Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ cả năm) Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ cả năm) Kế hoạch giáo dục môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ cả năm)
Phụ lục KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CẤP THCS NĂM HỌC 2022-2023 Môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - Lớp Bộ sách: Kêt nối tri thức với sống Cả năm 35 tuần (105 tiết) Học kì I: 18 tuần (54 tiết) Học kì 2: 17 tuần (51 tiết) (Trong đó: SH cờ tiết/tuần; SH lớp 1tiết/tuần; HĐGD theo chủ đề tiết/tuần) HỌC KÌ I Tuần Loại hình HĐ Nội dung thực Số tiết Chủ đề 1: Em với nhà trường SH cờ Lễ Khai giảng năm học HĐGD theo CĐ Phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô bạn SH lớp Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc SH cờ Nghe phổ biến cam kết thực nội quy trường, lớp HĐGD theo CĐ Phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô bạn (tiếp theo) SH lớp Cam kết thực nội quy lớp học, hướng tới xây dựng “Trường học hạnh phúc” SH cờ Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường; tham gia nghi thức đội HĐGD theo CĐ Tự hào truyền thống trường em SH lớp Triển lãm sản phẩm giới thiệu truyền thống nhà trường Đánh giá chủ đề Chủ đề 2: Khám phá thân SH cờ Nghe nói chuyện gương hồn thiện thân số danh nhân Việt Nam 10 giới HĐGD theo CĐ Điểm mạnh, điểm hạn chế SH lớp Tranh biện ý nghĩa kĩ tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế 12 thân SH cờ Chúng tài giỏi HĐGD theo CĐ Điểm mạnh, điểm hạn chế (tiếp 14 theo) SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện tự hoàn thiện 15 thân theo kế hoạch xây dựng 11 13 SH cờ Chơi trị chơi “Nhìn hành động, đốn cảm 16 xúc” HĐGD theo CĐ Kiểm soát cảm xúc thân 17 SH lớp Luyện tập “Vũ điệu mang lại niềm vui” 18 SH cờ Cuộc thi “Vũ điệu mang lại niềm vui” 19 HĐGD theo CĐ Kiểm soát cảm xúc thân (tiếp theo) SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện kĩ kiểm soát cảm xúc thân số tình 21 cụ thể Đánh giá chủ đề 20 Chủ đề 3: Trách nhiệm với thân SH cờ Giao lưu với gương vượt khó 22 HĐGD theo CĐ Vượt qua khó khăn 23 SH lớp Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn thân SH cờ Phát động phong trào “Đọc sách ngày” 25 HĐGD theo CĐ Vượt qua khó khăn (tiếp theo) 26 SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện cách vượt qua khó khăn thân 10 11 24 27 SH cờ Kịch tương tác “Nghiện trò chơi điện tử 28 lứa tuổi thiếu niên” HĐGD theo CĐ Kiểm tra định kì học kì I SH lớp Chia sẻ việc bảo vệ thân 30 số tình nguy hiểm SH cờ Diễn đàn phòng tránh xâm hại thể bảo vệ 29 31 HĐGD theo CĐ Tự bảo vệ tình nguy hiểm 32 SH lớp Chia sẻ sản phẩm hướng dẫn kĩ tự 33 SH cờ Giao lưu với chuyên gia phòng tránh lừa 34 đảo HĐGD theo CĐ Tự bảo vệ tình nguy hiểm (tiếp 35 theo) SH lớp SHL: Chia sẻ kết rèn luyện kĩ bảo vệ thân tình nguy 36 hiểm Đánh giá chủ đề 12 Chủ đề 4: Rèn luyện thân 13 SH cờ Lễ phát động phong trào “Gọn nhà, đẹp 37 trường” 14 HĐGD theo CĐ Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, 38 SH lớp Chia sẻ việc thay đổi hành động chưa tốt để rèn luyện thói quen ngăn nắp, 39 gọn gàng, SH cờ Toạ đàm chủ đề “Kiên trì, chăm – 40 chìa khố thành cơng” HĐGD theo CĐ Rèn luyện tính kiên trì, chăm SH lớp Chia sẻ viết người thành đạt sống nhờ tính kiên trì 42 chăm SH cờ Diễn đàn chủ đề “Rèn luyện tính kiên 43 trì, chăm khơng khó” HĐGD theo CĐ Rèn luyện tính kiên trì, chăm (tiếp 44 theo) SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện tính kiên trì, chăm học tập công việc gia 45 15 41 đình 16 SH cờ Văn nghệ chủ đề “Chi tiêu hợp lí” 46 HĐGD theo CĐ Quản lí chi tiêu 47 SH lớp Chia sẻ việc thực kế hoạch chi tiêu hợp lí 17 48 SH cờ Lễ phát động phong trào “Hộp quà tiết 49 kiệm” HĐGD theo CĐ Kiểm tra định kì cuối học kì I SH lớp Giới thiệu kiện gia đình em tổ 51 chức Đánh giá chủ đề Chủ đề 5: Em với gia đình 50 18 SH cờ Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Gia đình” 52 HĐGD theo CĐ Kĩ chăm sóc người thân bị mệt, 53 ốm SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện kĩ chăm sóc người thân gia đình bị mệt, 54 ốm Tuần 19 Loại hình HĐ HỌC KÌ II Nội dung thực SH cờ Diễn đàn “Bổn phận, trách nhiệm 55 người gia đình” HĐGD theo CĐ Kế hoạch lao động gia đình SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện kĩ lao động gia đình 20 Số tiết 56 57 SH cờ Toạ đàm “Lắng nghe tích cực để thấu 58 hiểu” HĐGD theo CĐ Lắng nghe tích cực ý kiến người thân 59 gia đình SH lớp Chia sẻ kết rèn luyện kĩ lắng nghe tích cực ý kiến người thân gia 60 đình Đánh giá chủ đề Chủ đề 6: Em với cộng đồng 21 SH cờ Diễn đàn “Học sinh Trung học sở giao 61 tiếp, ứng xử có văn hố” HĐGD theo CĐ Giao tiếp, ứng xử có văn hố tơn trọng 62 khác biệt 22 SH lớp Phản hồi kết rèn luyện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố tơn trọng 63 khác biệt tình giao tiếp ngày SH cờ Lễ phát động phong trào “Thiện nguyện – 64 hành động văn hố, nghĩa tình” HĐGD theo CĐ Tham gia hoạt động thiện nguyện SH lớp Chia sẻ kết tham gia vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động tiện nguyện, nhân đạo 65 66 Phối hợp với Đồn Thanh niên tổ chức chương trình thiện nguyện SH cờ Tự hào truyền thống quê hương 67 HĐGD theo CĐ Tự hào truyền thống quê hương 68 SH lớp Giới thiệu truyền thống đáng tự hào quê hương 69 23 Đánh giá chủ đề Chủ đề 7: Em với thiên nhiên môi trường 24 SH cờ Văn nghệ chủ đề “Quê hương, đất nước 70 tươi đẹp” HĐGD theo CĐ Cảnh quan thiên nhiên quê hương SH lớp Làm sản phẩm thu hoạch sau tham quan (tranh, ảnh, mẫu vật, thu hoạch, thơ, hát, áp phích, thông điệp kêu gọi người bảo vệ cảnh quan thiên 72 nhiên quê 71 hương…) 25 SH cờ Trị chơi “Nhìn hình ảnh, đốn tên cảnh 73 quan thiên nhiên” 26 HĐGD theo CĐ Cảnh quan thiên nhiên quê hương (tiếp 74 theo) SH lớp Triển lãm sản phẩm thiết kế cảnh quan thiên nhiên/ Biểu diễn tiết mục 75 văn nghệ ca ngợi cảnh quan thiên nhiên địa phương đất nước SH cờ Giao lưu với chuyên gia mơi trường 76 hiệu ứng nhà kính HĐGD theo CĐ Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng 77 nhà kính SH lớp Báo cáo kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp giảm thiểu hiệu ứng 78 nhà kính 27 SH cờ Trị chơi“Rung chuông vàng” 79 HĐGD theo CĐ Kiểm tra định kì học kì II 80 SH lớp Các nhóm chuẩn bị cho việc truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm 81 thiểu hiệu ứng nhà kính trước tồn trường 28 SH cờ Truyền thơng bảo vệ mơi trường, giảm 82 thiểu hiệu ứng nhà kính HĐGD theo CĐ Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng 83 nhà kính (tiếp theo) SH lớp Báo cáo kết thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên 84 nhiên giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Đánh giá chủ đề 7 Chủ đề 8: Khám phá giới nghề nghiệp 29 SH cờ Giới thiệu số nghề có địa 85 phương HĐGD theo CĐ Tìm hiểu số nghề có địa 86 phương SH lớp Chia sẻ kết khám phá nghề có địa phương Chuẩn bị cho ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp.Chia sẻ ngày hội 87 trải nghiệm hướng nghiệp SH cờ Tìm hiểu đặc trưng số nghề địa phương qua giao lưu với người lao động 88 giỏi HĐGD theo CĐ Tìm hiểu số nghề có địa 89 phương (tiếp theo) SH lớp Chia sẻ dự án tìm hiểu đặc trưng số nghề địa phương 30 Chuẩn bị cho ngày hội trải nghiệm hướng 90 nghiệp SH cờ Ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp HĐGD theo CĐ Tìm hiểu số nghề có địa 92 phương (tiếp theo) SH lớp Chia sẻ ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp.Chuẩn bị cho buổi giao lưu văn 93 nghệ toàn trường SH cờ Giao lưu văn nghệ chủ đề “Nghề 94 nghiệp” HĐGD theo CĐ Tìm hiểu số nghề có địa 95 phương (tiếp theo) 31 32 91 SH lớp Chuẩn bị cho việc báo cáo kết trải nghiệm nghề 33 96 SH cờ Định hướng nghề nghiệp với học sinh 97 THCS HĐGD theo CĐ Tìm hiểu số nghề có địa 98 phương (tiếp theo) SH lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm sau thực dự án tìm hiểu đặc trưng số nghề 99 địa phương Đánh giá chủ đề Chủ đề 9: Hiểu thân – chọn nghề 34 SH cờ Toạ đàm “Nhận thức thân với việc 100 định hướng nghề nghiệp tương lai” HĐGD theo CĐ Phẩm chất, lực thân với yêu 101 cầu nghề địa phương SH lớp Phản hồi kết rèn luyện phẩm chất, lực thân theo yêu cầu 102 nghề địa phương 35 SH cờ Tổng kết năm học 103 HĐGD theo CĐ Kiểm tra định kì cuối năm học 104 SH lớp Tổng kết năm học lớp 105 II Nhiệm vụ khác (nếu có): Tổ chức hoạt động ngoại khóa, thi để học sinh tìm hiểu nhà trường; biết tự khám phá tìm hiểu thân, định hướng nghề nghiệp cho HS TỔ TRƯỞNG Nam Sơn, ngày tháng năm 2022 GIÁO VIÊN Ngày soạn: 10 tế sống I Mục tiêu Sau chủ đề này, HS sẽ: Giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường Thể thói quen ngăn nắp, gọn gàng, nhà trường Phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn bè hài lòng mối quan hệ Hợp tác với bạn bè để thể thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Bản tổng kết đánh giá hoạt động chung toàn trường thành tích lớp, cá nhân tiêu biểu phong trào: học tập, thể dục - thể thao, hoạt động Đoàn - Đội, nhân đạo, ; - Phần thưởng cho lớp, cá nhân; - Mời đại biểu tham dự tổng kết; - Phân cơng lóp chuẩn bị chào mừng - Kịch tổng kết năm học - BCH Đoàn trường chuẩn bị tài liệu phát động phong trào “Mùa hè xanh” Đối với HS: - Mặc trang phục, nghiêm túc đến dự tổng kết năm học 150 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MÒ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS on định vị trí chồ ngồi, chuân bị chào cờ c Sản phàm: Thái độ cùa HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chinh trang phục, ơn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Chào cò’ a Mục tiêu: HS hiêu chào cờ nghi thức trang trọng thê lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu đe đối lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mồi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ đế phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Tổng kết nãm học a Mục tiêu: Biết kết học tập, rèn luyện toàn trường năm học vừa qua, từ phấn đấu năm học b Nội dung: tong kết năm học 151 c Sản phẩm: kết buổi tổng kết d Tổ chức thực hiện: GV dần chương trình, tun bố lí do, giới thiệu đại biểu Hiệu trưởng tổng kết thi đua năm học Tuyên dương khen thưởng tập thề, cá nhân có thành tích xuất sắc năm học(đại diện lãnh đạo trường đọc định khen thưởng; trao phần thưởng); ại biếu chúc mừng thành tích nhà trường Chương trình văn nghệ HS khối lớp Bí thư Đoàn trường phát động phong trào “Mùa hè xanh”; Đại điện HS hưởng ứng Be mạc, toàn trường biểu diễn dân vũ c HOẠT ĐỘNG TIẾP NÓI a Mục tiêu: HS tham gia phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương b Nội dung: hs phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương Và dọn vệ sinh trường, lớp c Sản phẩm: kết thực d Tổ chức thực hiện: - Các lớp dọn vệ sinh, xếp bàn ghế gọn gàng trước nghỉ hè - HS khối lóp tự giác ơn tập để thi chuyển khối đạt kết tốt - Tích cực tham gia phong trào “Mùa hè xanh” trường, địa phương IV.KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá 152 Công cụ đánh giá Ghi Chú - Thu hút tham gia tích cực người học - Sự đa dạng, đáp ứng - ý thức, thái phong cách học khác độ HS người học - Hấp dẫn, sinh động 153 - Tạo Cơ hội thực hành cho người học - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HÔ Sơ DẠY HỌC (Đinh kèm phiếu học tập/bảng kiêm ) 154 ■ Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 35 - TIẾT 2: TRỔ TÀI CHẾ BIẾN MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Củng cố nhận thức thân thông qua việc thực hành chế biến ăn truyền thống; - Chế biến ăn truyền thống theo sở thích, khả thân; -Tự hào ăn truyền thống; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác +Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tố chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: Tham khảo tài liệu hướng dẫn nấu ăn đẻ có thẻ hướng dẫn thêm cho HS q trình em chế biến ăn truyền thống Đối vói HS: - Dụng cụ, nguyên liệu đổ chế biến ăn truyền thống (đã nhận 155 phân công) Chú ý chuẩn bị đủ để chế biến ăn cho tất lớp thưởng thức bữa liên hoan - Bát, đĩa để trình bày ăn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV tổ chức hoạt động c Sản phẩm: kết thực HS d Tổ chức thực hiện: GV cho HS hát chơi trị chơi để tạo khơng khí vui vẻ trước vào hoạt động B HOẠT ĐƠNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống a Mục tiêu: Trình bày ý tưởng chế biến ăn truyền thống chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu để làm sản phẩm b Nội dung: HS thảo luận nhóm chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống c Sản phẩm: kết thảo luận 156 d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỤ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1: Chia sẻ ý tưởng ăn truyền thống - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: Nhũng HS phân cơng nhận che biến ăn truyền thống sinh hoạt lớp tập hợp thành nhóm GV yêu cầu nhóm trao đổi phút theo nội dung gợi ý sau: + Tên ăn chế biến + Vì chọn chế biến ăn này? + Đã chuân bị dụng cụ, nguyên vật liệu để chế biến ăn? + Cách thức chế biến ăn + Thành phẩm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đen nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • + GV gọi bạn đại diện cùa nhóm trả lời 157 - Âm thực nước ta phong phú Việc chế biến ăn truyền thống buổi liên hoan cuối năm không chi tạo hội cho em trố tài nấu nướng mà giúp em thêm hiểu tự hào ẩm thực truyền thống nước ta - Kết chế biến ăn truyền thống hơm giúp em hiếu rõ sở thích, khả thân lĩnh vực chế biến ăn đem lại cho em trải nghiệm thú vị bữa liên hoan cuối năm + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưó’c 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức + HS ghi c HOẠT ĐỎNG LUYỆN TẬP (thực hành chế biến ăn truyền thống) a Mục tiêu: - Thu thập thông tin cần thiết nghề truyền thống qua quan sát, tìm hiểu hoạt động thực tế nghề truyền thống; - Rèn luyện kĩ lắng nghe, lực tự chủ, ý thức tuân thủ kỉ luật tham quan b Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức học đế hoàn thành tập c Sản phẩm: Ket HS d Tổ chúc thực hiện: - Trước buổi tham quan, GV nhắc nhở HS tập trung giờ, mặc trang phục chỉnh tể, phù họp, gọn gàng mang theo giấy, bút để ghi chép Nên tập trang HS trường đưa HS tham quan - Tập trung HS để phổ biến mục đích, yêu cầu, nội dung, nhiệm vụ tham quan cách giao tiếp với người nơi đến tham quan, cách thức thu thập thông tin tham quan (ví dụ: quan sát hoạt động, vấn người lao động, hỏi người hướng dẫn, ) Nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn tham quan ghi chép lại điều nghe, quan sát, thực tham gia trải nghiệm D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 158 a Mục tiêu: - Lập kế hoạch hoạt động hè; - Tham gia hoạt động hè theo kế hoạch lập b Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hởi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: Yêu cầu hướng dẫn HS nhà thực việc sau: - Lập kế hoạch hoạt động hè Trong kế hoạch hoạt động cần thể rõ: + Mục tiêu + Các nhiệm vụ thực + Các hoạt động tham gia đế thực nhiệm vụ + Biện pháp thời gian thực - Thực kế hoạch hoạt động hè lập Ghi chóp việc thực kế hoạch thân IV.KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ 159 Hình thức đánh giá Phuong pháp Công cụ đánh giá đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - X - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi tập - '- - -— r- - - - — - - - - V HO Sơ DẠY HỌC (Đính kèm phiêu học tập/bảng kiêm ) 160 Ghi Chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN 35 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP ( TÔNG KÉT NĂM HỌC, CAM KÉT NGHỈ HÈ VUI, BỎ ÍCH, AN TỒN ) I MỤC TIÊU Kiến thúc Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm học; - Cam kết thực hè vui, bổ ích, an tồn Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Ke hoạch tuần Đối vói HS: - Bản sơ kết tuần - Ke hoạch tuần 161 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lóp c Sản phấm: Thái độ HS d Tổ chúc thực hiện: - GV nhiệm yêu cầu HS lóp ơn định vị trí, chuản bị sinh hoạt lóp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lóp nhận xét c Sản phấm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lóp điều hành lóp tự đánh giá sơ kểt tuần, xây dựng kế hoạch tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: • - HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm học; - Cam kết thực hè vui, bổ ích, an tồn b Nội dung: Tống kết năm học kí cam kết c Sản phẩm: HS kí cam kết d Tổ chức thực hiện: - GV tố chức cho HS chia sẻ điều em học hởi cảm nhận thân sau tham gia hoạt động tuần - Tổng kết năm học - Cam kết thực kì nghỉ hè vui, bố ích, an tồn 162 c HOẠT ĐƠNG TIẾP NĨI a Mục tiêu: HS thực liên quan đến công việc nghề truyền thống; b Nội dung: HS xác định số đặc điểm thân phù hợp không phù hợp với công việc nghề truyền thống c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực : - Nhận diện đặc điếm cùa thân có liên quan đến cơng việc nghề truyền thống; - Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống IV 163 164 ... hợp tác với thầy bạn HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35-38p) Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phát tri? ??n mối quan hệ hịa đồng với thầy giáo bạn a, Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ kinh nghiệm. .. quan đến hoạt động - HS : Hát hát - GV dẫn dắt vào hoạt động: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 41 Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu kiểm soát cảm xúc a Mục tiêu : HS biết biểu kĩ kiểm soát cảm xúc... chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu cách phát tri? ??n mối quan hệ hịa đồng với thầy giáo bạn - GV mời 2-3 HS chia sẻ hoạt