Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ Luận văn Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Nhà máy sợi II 1 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ MỤC LỤC Trang Lời mở đầu 3 Phần I: Ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp 5 I. Ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp 5 1. Khái niệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 5 2. Tác dụng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 6 3. Mục tiêu, ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 7 II. Tổ chức công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp 9 A. Đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật 9 1. Xác định nhu cầu đào tạo 9 2. Xác định mục tiêu đào tạo 11 3. Lựa chọn đối tượng đào tạo 11 4. Chương trình và phương pháp đào tạo 2 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ 11 5. Dự tính chi phí đào tạo 15 6. Lựa chọn và đào tạo giáo viên 16 7. Đánh giá chương trình đào tạo 16 B. Đào tạo cán bộ chuyên môn 17 C. Đào tạo và phát triển lao động quản lý 18 Phần II: Sơ lược quá trình hình thành và phát triển của Công ty Dệt may Hà Nội và Nhà máy sợi II 19 I. Quá trình hình thành và phát triển của Công ty Dệt may Hà Nội 19 1. Lịch sử hình thành và phát triển của Công ty Dệt may Hà Nội 19 2. Đặc điểm bộ máy quản lý 21 3. Đặc điểm công nghệ của công ty 23 4. Thực trạng sản xuất kinh doanh của công ty 3 năm gần đây 24 II. Quá trình hình thành và phát triển của Nhà máy sợi II 26 3 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ 1. Chức năng, nhiệm vụ của nhà máy 27 2. Cơ cấu tổ chức của nhà máy 29 3. Tình hình hoạt động sản xuất 29 4. Nguồn nhân lực 34 5. Điều kiện lao động 44 6. Tổ chức lao động 46 Phần III: Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 48 I. Tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 48 1. Sự thay đổi quy trình công nghệ 48 2. Bù đắp vào chỗ bị thiếu hụt năng lực 49 3. Nâng cao chất lượng sản phẩm để tăng tính cạnh tranh trên thị trường 50 4 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ II. Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 50 A. Các hình thức đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 50 1. Đào tạo công nhân kỹ thuật 50 2. Đào tạo và phát triển lao động quản lý 52 B. Tổ chức thực hiện các vhương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 53 C. Đánh giá chung 60 Phần IV: Một số kiến nghị hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 61 1. Đối với công nhân kỹ thuật 61 2. Đối với lao động quản lý 62 3. Phòng tổ chức hành chính của công ty 63 Kết luận 64 LỜI MỞ ĐẦU 5 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ Để hội nhập với khu vực và thế giới, việc trang bị kiến thức cho đội ngũ lao động ở nước ta là rất cần thiết và cấp bách. Cùng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học kỹ thuật, trình độ của người lao động chưa theo kịp với sự thay đổi của công nghệ. Cách duy nhất để nâng cao trình độ cho người lao động chính là đào tạo và phát triển kỹ năng làm việc cho họ. Trong nhiều năm qua, Nhà nước ta luôn coi trọng việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Nghị quyết Đại hội VIII của Đảng ta khẳng định: Con người luôn được đặt vào vị trí trung tâm của sự phát triển. Trước đây, người ta chỉ chú trọng đầu tư máy móc, hiện đại hoá công nghệ. Hiện nay, người ta đã nhận thấy những kiến thức do chất lượng nguồn nhân lực chưa tương xứng với trình độ phát triển. Vì vậy các doanh nghiệp tập trung hướng vào việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Quá trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đem lại lợi ích lâu dài cho người lao động, doanh nghiệp và xã hội. Trong quá trình đào tạo, mỗi người sẽ được bù đắp những thiếu hụt trong học vấn, được truyền đạt những khả năng và kinh nghiệm thiết thực trong lĩnh vực chuyên môn, được cập nhật hoá kiến thức mới và mở rộng tầm hiểu biết để không những có thể hoàn thành tốt công việc được giao mà còn có thể thích ứng với những biến đổi của môi trường xung quanh. Thực tế đã chứng minh, một doanh nghiệp phát triển tốt, ổn định, trước hết phải có đội ngũ lao động có trình độ tay nghề cao. Việc quan tâm đầu tư đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một trong những điều kiện để doanh nghiệp ổn định và phát triển. Nhận thức được thực trạng và yêu cầu của tình hình trên, trong thời gian thực tập tại Nhà máy sợi II - Công ty Dệt may Hà Nội (Hanosimex) doanh nghiệp thành viên trực thuộc Tổng công ty Dệt may Việt Nam, được sự hướng dẫn nhiệt tình của cô giáo Nguyễn Vân Điềm, các cô chú lãnh đạo Nhà máy sợi II và các cô chú lãnh đạo chuyên viên Phòng tổ chức hành chính của Công ty đã giúp đỡ em hoàn thành chuyên đề: " Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Nhà máy sợi II " Với mục đích để tìm hiểu thực tiễn về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Nhà máy sợi II nhằm góp phần đảm bảo cho Công ty hoạt động có hiệu quả tốt. Kết cấu chuyên đề được chia thành 4 phần chính 6 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ Phần I: Ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Phần II: Sơ lược quá trình hình thành và phát triển của Công ty Dệt may Hà Nội và Nhà máy sợi II Phần III: Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Nhà máy sợi II Phần IV: Một số kiến nghị hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Nhà máy sợi II. Do thời gian thực tập ngắn và khả năng của bản thân có hạn nên chắc chắn chuyên đề của em không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo trong bộ môn, những người có kinh nghiệm cùng toàn thể bạn đọc. Với lòng biết ơn sâu sắc, em xin ghi nhận và gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô giáo, các cô chú trong cơ quan thực tập đã tạo điều kiện và giúp đỡ tận tình để em hoàn thành được chuyên đề này. 7 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ PHẦN I Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP I . Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1. Khái niệm của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Nguồn nhân lực là một nguồn vốn đem lại giá trị thặng dư cho doanh nghiệp. Nhưng để trở thành vốn nhân lực,con người nào cũng cần phải có giá trị, chính là giá trị sức lao động. Giá trị sức lao động cao hay thấp phụ thuộc vào trình độ lành nghề của nhân lực. Nói một cách khác, để người lao động có thể trở thành vốn nhân lực không thể có con đường nào khác ngoài công tác đào tạo nghề cho họ. Trước đây, người ta chỉ coi trọng máy móc thiết bị, coi công nghệ là trung tâm của sự phát triển, nên chỉ hướng vào hiện đại hoá máy móc công nghệ. Hiện nay, người ta mới nhận thấy những khiếm khuyết do chất lượng nguồn nhân lực không tương xứng với trình độ phát triển, và vì vậy người ta xem xét lại chất lượng đội ngũ nguồn nhân lực, hướng vào việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một "Loại hoạt động có tổ chức, được điều khiển trong một thời gian xác định và nhằm đem đến sự thay đổi nhân cách". Có 3 loại hoạt động khác nhau theo định nghĩa này: Đào tạo, giáo dục và phát triển liên quan đến công việc, cá nhân con người và tổ chức. Đào tạo: Là quá trình học tập làm cho người lao động có thể thực hiện chức năng, nhiệm vụ có hiệu quả hơn trong công tác của họ. Giáo dục: Là quá trình học tập để chuẩn bị con người cho tương lai; có thể cho người đó chuyển tới công việc mới trong một thời gian thích hợp. Phát triển: Là quá trình học tập nhằm mở ra cho cá nhân những công việc mới dựa trên cơ sở những định hướng tương lai của tổ chức. Ba bộ phận hợp thành của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là cần thiết cho sự thành công của doanh nghiệp và sự phát triển tiềm năng con người. Vì vậy, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bao gồm không chỉ đào tạo, giáo dục và phát triển đã được thực hiện bên trong một tổ chức mà còn bao gồm một loạt những hoạt động khác của đào tạo và phát triển nguồn nhân 8 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ lực được thực hiện từ bên ngoài, bao gồm: Học việc, học nghề, các hoạt động dạy nghề (ngoài xã hội). Các doanh nghiệp tiến hành đào tạo và phát triển nguồn nhân lực vì 3 lý do: + Lý do thứ nhất (từ phía doanh nghiệp): Đáp ứng nhu cầu công việc của doanh nghiệp. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực để chuẩn bị và bù đắp vào những chỗ bị thiếu, bị bỏ trống. Sự bù đắp và bổ sung này diễn ra thường xuyên nhằm làm cho doanh nghiệp hoạt động trôi chảy. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực để chuẩn bị cho những người lao động thực hiện những trách nhiệm và nhiệm vụ mới do có sự thay đổi trong mục tiêu; cơ cấu; những thay đổi về luật pháp; chính sách; môi trường kinh doanh; sự phát triển kỹ thuật công nghệ mới tạo ra. - Để hoàn thiện khả năng của người lao động thực hiện nhiệm vụ hiện tại cũng như trong tương lai một cách hiệu quả hơn. + Lý do thứ hai (từ phía người lao động): Đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của người lao động. + Lý do thứ ba: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là một hoạt động đầu tư sinh lợi đáng kể. Lợi ích của đào tạo và phát triển khó xác định một cách chính xác vì nó biểu hiện ở năng suất, chất lượng sản phẩm về sau. Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là cần thiết cho sự thành công của doanh nghiệp và phát triển tiềm năng của người lao động. Ngày nay, nền kinh tế nước ta mở cửa hội nhập với thế giới, cơ cấu công nghệ thay đổi, sản xuất ngày càng phát triển, phân công lao động xã hội ngày càng sâu đòi hỏi trình độ chuyên môn, kỹ năng, kỹ xảo của người lao động ở mọi lĩnh vực phải được nâng cao. Để cập nhật với trình độ phát triển chung đó, nguồn nhân lực phải được đào tạo thường xuyên, liên tục với cơ cấu thích hợp và những biện pháp khác nhau đối với từng ngành nghề cụ thể. 2. Tác dụng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Đào tạo và phát triển có tác động đến sự phát triển của tổ chức và trình độ lao động của người lao động. Nó sẽ có tác dụng tốt nếu được quan tâm đúng mức và ngược lại. Tác dụng đối với tổ chức 9 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ - Giảm được sự giám sát, vì đối với người lao động được đào tạo, họ có thể tự giám sát. - Giảm bớt những tai nạn, vì nhiều tai nạn xảy ra là do những hạn chế của con người hơn là do những hạn chế của trang thiết bị hay những hạn chế về điều kiện làm việc. - Sự ổn định và năng động của tổ chức tăng lên, chúng đảm bảo giữ vững hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp. Tác dụng đối với người lao động - Đào tạo nghề để ổn định và phát triển, người lao động được đào tạo nghề có công việc và thu nhập ổn định sẽ yên tâm làm việc và gắn bó với nghề mình đã lựa chọn. - Có cơ hội thăng tiến, được làm việc ở vị trí mong muốn sau khi được đào tạo và khả năng được cất nhắc trong tương lai. - Có vị trí làm việc thuận lợi mà ở đó có thể đóng góp, cống hiến được nhiều nhất. Lợi ích của người lao động và những mục tiêu của tổ chức có thể kết hợp được với nhau - Động viên, khuyến khích mọi thành viên cố gắng tăng cường sự đóng góp cho tổ chức. - Thu hút và sử dụng tốt những người có đủ năng lực, trình độ. - Đạt được giá trị lớn nhất thông qua những sản phẩm của người lao động làm ra để bù đắp lại những chi phí đã bỏ ra đào tạo và phát triển họ. Phát triển nguồn nhân lực và đào tạo người lao động là một sự đầu tư sinh lợi đáng kể, vì đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là phương tiện để đạt được sự phát triển tổ chức có hiệu quả nhất. 3. Mục tiêu, ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 3.1 Mục tiêu của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Đó là đạt hiệu quả cao nhất về tổ chức, giúp người lao động hiểu rõ hơn nhiệm vụ của mình và nâng cao khả năng thích ứng của mình. Có 5 mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong một doanh nghiệp: 10 [...]... về nhân lực, chuẩn bị những số liệu về cơ cấu lao động và lĩnh vực có liên quan - Tạo thuận tiện cho thông tin nội bộ giữa các bộ phận quản lý và người lao động Thông tin ngược liên quan đến bộ phận, động cơ của người lao động và tương tự 3.2 Ỳ nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Sự phát triển của một tổ chức phụ thuộc vào các nguồn nhân lực của tổ chức đó Vì vậy, đào tạo và phát triển nguồn. .. nguồn nhân lực thường được thực hiện qua 7 bước: A TỔ CHỨC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NHÂN KỸ THUẬT 1 Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu công việc của doanh nghiệp, dự tính số lượng, chất lượng lao động phù hợp với khối lượng công việc đề ra đảm bảo doanh nghiệp luôn hoạt động tốt Xác định nhu cầu đào tạo cần phân... nhiệm và nhiệm vụ mới do có sự thay đổi trong mục tiêu, cơ cấu, cơ chế, môi trường kinh doanh, luật pháp, chính sách và kỹ thuật - công nghệ mới tạo ra + Đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của người lao động, hoàn thiện khả năng của người lao động + Đào tạo và phát triển là một hoạt động đầu tư sinh lợi đáng kể II TỔ CHỨC CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Để xác định kế hoạch đào tạo và phát. .. bộ máy quản lý : Phòng kế toántài chính TỔNG GIÁM ĐỐC Phòng tổ chức hành chính PTGĐ phụ trách sản xuất PTGĐ phụ trách kỹ thuật PTGĐ phụ trách đời sống PTGĐ phụ trách kinh doanh Nhà máy Dệt nhuộm Phòng đầu tư Nhà máy Sợi I Nhà máy cơ điện Nhà máy May I Phòng khoa học công Nhà máy Sợi II Phòng sản xuất kinh Nhà máy May II Nhà máy Sợi Vinh Nhà máy May thêu Phòng đời sống Nhà máy Dệt Hà Đông Phòng Bảo vệ-... THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ MÁY SỢI II Nhà máy sợi II trước đây tiền thân là phân xưởng sợi II, hiện nay là một nhà máy thành viên của công ty Dệt may Hà Nội, được lắp đặt đồng bộ công nghệ kéo sợi của hãng Mazoli- Italia và Cộng hoà liên bang Đức với công suất thiết kế là 35.000 cọc sợi, sản xuất một năm 4127 tấn sợi các loại, nguyên liệu sản xuất là sợi bông và sợi hoá học trên dây chuyền kéo sợi chải... Xây dựng và thực hiện một kế hoạch phát triển nguồn nhân lực của toàn doanh nghiệp bằng những hoạt động đào tạo và phát triển có tổ chức của các nhóm khác nhau, thực hiện phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo của người lao động ở mọi trình độ - Chuẩn bị chuyên gia để quản lý, điều khiển và đánh giá những chương trình đào tạo và phát triển - Xây dựng một phương án nghề nghiệp và một kế hoạch phát triển từng... kinh tế lớn, và ngược lại Hiệu quả kinh tế của việc đào tạo có thể được phản ánh ở thời gian thu hồi chi phí đào tạo và biểu hiện ở công thức sau: Cd T= M Trong đó : T: Thời gian thu hồi chi phí đào tạo (năm) Cd: Toàn bộ chi phí đào tạo M: Thu nhập thuần tuý của doanh nghiệp do công nhân sau khi được đào tạo đưa lại trong một năm Đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật không chỉ là đào tạo nghề mới... Phương pháp tổ chức phát triển lao động quản lý cũng có 7 bước giống đào tạo công nhân kỹ thuật Nhưng có một số điểm khác là: - Xác định nhu cầu phát triển lao động quản lý dựa trên việc phân tích nhu cầu của kế hoạch nguồn nhân lực trong tương lai và cơ cấu nguồn nhân lực hiện tại của doanh nghiệp; phân tích khả năng thích ứng của doanh nghiệp và tính hiệu quả của đào tạo và phát triển lao động quản... giúp phát triển thêm kỹ năng cho lao động quản lý 23 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn Thị Bích Nụ PHẦN II SƠ LƯỢC QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY DỆT MAY HÀ NỘI VÀ NHÀ MÁY SỢI II I QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY DỆT MAY HÀ NỘI 1.Lịch sử hình thành và phát triển của công ty Dệt may Hà Nội Công ty Dệt may Hà nội là một công ty thuộc khối doanh nghiệp nhà nước sản xuất và. .. Trụ sở đặt tại số 1 Mai Động- quận Hai Bà Trưng- Hà nội Ngày 29 tháng 2 năm 2000, Công ty Dệt Hà nội được Bộ trưởng Bộ công nghiệp nhẹ quyết định chuyển đổi tổ chức và hoạt động cho phù hợp với tình hình mới thành công ty Dệt may Hà nội Công ty gồm 9 nhà máy thành viên 1 Tại phường Mai Động- Hai Bà Trưng- Hà nội: - Nhà máy sợi I - Nhà máy sợi II - Nhà máy cơ điện - Nhà máy may I - Nhà máy may II 25 Chuyên . Nụ II. Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 50 A. Các hình thức đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy sợi II 50 1 tạo và phát triển nguồn nhân lực 5 2. Tác dụng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 6 3. Mục tiêu, ý nghĩa của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực