Đang tải... (xem toàn văn)
MÔN KỸ NĂNG SỐNG BÀI 2 KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH 1. Kiến thức: Học sinh hiểu được thuyết trình là đứng trước đám đông thể hiện sự tự tin về một vấn đề nào đó. Học sinh biết cách nói và trình bày một vấn đề trước đám đông một cách tự tin2. Kỹ năng: Học sinh biết cách nói và trình bày một vấn đề trước đám đông3. Thái độ: Học sinh thể hiện bản thân và sự tự tin khi đứng trước đám đông.
MÔN KỸ NĂNG SỐNG BÀI : KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH ( Tiết 1) ( Khối – Tuần 2) Ngày dạy: Người dạy: Trường: I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh hiểu thuyết trình đứng trước đám đông thể tự tin vấn đề Học sinh biết cách nói trình bày vấn đề trước đám đông cách tự tin Kỹ năng: Học sinh biết cách nói trình bày vấn đề trước đám đơng Thái độ: Học sinh thể thân tự tin đứng trước đám đông II.Chuẩn bị - Chuẩn bị giáo viên: Đồ dùng liên quan đến học - Chuẩn bị học sinh : Tâm sẵn sàng vào học, kns III Tổ chức hoạt động Ổn định lớp khởi động: + Trị chơi: “ Đố vui” Tiến trình học : a Hoạt động 1: Tự tin trước đám đông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Bạn lớp tự tin đứng - Lắng nghe trả lời câu hỏi dạy chỗ giới thiệu thân GV (Tên, t̉i, trường, lớp, sở thích, ước mơ) ? Các em thấy phần giới thiệu bạn nào, bạn tự tin chưa - GV cho học sinh xem clip học sinh tự tin thể thân thân (trong chương trình đồ rê mí) - Học sinh quan sát thực - Chia sẻ : Gv mời học sinh lên bảng giới hành thiệu gia đình kể câu chuyện - Mời HS nhận xét: ? Bạn đứng tư thế ? Đã tự tin chưa?Tác phòng bạn ? Bạn nói to rõ ràng chưa ? Khi bắt đầu kết thúc bạn nói - Việc em thuyết phục bố mẹ, bạn bè làm hay đồng ý chuyện cho em thuyết trình Vậy bạn cho thầy biết thuyết trình khơng? ? Khi thuyết trình em cần ý điều + hs ý đơi tay, chân, mắt, giọng nói, dáng đứng, chủ đề thuyết trình… - Thuyết trình việc đứng trước người, nói vấn đề nhằm thuyết phục người nghe => GV kết luận + Liên hệ thực tế: Đã em đứng trước đám đơng thể thân chưa, điều em thể b Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giáo viên cho học sinh 10p viết văn ngắn giới thiệu vật em yêu thích sau lên thuyết trình - Gv gọi học sinh lên bảng trình bày thuyết trình - Mời học sinh nhận xét kỹ năng, thái độ, khn mặt, giọng nói - Gv khen ngợi học sinh tặng quà + Chốt: Khi đứng trước đám đông cần tự tin, ngôn ngữ, giọng điệu cần rõ ràng có thay đổi ngữ điệu, sử dụng ngơn ngữ thể nói để câu chuyện hay vấn đề nói thu hút + Liên hệ thực tế: Về nhà em tự tin đứng trước ông, bà bố mẹ thể thật tự tin thuyết trình nhé! -Học sinh thực hành -Học sinh thể thân ... đề nhằm thuyết phục người nghe => GV kết luận + Liên hệ thực t? ?: Đã em đứng trước đám đơng thể thân chưa, điều em thể b Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Giáo viên... sinh lên bảng trình bày thuyết trình - Mời học sinh nhận xét kỹ năng, thái độ, khn mặt, giọng nói - Gv khen ngợi học sinh tặng quà + Chốt: Khi đứng trước đám đông cần tự tin, ngôn ngữ, giọng điệu...- Mời HS nhận xét: ? Bạn đứng tư thế ? Đã tự tin chưa?Tác phòng bạn ? Bạn nói to rõ ràng chưa ? Khi bắt đầu kết thúc