Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ II MÔN GDCD 10 I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1 Quan niệm về đạo đức 1 1 Khái niệm Đạo đức là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó, con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội 1 2 Phân biệt đạo đức và pháp luật Giống nhau đều điều chỉnh hành vi của con người Khác nhau + Sự điều chỉnh hành vi của pháp luật mang tính bắt buộc, cưỡng chế, là yêu cầu tối thiểu của xã hội đối với con người + Sự điều chỉnh hành vi của đạo đ.
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI KÌ II MƠN: GDCD 10 I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Quan niệm đạo đức 1.1 Khái niệm: Đạo đức hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó, người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội 1.2 Phân biệt đạo đức pháp luật - Giống nhau: điều chỉnh hành vi người - Khác nhau: + Sự điều chỉnh hành vi pháp luật mang tính bắt buộc, cưỡng chế, yêu cầu tối thiểu xã hội người + Sự điều chỉnh hành vi đạo đức mang tính tự nguyện thường yêu cầu cao xã hội người 1.3 Vai trò đạo đức - Đạo đức góp phần hồn thiện nhân cách người Một cá nhân thiếu đạo đức phẩm chất, lực khác khơng cịn ý nghĩa - Đạo đức tảng hạnh phúc gia đình, tạo ổn định phát triển vững gia đình - Đạo đức tảng, sở xã hội phát triển bền vững Một số phạm trù đạo đức học 2.1 Nghĩa vụ - Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội - Cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên trên, trường hợp cần thiết, phải biết hi sinh quyền lợi lợi ích chung - Xã hội có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu lợi ích đáng cá nhân 2.2 Lương tâm - Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội - Lương tâm tồn hai trạng thái: + Trạng thái thản: thực hành vi phù hợp với quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội, cá nhân cảm thấy hài lòng, thỏa mãn với Trạng thái giúp người tự tin vào thân, sống đẹp sống lành mạnh + Trạng thái cắn rứt lương tâm: cá nhân có hành vi vi phạm quy tắc chuẩn mực đạo đức, cảm thấy ăn năn hối hận Trạng thái giúp cá nhân điều chỉnh hành vi cho phù hợp với yêu cầu xã hội 2.3 Nhân phẩm danh dự - Nhân phẩm toàn phẩm chất tốt đẹp mà người có Nói cách khác, nhân phẩm giá trị làm người người - Để trở thành người có nhân phẩm cần: + Thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức + Thực bổn phận, nghĩa vụ + Trau dồi lương tâm + Giữ gìn phẩm giá thân + Tơn trọng danh dự, nhân phẩm người khác - Danh dự nhân phẩm đánh giá công nhận Muốn có danh dự, trước hết phải người có nhân phẩm 2.4 Hạnh phúc - Hạnh phúc xúc vui sướng, hài lòng người sống đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần Cơng dân với tình u, nhân gia đình - Tình yêu dạng tình đặc biệt người, xuất nam nữ đến tuổi trưởng thành Tình yêu rung cảm quyến luyến sâu sắc hai người khác giới Ở họ có phù hợp nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống sẵn sàng hiến dâng cho sống - Tình u chân tình u sáng lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội - Hôn nhân quan hệ vợ chồng sau kết hôn - Gia đình cộng đồng người chung sống gắn bó với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống Công dân với cộng đồng 4.1 Khái niệm: Cộng đồng toàn thể người sống, có điểm giống nhau, gắn bó thành khối sinh hoạt xã hội - Vai trò: Cộng đồng chăm lo cho sống cá nhân; đảm bảo cho người có điều kiện để phát triển Cộng đồng giải hợp lí mối quan hệ lợi ích chung riêng, lợi ích trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi Cá nhân phát triển cộng đồng tạo nên sức mạnh cộng đồng 4.2 Trách nhiệm công dân cộng đồng a) Nhân nghĩa - Khái niệm: Nhân nghĩa lòng thương người đối xử với người theo lẽ phải - Ý nghĩa: Sống nhân nghĩa giúp cho sống người trở nên tốt đẹp hơn, thêm yêu sống, có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn Sống nhân nghĩa truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam - Biểu hiện: + Lòng nhân ái, thương yêu, giúp đỡ lẫn lúc hoạn nạn, khó khăn + Sự tương trợ, giúp đỡ lẫn lao động, sống hàng + Lịng vị tha cao thượng, khơng cố chấp với người có lỗi biết hối cải + Nét đặc trưng bật truyền thống nhân nghĩa hệ sau ln ghi lịng tạc cơng lao cống hiến hệ trước nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trách nhiệm học sinh: + Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà + Quan tâm, chia sẻ, nhường nhịn với người xung quanh + Cảm thông sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn + Kính trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc, người có cơng với đất nước, dân tộc b) Hòa nhập - Khái niệm: Sống hịa nhập sống gần gũi, chan hịa, khơng xa lánh người; khơng gây mâu thuẫn, bất hịa với người khác; có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng - Ý nghĩa: Sống hòa nhập giúp có thêm niềm vui sức mạnh vượt qua khó khăn sống Ngược lại, người sống khơng hịa nhập cảm thấy đơn độc, buồn tẻ - Muốn sống hòa nhập, học sinh cần: + Tơn trọng, đồn kết, quan tâm, gần gũi, vui vẻ, cởi mở chan hịa với thầy cơ, bạn bè người xung quanh + Không xa lánh, bè phái, gây mâu thuẫn, đoàn kết với người khác + Tích cức tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội nhà trường, địa phương tổ chức; đồng thời vận động bạn bè người tham gia c) Hợp tác - Khái niệm: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung - Ngun tắc: Hợp tác phải dựa nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác - Ý nghĩa: Hợp tác tạo nên sức mạnh trí tuệ, tinh thần thể chất vượt qua khó khăn, phẩm chất cần có xã hội đại - Để rèn luyện tính hợp tác, học sinh cần: + Cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch hoạt động phân công nhiệm vụ cụ thể cho phù hợp với khả người + Nghiêm túc thực kế hoạch, nhiệm vụ phân công + Phối hợp nhịp nhàng với công việc + Rút kinh nghiệm sau hoạt động hợp tác Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc 5.1 Khái niệm: Lịng u nước tình u q hương đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích Tổ Quốc 5.2 Trách nhiệm công dân - Chăm chỉ, sáng tạo học tập lao động - Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong; sống lành mạnh tránh xa tệ nạn xã hội - Thực tốt chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước - Tích cực tham gia góp phần xây dựng quê hương việc làm thiết thực - Phê phán, đấu tranh với hành vi ngược lại lợi ích dân tộc II MỘT SỐ CÂU HỎI TỰ LUẬN ÔN TẬP Câu Theo em, tình hình dịch bệnh nay, Thủ tướng phủ kêu gọi toàn dân “chống dịch chống giặc” Là học sinh, em thấy cần phải làm để thể lịng u nước? Câu - Mơi hở lạnh - Máu chảy ruột mềm - Nhường cơm sẻ áo - Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn Ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói đến truyền thống dân tộc ta? Trình bày hiểu biết em truyền thống dân tộc đó? Câu Hợp tác gì? Em lập kế hoạch hợp tác với bạn nhóm, tổ, lớp để thực công việc chung tập thể Câu Thế sống hịa nhập? Gia đình em chuyển đến nơi khác sinh sống, để hòa nhập với người, em làm gì? Câu Lương tâm gì? Phân tích hai trạng thái lương tâm cho ví dụ Vì người có lương tâm xã hội đánh giá cao? Câu Xử lí tình huống: a) Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ Bố mẹ Hùng không muốn đội nên bàn tìm cách xin cho anh lại Theo em, Hùng nên làm biết ý định bố mẹ? Vì sao? b) Thanh địa phương cử cấp kinh phí cho học để sau trở phục vụ quê hương Nhưng sau học xong, Thanh tìm cách để lại thành phố Nếu bạn Thanh, em làm gì? Câu Có người cho hạnh phúc cầu ước thấy Em có đồng ý khơng? Vì sao? Câu Hãy tìm hiểu hoạt động lớp, trường, địa phương em thể truyền thống nhân nghĩa dân tộc ta Câu Hiện nay, dịch bệnh bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virus corona (nCoV) Covid-19 uy hiếp đến sống toàn nhân loại Là học sinh, em cần phải làm để góp phần tham gia phịng ngừa đẩy lùi dịch bệnh Covid-19? III BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, nội dung khái niệm sau đây? A Đạo đức B Tư tưởng giáo điều C Hủ tục D Tôn giáo phản diện Câu 2: Sự điều chỉnh hành vi đạo đức mang tính A bắt buộc B cưỡng chế C tự nguyện D áp đặt Câu 3: Trạng thái thản lương tâm giúp cho người A tự tin vào thân B Lo lắng thân C tự cao tự đại thân D Tự ti thân Câu 4: Cảm xúc vui sướng, hài lòng người đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh gọi A vinh quang B hạnh phúc C thản D vinh hạnh Câu 5: Sự coi trọng đánh giá cao dư luận xã hội người phải dựa giá trị tinh thần, đạo đức người gọi A tự trọng B Nghĩa vụ C Danh dự D Hạnh phúc Câu 6: Những yêu cầu chung để đảm bảo hài hịa nhu cầu lợi ích cá nhân xã hội nội dung phạm trù đạo đức đây? A Nghĩa vụ B Hạnh phúc C Nhân phẩm, danh dự D Lương tâm Câu 7: Năng lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức cá nhân nội dung phạm trù đạo đức đây? A Nghĩa vụ B Nhân phẩm, danh dự C Lương tâm D Hạnh phúc Câu 8: Một cộng đồng người chung sống gắn bó với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống, nội dung khái niệm sau đây? A Gia đình B Tình u C Làng xã D Đồng mơn Câu 9: Câu tục ngữ sau nói lương tâm? A Cá không ăn muối cá ươn B Nói người phải nghĩ đến thân C Một lần bất tín, vạn lần bất tin D Một lời nói dối, xám hối bảy ngày Câu 10: Tình u chân khơng có đặc điểm đây? A Quan tâm, chăm sóc cho B Ghen tng, giận hờn vơ cớ C Trung thực, chân thành từ hai phía D Thông cảm, hiểu biết giúp đỡ lẫn Câu 11: Nội dung điều nên tránh tình yêu nam nữ niên? A Lịng vị tha, thơng cảm B u đương q sớm C Có tình cảm chân thực D Có quan tâm sâu sắc đến Câu 12: Nền đạo đức nước ta phù hợp với u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, có kế thừa giá trị đạo đức truyền thống dân tộc A phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại B giữ gìn phong cách riêng C phát huy tinh thần quốc tế D giữ gìn sắc riêng Câu 13: Việc tạo mơi trường sống an tồn, lành mạnh cho thành viên gia đình biểu chức sau gia đình? A Tổ chức đời sống gia đình B Triệt tiêu loại tệ nạn C Chia cải xã hội D Xóa bỏ chênh lệch giàu nghèo Câu 14: Đạo đức hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích A nhiều người B thân C gia đình, dịng họ D cộng đồng, xã hội Câu 15: Trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, nội dung khái niệm sau đây? A Nghĩa vụ B Hạnh phúc C Nhân phẩm D Danh dự Câu 16: Năng lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội, nội dung khái niệm sau đây? A Lương tâm B Hòa nhập C Hợp tác D Đấu tranh Câu 17: Toàn phẩm chất mà người có sống, nội dung khái niệm sau đây? A Nhân phẩm B Hợp tác C Trách nhiệm D Hòa nhập Câu 18: Sự coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người đó, nội dung khái niệm sau đây? A Danh dự B Nghĩa vụ C Lương tâm D Trách nhiệm Câu 19: Cảm xúc vui sướng, hài lòng người sống thỏa mãn nhu cầu chân chính, nội dung khái niệm sau đây? A Hạnh phúc B Nghĩa vụ C Danh dự D Nhân phẩm Câu 20: Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác A xã hội B tư C tự nhiên D thân Câu 21: Câu tục ngữ sau có ý nói danh dự? A Khơn ăn cái, dại ăn nước B Chết vinh cịn sống nhục C Chín q hóa nẫu D Già néo đứt dây Câu 22: Câu nói việc giữ gìn nhân phẩm người? A Lá lành đùm rách B Tôn sư trọng đạo C Có chí nên D Đói cho sạch, rách cho thơm Câu 23 Cùng chung sức làm việc, biết giúp đỡ, hỗ trợ, phối hợp lẫn mục đích chung thể lối sống A nhân nghĩa B hòa nhập C hợp tác D hội nhập Câu 24 Quan niệm sau thể lối sống nhân nghĩa? A Nhập gia tùy tục B Tốt gỗ tốt nước sơn C Máu chảy ruột mềm D Qua sơng lụy đị Câu 25 Phong tục sau thể lối sống nhân nghĩa dân tộc ta? A Xông đất đầu năm B Đi lễ chùa đầu năm C Ăn trầu D Cúng giỗ ông bà Câu 26 Biết thương người, đối xử với người theo lẽ phải thể lối sống A Nhân nghĩa B Vị tha C Hợp tác D Hội nhập Câu 27 Phong tục sau thể lối sống nhân nghĩa dân tộc ta? A Tảo mộ B Dựng nêu ngày tết C Cưới xin D Hái lộc đầu năm Câu 28 Hợp tác phải đảm bảo nguyên tắc sau đây? A Tự giác, kỷ luật, tin tưởng B Tự nguyện, bình đẳng, có lợi C Cơng bằng, trung thực, thẳng thắn D Đoàn kết, chia sẽ, thân thiện Câu 29 Biểu tinh thần nhân nghĩa? A Tha thứ cho người lỗi lầm biết hối cải B Giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó khăn C Chỉ giúp đỡ người giúp đỡ D Biết nhường nhịn người khác Câu 30 Câu sau nói nhân nghĩa? A Cái nết đánh chết đẹp B Lá lành đùm rách C Thua keo bày keo khác D Ăn miếng trả miếng Câu 31 Câu hợp tác? A Đơng tay vỗ nên kêu C Cả bè nứa B Bn có bạn, bán có phường D Ruộng đắp bờ Câu 32 Chi đoàn lớp 10A phát động phong trào gây quỹ giúp đỡ bạn nghèo vượt khó Việc làm biểu trách nhiệm công dân cộng đồng? A Tri ân B Nhân nghĩa C Hòa nhập D Tự giác Câu 33 Chương trình “Thắp nến tri ân” nghĩa trang liệt sĩ vào ngày 27/7 hàng năm thể truyền thống sau dân tộc Việt Nam? A Hòa nhập B Hợp tác C Nhân D Yêu nước Câu 34 Biết tin đồng bào miền Trung bị lũ lụt, gặp nhiều khó khăn sống, ơng T gửi tiền quần áo để ủng hộ cho đồng bào Việc làm ông T thể trách nhiệm sau công dân với cộng đồng? A Nhân nghĩa B Hòa nhập C Hợp tác D Nghĩa vụ Câu 35 Gia đình bạn Q vừa chuyển nơi Sau ổn định nhà cửa, bố mẹ bạn Q chào hỏi nhà hàng xóm Việc làm bố mẹ bạn Q thể trách nhiệm sau công dân cộng đồng? A Nhân nghĩa B Hòa nhập C Hợp tác D Nghĩa vụ Câu 36 Nội dung sau biểu cho truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam? A Yêu thương đồng bào, giống nòi, dân tộc B Vị tha, bao dung, độ lượng C Biết giữ gìn danh dự, nhân phẩm D Sống có trách nhiệm với gia đình Câu 37 Nội dung thể trách nhiệm niên học sinh xây dựng đất nước? A Có lối sống lành mạnh, thực dụng B Có mục đích, động học tập đắn C Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa D Trung thành với tổ quốc Câu 38 “Các Vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” Lời dạy Bác nhắc nhỡ đến trách nhiệm công dân lĩnh vực đây? A Bảo vệ tổ quốc B Bảo vệ hịa bình C Xây dựng tổ quốc D Phát huy truyền thống dân tộc Câu 39 Tình yêu quê hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích Tổ quốc biểu A lịng u nước B tình cảm dân tộc C truyền thống đạo đức D hi sinh Câu 40 Dịch bệnh hiểm nghèo đe dọa đến sống A số quốc gia B toàn nhân loại C nước phát triển D nước lạc hậu Câu 41 Bảo vệ môi trường khắc phục mâu thuẫn nảy sinh quan hệ người với A tự nhiên B xã hội C người D thời đại Câu 42 Bảo vệ môi trường trách nhiệm A công dân B người từ đủ 18 tuổi C cán bộ, công chức nhà nước D doanh nghiệp tư nhân Câu 43 Ngày tháng 12 hàng năm chọn ngày A Quốc tế phòng chống AIDS B Quốc tế phòng chống ma túy C Môi trường giới D Dân số giới Câu 44 Việc làm sau không góp phần tham gia phịng chống dịch bệnh hiểm nghèo? A Có lối sống lành mạnh B Lựa chọn quy mơ gia đình C Tập luyện thể dục thể thao D Tiêm vắc xin ngừa bệnh cho thân Câu 45 Sự kiện trái đất Quỹ Quốc tế Bảo vệ thiên nhiên phát động nhằm mục tiêu sau đây? A Tắt đèn B Tiết kiệm thời gian C Tiết kiệm lượng D Đoàn kết quốc tế Câu 46 Biết khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, biết học hỏi người khác trình A tự hoàn thiện thân B tự nhận thức thân C khẳng định lực thân D phát huy lực thân Câu 47 Quan niệm sau giúp ích cho việc tự hồn thiện thân người? A Có trước có sau B Có nới cũ C Có chí nên D Có thực vực đạo Câu 48 Biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, ưu khuyết điểm thân q trình A tự hồn thiện thân B tự nhận thức thân C phát lực thân D phát huy khiếu thân Câu 49 Đức tính sau cần phải có cho việc tự hoàn thiện thân người? A Bao dung, độ lượng B Quả quyết, khôn khéo C Kiên trì, nhẫn nại D Khiêm tốn, thật Câu 50 Biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu thân biểu việc A tự hoàn thiện thân B tự nhận thức thân C khẳng định lực thân D phát huy lực thân ... xã hội B tư C tự nhiên D thân Câu 21 : Câu tục ngữ sau có ý nói danh dự? A Khơn ăn cái, dại ăn nước B Chết vinh sống nhục C Chín q hóa nẫu D Già néo đứt dây Câu 22 : Câu nói việc giữ gìn nhân phẩm... chảy ruột mềm D Qua sơng lụy đị Câu 25 Phong tục sau thể lối sống nhân nghĩa dân tộc ta? A Xông đất đầu năm B Đi lễ chùa đầu năm C Ăn trầu D Cúng giỗ ông bà Câu 26 Biết thương người, đối xử với... nghĩa B Vị tha C Hợp tác D Hội nhập Câu 27 Phong tục sau thể lối sống nhân nghĩa dân tộc ta? A Tảo mộ B Dựng nêu ngày tết C Cưới xin D Hái lộc đầu năm Câu 28 Hợp tác phải đảm bảo nguyên tắc sau