Đang tải... (xem toàn văn)
1 MỤC TIÊU Giúp học sinh Ôn tập lại kiến thức về hệ thống từ loại, từ phân theo nguồn gốc Ôn tập, rèn luyện kiến thức về nghĩa của từ trong câu Không chỉ vậy, qua đề thi giúp học sinh rèn luyện, ôn tập các từ hay viết sai chính tả 1 Từ nào sau đây viết đúng chính tả? A chỉnh chu B cọ sát C giục giạ D kết cục 2 Từ nào sau đây viết sai chính tả? A chín mùi B san sẻ C xán lạn D trau dồi 3 Từ nào sau đây có nghĩa là giữ trọng trách, gánh vác, đảm đương một vị trí nào đó? A nhậm chức B nhận chức C đư.
ĐỀ LUYỆN THI NGÔN NGỮ - PHẦN TIẾNG VIỆT – ĐỀ SỐ PHẦN TỪ BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Ôn tập lại kiến thức hệ thống từ loại, từ phân theo nguồn gốc - Ôn tập, rèn luyện kiến thức nghĩa từ câu - Không vậy, qua đề thi giúp học sinh rèn luyện, ôn tập từ hay viết sai tả Từ sau viết tả? A chỉnh chu B cọ sát C giục giạ D kết cục C xán lạn D trau dồi Từ sau viết sai tả? A chín mùi B san sẻ Từ sau có nghĩa giữ trọng trách, gánh vác, đảm đương vị trí đó? A nhậm chức B nhận chức C đương nhiệm D đảm bảo Chọn từ tả để hồn thành đoạn thơ sau: “Đây bãi cô liêu lạnh hững hờ/ Với buồn phơn phớt, vắng trơ trơ/ Cây mảnh khảnh run cầm cập/ Điềm báo thu vàng gầy …………” (Cuối thu – Hàn Mặc Tử) A xác sơ B sác sơ C xác xơ D sác xơ C tân thời D canh tác C chia sẻ, phân tán D rộng rãi, to lớn Từ sau có nghĩa đổi A canh tân B tân trang Từ chu chu tất, chu tồn, chu đáo có nghĩa gì? A chắn, đảm bảo B đầy đủ, trọn vẹn Nhóm từ gồm từ Hán Việt? A phụ nữ, từ trần, kinh đô, tử thi, sông núi, mai táng B giáo sư, thạc sĩ, tiến sĩ, kĩ sư, hoạ sĩ, hoạ cụ C than thở, buồn rầu, nói cười, trân trọng, tha thiết D kính trọng, tơn thờ, u q, khát khao, hi vọng Từ cố mang nghĩa khác với từ lại? A cố chấp B cố thủ C chiếu cố D cố kết C người sáng tác thơ ca D người tri kỉ C hữu hiệu D hãn hữu Từ mặc khách có nghĩa gì? A người im lặng B khách nơi xa 10 Từ sau có nghĩa có, khó gặp A hữu hạn B hạn mức 11 “Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn ở” Trong câu có từ phức? A từ phức B từ phức C từ phức D từ phức 12 Cho hai câu sau: (1) Cây hoa hồng rung ring sớm (2) Trong vườn muôn hoa khoe sắc: hoa trắng, hoa hồng, hoa vàng, có bơng hoa màu tím Các chữ in đậm có đặc điểm gì? A Hai từ phức B Hai từ đơn C Một từ phức, hai từ đơn D Khơng có phương án 13 Các từ: “sấm, sóng thần, gió mùa” danh từ chỉ: A Danh từ đơn vị B Danh từ đơn vị tự nhiên C Danh từ tượng D Danh từ khái niệm 14 Nhóm từ khác với nhóm từ cịn lại? A Bồ hóng, ra-đi-ơ, chuồn chuồn, cà phê B Cây cối, chùa chiền, xanh xanh, ồn C Nhà cửa, quần áo, cha mẹ, sách D Anh hùng, tự lập, trung hậu, hịa bình 15 “Viên quan nhiều nơi, đến đâu quan câu đố oắm để hỏi người, nhiều công mà chưa thấy có người thật lỗi lạc” Các từ in đậm đoạn thuộc từ loại nào? A Danh từ B Số từ C Lượng từ D Phó từ 16 “Mẹ tơi, giọng khản đặc, từ nói vọng ra: - Thơi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Vừa nghe thấy thế, em tơi run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi” Từ “thế” in đậm thuộc từ loại có tác dụng gì? A Phó từ, bổ sung ý nghĩa cho động từ “thấy” B Đại từ, dùng để trỏ hoạt động, tính chất, việc C Lượng từ, dùng để bổ sung ý nghĩa số lượng D Chỉ từ, dùng để địa điểm 17 “Vận nước suy thịnh, xã tắc an nguy mệnh trời, người tu đức mà kéo dài thời vận” “Xã” “tắc” câu hiểu nào? A “Xã” đất đắp cao để thờ thần Đất, “tắc” đất đắp cao để thờ thần Trời B “Xã” đất đắp cao để thờ thần Lúa, “tắc” đất đắp cao để thờ thần Đất C “Xã” đất đắp cao để thờ thần Đất, “tắc” đất đắp cao để thờ thần Lúa D “Xã” đất đắp cao để thờ thần Cây, “tắc” đất đắp cao để thờ thần Đất 18 “Rặt rặt xuống nhặt cho tao/ Ăn hạt nào, tao đánh chết” Từ “rặt rặt” để loài chim nào? A Chim sâu B Chim sẻ C Chim bồ câu D Chim sáo 19 “Nhặt thưa gương giọi đầu cành,/Ngọn đèn trông lọt trướng huỳnh hắt hiu” (Truyện Kiều) Từ “nhặt” hiểu gì? A Thưa thớt B Dày C Rộng D Sáng 20 Từ “tao nhã” hiểu là: A cao nhã nhặn B lịch quý phái C cao sang trọng D cao lịch BẢNG ĐÁP ÁN D A A C A B B C C 10 D 11 B 12 C 13 C 14 A 15 D 16 B 17 C 18 B 19 B 20 D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM D Phương pháp: Căn vào tả học Cách giải: - chỉnh chu: sai, từ đúng: chu - cọ sát: sai, từ đúng: cọ xát - giục giạ: sai, từ đúng: giục giã Chọn D A Phương pháp: Căn vào tả học Cách giải: - chín mùi: sai, từ đúng: chín muồi Chọn A A Phương pháp: Căn vào tả học Cách giải: - từ đúng: nhậm chức - nhận chức: khơng có nghĩa - đương nhiệm: nắm giữ chức vụ - đảm bảo: cam kết chắn vấn đề Chọn A C Phương pháp: Căn vào tả học Cách giải: Đây bãi cô liêu lạnh hững hờ Với buồn phơn phớt, vắng trơ trơ Cây mảnh khảnh run cầm cập Điềm báo thu vàng gầy xác xơ” (Cuối thu – Hàn Mặc Tử) Chọn C A Phương pháp: Căn vào tả học Cách giải: - từ đúng: canh tân Chọn A B Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: - chu: đầy đủ, trọn vẹn, không thiếu thốn Chọn B B Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: A từ sông núi khơng phải từ Hán Việt C có từ trân trọng từ Hán Việt D từ yêu quý, khát khao từ Hán Việt Chọn B C Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: - từ cố cố chấp, cố thủ, cố kết nghĩa vững bền - từ cố chiếu cố nghĩa đối nhìn Chọn C C Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: - tao nhân, mặc khách người mực, ý người đọc sách thánh hiền, văn nhân thời xưa Chọn C 10 D Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: - hữu hạn: có hạn - hạn mức: giới hạn định - hữu hiệu: có ích - hãn hữu: có, khó gặp Chọn D 11 B Phương pháp: Căn Từ cấu tạo từ tiếng Việt Cách giải: - Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Từ đơn từ có tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách… - Từ phức từ có tiếng trở lên, từ phức gồm có: + Từ ghép: Ghép tiếng có quan hệ với nghĩa, + Từ láy: Có quan hệ láy âm tiếng với - Trong câu gồm có từ phức: trồng trọt, chăn nuôi, ăn Chọn B 12 C Phương pháp: Căn Từ cấu tạo từ tiếng Việt Cách giải: - Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Từ đơn từ có tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách… - Từ phức từ có tiếng trở lên, từ phức gồm có: + Từ ghép: Ghép tiếng có quan hệ với nghĩa, + Từ láy: Có quan hệ láy âm tiếng với Hoa hồng (1) tên loại hoa, giống hoa cúc, hoa mai,… Hai tiếng tổ hợp từ kết hợp chặt chẽ với nên chúng từ phức Hoa hồng (2) màu sắc hoa, lồi hoa có màu hồng, hai tiếng ta chêm xen vào thành “hoa màu hồng” Hai yếu tố tổ hợp có gắn bó với lỏng lẻo, chúng hai từ đơn Chọn C 13 C Phương pháp: Căn Danh từ Cách giải: - Danh từ: Là từ người, vật, tượng, khái niệm… - Các danh từ sấm, sóng thần, gió mùa danh từ tượng Chọn C 14 A Phương pháp: Căn Từ cấu tạo từ tiếng Việt Cách giải: - Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Từ đơn từ có tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách… Từ đơn tạo tiếng trở nên gọi từ đơn đa âm tiết - Từ phức từ có tiếng trở lên, từ phức gồm có: + Từ ghép: Ghép tiếng có quan hệ với nghĩa, + Từ láy: Có quan hệ láy âm tiếng với - Bồ hóng, ra-đi-ô, chuồn chuồn, cà phê: từ đơn đa âm - Các phương án lại từ phức (Lưu ý: Từ “ồn ào” từ láy khuyết phụ âm đầu) Chọn A 15 D Phương pháp: Căn Phó từ Cách giải: - Phó từ từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tình từ - Các từ in đậm đoạn phó từ + phó từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ “đi” + phó từ “cũng” bổ sung nghĩa cho động từ “ra” + phó từ “vẫn chưa” bổ sung nghĩa cho động từ “thấy” + phó từ “thật” bổ sung nghĩa cho tính từ “lỗi lạc” Chọn D 16 B Phương pháp: Căn Đại từ Cách giải: - Đại từ từ để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất,…được nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi - Từ “thế” câu đại từ dùng để trỏ hoạt động, tính chất, việc Cụ thể, từ “thế” thay cho việc: mẹ yêu cầu hai anh em chia đồ chơi Chọn B 17 C Phương pháp: Căn Nghĩa từ, vận dụng kiến thức học thực tế ( Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy) Cách giải: - Nghĩa từ : nội dung mà từ biểu thị - Xã” đất đắp cao để thờ thần Đất, “tắc” đất đắp cao để thờ thần Lúa Với nước sống chủ yếu nhờ vào nơng nghiệp xã tắc hiểu đất nước Chọn C 18 B Phương pháp: Căn Từ địa phương biệt ngữ xã hội, vận dụng kiến thức học (Tấm Cám) Cách giải: - Từ ngữ địa phương từ ngữ dùng địa phương định - “Rặt rặt” tiếng địa phương dùng để chim sẻ Chọn B 19 B Phương pháp: Căn Nghĩa từ kiến thức học (Truyện Kiều) Cách giải: - Nghĩa từ : nội dung mà từ biểu thị - “Nhặt” hiểu là: mau, dày Cả câu thơ ý ánh trăng chiếu xuyên qua tạo thành khoảng sáng không nhau, chỗ sáng nhiều, chỗ sáng Chọn B 20 D Phương pháp: Căn Nghĩa từ Cách giải: - Nghĩa từ : nội dung mà từ biểu thị - “Tao nhã” hiểu cao lịch Chọn D ... vào từ Hán Việt học Cách giải: - chu: đầy đủ, trọn vẹn, không thi? ??u thốn Chọn B B Phương pháp: Căn vào từ Hán Việt học Cách giải: A từ sông núi từ Hán Việt C có từ trân trọng từ Hán Việt D từ... - Từ đơn từ có tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách… - Từ phức từ có tiếng trở lên, từ phức gồm có: + Từ ghép: Ghép tiếng có quan hệ với nghĩa, + Từ láy: Có quan hệ láy âm tiếng với - Trong câu gồm có... cấu tạo từ tiếng Việt Cách giải: - Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - Từ đơn từ có tiếng, VD: Bàn, ghế, tủ, sách… - Từ phức từ có tiếng trở lên, từ phức gồm có: + Từ ghép: Ghép tiếng có quan