BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG *** NGUYỄN THỊ KIỀU DIỄM CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đồng Nai, Năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG *** NGUYỄN THỊ KIỀU DIỄM CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI ĐỒNG NAI Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Mã số : 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Phước Minh Hiệp Đồng Nai, Năm 2020 LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc bày tỏ lòng biết ơn đến PGS.TS Phước Minh Hiệp, suốt trình thực luận văn tận tình hướng dẫn giúp tơi tìm hướng nghiên cứu, tìm kiếm tài liệu, tiếp cận thực tế, phân tích xử lý số liệu,… nhờ tơi hồn thành luận văn Thầy khơng hướng dẫn phương pháp luận khoa học, kiến thức mà tơi cịn học Thầy thái độ làm việc nghiêm túc, Trong trình học tập, nghiên cứu, thực đề tài, nhận nhiều quan tâm, hỗ trợ giúp đỡ từ ba mẹ, quý thầy cô, bạn bè, người thân đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu nhà trường, khoa Sau đại học trường Đại học Lạc Hồng giúp đỡ, tạo điều kiện cho trình hồn thiện luận văn Xin chân thành cảm ơn Ba mẹ, người thân gia đình ủng hộ, hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho khoảng thời gian qua, đặc biệt suốt thời gian tơi theo học khóa thạc sỹ Trường Đại học Lạc Hồng Cảm ơn bạn, anh chị đồng nghiệp động viên hỗ trợ trình nghiên cứu Cảm ơn bạn học sinh trường trung học phổ thông Nam Hà, Lê Hồng Phong, Chu Văn An, Tam Hiệp, Bùi Thị Xuân, Trấn Biên, Vĩnh Cửu, Trương Vĩnh Ký, Long Thành, Long Phước, Thống Nhất, Xuân Lộc, Xuân Hưng thuộc địa bàn tỉnh Đồng Nai nhiệt tình tham gia trả lời vấn, khảo sát cho đề tài Học viên Nguyễn Thị Kiều Diễm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thơng Đồng Nai” cơng trình nghiên cứu độc lập riêng Các số liệu luận văn trung thực, trích dẫn theo quy định, rõ nguồn gốc chưa công bố cơng trình khác Kết nghiên cứu luận văn không chép người khác Luận văn chưa nộp để nhận cấp sở đào tạo trường đại học khác Tôi xin chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Học viên Nguyễn Thị Kiều Diễm TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thông Đồng Nai” mục tiêu nghiên cứu xác định đánh giá mức độ ảnh hưởng các nhân tố đến việc chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thông Đồng Nai, từ đưa hàm ý quản trị đơn vị có liên quan việc tư vấn tuyển sinh, định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học phổ thông lựa chọn trường đại học Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính kết hợp phương pháp nghiên cứu định lượng thống kê mô tả, từ sở lý thuyết kết hợp với nghiên cứu định tính nghiên cứu có liên quan, tác giả xác định nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thông đưa mô hình nghiên cứu Trong nghiên cứu định lượng, tác giả thực thống kê mô tả, kiểm định độ tin cậy thang đo, phân tích nhân tố khám phá EFA, phân tích hồi quy đa biến, kiểm định giả thuyết nghiên cứu, kiểm định khác biệt biến nhân học Số mẫu khảo sát 230 phân bố địa bàn tỉnh Đồng Nai Kết nghiên cứu xác định nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thông Đồng Nai là: sách thu hút, đặc điểm trường học, hội tương lai, truyền thông tiếp thị, quan hệ ảnh hưởng, lực – điều kiện Kết thể dạng phương trình sau: Y=0.353*CSTH +0.118*QHAH +0.101*NLDK +0.152*CHTL +0.348*DDTH +0.121*TTTT Trong đó: Y ý định chọn trường Đại học Lạc Hồng, CSTH sách thu hút, QHAH quan hệ ảnh hưởng, NLDK lực – điều kiện, CHTL hội tương lai, DDTH đặc điểm trường học, TTTT truyền thông tiếp thị Kết nghiên cứu góp phần giúp Đại học Lạc Hồng nắm bắt vai trò yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường học sinh trung học phổ thông Đồng Nai làm sở cho việc xây dựng nhiều chiến lược marketing phù hợp mục đích thu hút học sinh chọn trường để học, tăng nguồn thu nhập, tự chủ tài chính, tạo điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo Bên cạnh đó, nghiên cứu số hạn chế như: Do giới hạn thời gian nguồn lực nên nghiên cứu vài trường trung học phổ thông có học sinh đăng ký hồ sơ xét tuyển vào trường Đại học Lạc Hồng địa bàn tỉnh Đồng Nai, có yếu tố khác ảnh hưởng đến ý định trường học sinh trung học phổ thơng chưa đưa vào mơ hình nghiên cứu Do đó, cần có thêm nghiên cứu khác có liên quan bổ sung, hồn thiện khẳng định tính phù hợp thang đo, mơ hình nghiên cứu Đối tượng khảo sát học sinh trường trung học phổ thơng có nguyện vọng đăng ký vào trường Đại học Lạc Hồng địa bàn tỉnh Đồng Nai, nên tính đại diện khả tổng qt hóa mơ hình nghiên cứu cao đối tượng khảo sát nước ABSTRACT The research topic "Factors affecting the intention to choose Lac Hong University of high school students in Dong Nai" research objective is to identify and evaluate the influence of factors on the choose Lac Hong University for high school students in Dong Nai, thereby giving out administrative implications for relevant units in enrollment counseling, career orientation for high school students through college selection The thesis uses qualitative research methods combining quantitative research methods and descriptive statistics, from the theoretical basis with qualitative research and related research, the author has identified Factors influencing the choice of Lac Hong University among high school students and proposed a research model In quantitative research, the author performs descriptive statistics, scale reliability testing, EFA discovery factor analysis, multivariate regression analysis, research hypothesis testing, difference testing of demographic variables Number of survey samples is 230 distributed in the province of Dong Nai The results of the study have identified factors affecting the choice of Lac Hong University for high school students in Dong Nai:: attraction policy, school characteristics, future opportunities, communication marketing, influence, competency - condition The results are shown in the form of an equation as follows: Y=0.353*CSTH +0.118*QHAH +0.101*NLDK +0.152*CHTL +0.348*DDTH +0.121*TTTT Where Y is the decision to choose to study at school, CSTH is the policy of attraction, QHAH is the relationship of influence, NLDK is the capacity - the condition, CHTL is a future opportunity, DDTH is a school feature, TTTT is marketing communication The research results contribute to help Lac Hong University grasp the role of factors affecting the choice of high school students in Dong Nai as the basis for building many appropriate marketing strategies the goal is to attract students to choose schools to study, increase income sources, financial autonomy, and create conditions for improving the quality of training In addition, the research still has a number of limitations such as: due to limited time and resources, only a few high schools have students applying for admission to Lac Hong University In Dong Nai province, there are other factors that may affect the high school students' decisions to choose to study at school but have not been included in the research model Therefore, it is necessary to have other related studies to supplement, complete and confirm the appropriateness of the scales and research models The survey object is high school students who wish to enroll in Lac Hong University in Dong Nai province, so the representativeness and generalization of the research model will be higher when respondents across the country MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN TÓM TẮT ABSTRACT MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH VẼ CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .1 1.1 Lý nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Đối tượng khảo sát 1.5 Phạm vi nghiên cứu 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.7 Ý nghĩa đề tài 1.7.1 Đóng góp đề tài mặt lý thuyết 1.7.2 Đóng góp đề tài mặt thực tiễn 1.8 Kết cấu đề tài TÓM TẮT CHƯƠNG CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU .7 2.1 Nghề nghiệp lợi ích định hướng nghề nghiệp 2.1.1 Nghề nghiệp 2.1.2 Lợi ích định hướng nghề nghiệp 2.2 Các khái niệm liên quan đến việc chọn trường học sinh địa bàn tỉnh Đồng Nai 2.2.1 Hành vi 2.2.2 Ý định chọn trường học sinh trung học phổ thông 2.2.3 Lựa chọn hướng nghiệp 2.2.4 Giáo dục hướng nghiệp 2.2.5 Tư vấn hướng nghiệp 10 2.2.6 Chọn trường Đại học 11 2.3 Cơ sở lý thuyết nghiên cứu 11 2.3.1 Lý thuyết hành vi hoạch định (TPB) 11 2.3.2 Lý thuyết hành động hợp lý (TRA) 13 2.4 Một số nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường 15 2.4.1 Nghiên cứu Chapman (1981) 15 2.4.2 Nghiên cứu Jackson (1982) 18 2.4.3 Nghiên cứu Kee Ming (2010) 19 2.4.4 Nghiên cứu Litten (1982) 21 2.4.5 Các nghiên cứu trước có liên quan 22 2.4.5.1Các nghiên cứu nước 22 2.4.5.2Các nghiên cứu nước 23 2.5 Đề xuất mơ hình nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 28 2.6 Các giả thuyết nghiên cứu 30 2.6.1 Yếu tố truyền thông tiếp thị trường Đại học Lạc Hồng 30 2.6.2 Yếu tố mối quan hệ ảnh hưởng 30 2.6.3 Yếu tố sách thu hút 31 2.6.4 Yếu tố đặc điểm trường đại học 31 2.6.5 Yếu tố hội tương lai 31 2.6.6 Yếu tố lực – điều kiện thân 32 TÓM TẮT CHƯƠNG 32 CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 33 3.1 Quy trình nghiên cứu 33 3.2 Thiết kế nghiên cứu 34 3.3 Nghiên cứu sơ 35 3.3.1 Nghiên cứu định tính sơ 35 3.3.2 Nghiên cứu định lượng sơ 36 3.3.3 Kết nghiên cứu sơ 39 PHỤ LỤC KẾT QUẢ CỦA CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỦA HỌC SINH THPT TẠI ĐỒNG NAI Kết EFA biến độc lập Lần 1: KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .863 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 2324.589 df 210 Sig .000 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Total Variance Explained Compon Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings ent Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulativ Variance e% 6.655 31.690 31.690 6.655 31.690 31.690 2.796 13.313 13.313 2.338 11.132 42.822 2.338 11.132 42.822 2.613 12.444 25.756 1.997 9.508 52.330 1.997 9.508 52.330 2.566 12.220 37.976 1.530 7.287 59.617 1.530 7.287 59.617 2.474 11.780 49.757 1.342 6.393 66.009 1.342 6.393 66.009 2.336 11.124 60.881 1.219 5.803 71.812 1.219 5.803 71.812 2.296 10.931 71.812 684 3.259 75.071 608 2.897 77.968 533 2.538 80.506 10 470 2.239 82.745 11 453 2.155 84.900 12 436 2.075 86.975 13 400 1.902 88.878 14 374 1.783 90.661 15 369 1.758 92.418 16 325 1.549 93.967 17 317 1.509 95.476 18 275 1.310 96.786 19 266 1.269 98.055 20 234 1.115 99.170 21 174 830 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Rotated Component Matrixa Component CSTH3 804 CSTH4 795 CSTH1 794 CSTH2 732 DDTH3 839 DDTH2 819 DDTH1 726 TTTT4 633 574 QHAH1 794 QHAH3 780 QHAH2 732 QHAH5 726 TTTT1 844 TTTT3 819 TTTT2 731 NLDK1 855 NLDK2 835 NLDK3 797 CHTL2 841 CHTL3 826 CHTL1 800 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Lần 2: KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .845 Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 2013.992 df 190 Sig .000 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Total Variance Explained Compon Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings ent Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulativ Variance e% Total % of Cumulativ Variance e% 6.067 30.333 30.333 6.067 30.333 30.333 2.779 13.895 13.895 2.300 11.498 41.831 2.300 11.498 41.831 2.548 12.740 26.635 1.989 9.943 51.774 1.989 9.943 51.774 2.332 11.661 38.297 1.514 7.572 59.346 1.514 7.572 59.346 2.287 11.435 49.731 1.284 6.418 65.764 1.284 6.418 65.764 2.191 10.954 60.686 1.137 5.684 71.448 1.137 5.684 71.448 2.152 10.762 71.448 683 3.413 74.861 606 3.032 77.894 533 2.664 80.558 10 469 2.346 82.904 11 446 2.231 85.135 12 435 2.173 87.309 13 394 1.970 89.279 14 372 1.861 91.140 15 363 1.815 92.956 16 322 1.610 94.566 17 315 1.573 96.138 18 275 1.374 97.513 19 264 1.318 98.831 20 234 1.169 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Rotated Component Matrixa Component CSTH3 808 CSTH1 797 CSTH4 795 CSTH2 735 QHAH1 793 QHAH3 783 QHAH2 735 QHAH5 728 NLDK1 855 NLDK2 837 NLDK3 797 CHTL2 842 CHTL3 827 CHTL1 800 DDTH3 843 DDTH2 813 DDTH1 733 TTTT1 836 TTTT3 817 TTTT2 752 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Kết EFA biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of Sphericity 704 197.954 df Sig .000 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % 2.107 70.224 70.224 477 15.888 86.112 417 13.888 100.000 Total 2.107 % of Variance 70.224 Cumulative % 70.224 Extraction Method: Principal Component Analysis (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Component Matrixa Component QDCT2 851 QDCT3 838 QDCT1 825 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) PHỤ LỤC PHÂN TÍCH HỆ SỐ TƯƠNG QUAN PEARSON Ma trận tương quan biến độc lập biến phụ thuộc Correlations CSTH Pearson Correlation CSTH Pearson Correlation QDCT 248** 272** 279** 510** 299** 665** 000 000 000 000 000 000 230 230 230 230 230 230 219** 203** 338** 406** 426** 001 002 000 000 000 248** 230 230 230 230 230 230 272** 219** 398** 365** 259** 442** Sig (2-tailed) 000 001 000 000 000 000 N 230 230 230 230 230 230 230 279** 203** 398** 374** 148* 463** Sig (2-tailed) 000 002 000 000 024 000 N 230 230 230 230 230 230 230 510** 338** 365** 374** 308** 699** Sig (2-tailed) 000 000 000 000 000 000 N 230 230 230 230 230 230 230 299** 406** 259** 148* 308** 430** Sig (2-tailed) 000 000 000 024 000 N 230 230 230 230 230 230 230 665** 426** 442** 463** 699** 430** Sig (2-tailed) 000 000 000 000 000 000 N 230 230 230 230 230 230 Pearson Correlation QDCT TTTT 230 Pearson Correlation TTTT DDTH N Pearson Correlation DDTH CHTL 000 Pearson Correlation CHTL 230 NLDK Sig (2-tailed) Pearson Correlation NLDK Sig (2-tailed) N QHAH QHAH 000 230 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) PHỤ LỤC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH HỒI QUY Variables Entered/Removeda Model Variables Variables Entered Removed Method TTTT, CHTL, CSTH, QHAH, NLDK, Enter DDTHb a Dependent Variable: QDCT b All requested variables entered (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Model Summaryb Model R 834a R Square Adjusted R Std Error of the Square Estimate 695 687 Durbin-Watson 33170 2.050 a Predictors: (Constant), TTTT, CHTL, CSTH, QHAH, NLDK, DDTH b Dependent Variable: QDCT (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square Regression 55.986 9.331 Residual 24.536 223 110 Total 80.522 229 F 84.806 Sig .000b a Dependent Variable: QDCT b Predictors: (Constant), TTTT, CHTL, CSTH, QHAH, NLDK, DDTH (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig Collinearity Statistics Coefficients B (Constant) Std Error -.026 169 CSTH 286 036 QHAH 101 NLDK Beta Tolerance VIF -.155 877 353 8.022 000 708 1.413 036 118 2.818 005 779 1.284 081 034 101 2.383 018 764 1.309 CHTL 124 034 152 3.623 000 773 1.294 DDTH 271 036 348 7.437 000 624 1.604 TTTT 107 037 121 2.875 004 770 1.298 a Dependent Variable: QDCT (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) PHỤ LỤC KIỂM ĐỊNH ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC BIẾN NHÂN KHẨU HỌC ĐẾN ÝĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỦA HỌC SINH THPT KIỂM ĐỊNH THEO GIỚI TÍNH Group Statistics Giới tính N Nữ Mean Std Deviation Std Error Mean 144 3.3843 60472 05039 86 3.3372 57507 06201 QDCT Nam (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std 95% Confidence tailed) Differenc Error Interval of the e Differenc Difference e Equal variances QD assumed CT Equal variances 107 744 not assumed Lower Upper 581 228 562 04705 08093 -.11241 20651 589 186.096 557 04705 07991 -.11059 20469 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) KIỂM ĐỊNH THEO HỘ KHẨU Group Statistics Hộ N Mean Std Deviation Std Error Mean Thành thị 107 3.3988 54067 05227 Nông thôn 123 3.3388 63588 05734 QDCT (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std 95% Confidence tailed) Differenc Error Interval of the e Differenc Difference e Equal variances assumed 2.049 154 Lower Upper 765 228 445 06000 07846 -.09460 21460 773 227.888 440 06000 07758 -.09287 21288 QDCT Equal variances not assumed (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) KIỂM ĐỊNH THEO HỌC LỰC Descriptives QDCT N Mean Std Std 95% Confidence Interval for Deviation Error Mean Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum Giỏi 75 3.2578 68789 07943 3.0995 3.4160 1.33 4.67 Khá 131 3.4326 54490 04761 3.3384 3.5268 2.00 4.67 22 3.3485 49843 10627 3.1275 3.5695 2.33 4.33 3.3333 47140 33333 -.9021 7.5687 3.00 3.67 230 3.3667 59298 03910 3.2896 3.4437 1.33 4.67 Trung bình Yếu Total (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Test of Homogeneity of Variances QDCT Levene Statistic 1.797 df1 df2 Sig 226 149 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) ANOVA QDCT Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.468 489 Within Groups 79.055 226 350 Total 80.522 229 F Sig 1.399 244 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Robust Tests of Equality of Means QDCT Statistica Welch df1 df2 968 Sig 4.903 478 a Asymptotically F distributed (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) KIỂM ĐỊNH THEO HÌNH THỨC XÉT TUYỂN Descriptives QDCT N Xét tuyển học bạ Xét tuyển thi đánh giá lực Xét tuyển điểm thi tốt nghiệp THPT Mean Std 95% Confidence Interval Minimu Maximu Deviation Error for Mean m m Lower Upper Bound Bound 167 3.3852 59333 04591 3.2946 3.4759 1.33 4.67 13 3.0256 51750 14353 2.7129 3.3384 2.00 3.67 42 3.3810 55373 08544 3.2084 3.5535 2.00 4.67 3.4583 81528 28825 2.7767 4.1399 2.00 4.67 230 3.3667 59298 03910 3.2896 3.4437 1.33 4.67 Xét tuyển thẳng Total Std (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Test of Homogeneity of Variances QDCT Levene Statistic 1.358 df1 df2 Sig 226 257 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) ANOVA QDCT Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.645 548 Within Groups 78.877 226 349 Total 80.522 229 F 1.571 Sig .197 (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) Robust Tests of Equality of Means QDCT Statistica Welch df1 1.857 df2 22.174 Sig .166 a Asymptotically F distributed (Nguồn: Kết xử lý spss tác giả, 2020) ... hưởng đến ý định chọn học trường Đại học Lạc Hồng học sinh trung học phổ thông Đồng Nai Xây dựng, kiểm định mơ hình nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh trung học phổ. .. Xác định đánh giá mức độ ảnh hưởng các nhân tố đến việc chọn trường Đại học Lạc Hồng học sinh Trung học phổ thông Đồng Nai 3 Mục tiêu cụ thể: Mục tiêu 1: Xác định nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn. .. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG *** NGUYỄN THỊ KIỀU DIỄM CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI ĐỒNG NAI Chuyên ngành :