ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 1/6 I Giới thiệu chung: Môn tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh ĐÀO TẠO THẠC SĨ Đại học Kinh tế TP.HCM tổ chức theo văn pháp quy sau đây: − Thông tư số 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28/02/2011 Bộ Giáo dục & Đào tạo v/v ban hành quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ − Quyết định số 2706/ QĐ- ĐHKT-SĐH ngày 07/11/2011 Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế TP.HCM v/v ban hành quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ trường Đại học Kinh tế TP.HCM Mục đích mơn thi nhằm xác định thí sinh có trình độ lực tiếng Anh Bậc trở lên theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam, tương đương cấp độ B1 bậc 3/6 Khung Châu Âu chung (CEFR) Do đó, thí sinh tham gia dự tuyển phải có trình độ lực tiếng Anh (tối thiểu) mức tương đương cấp độ A2 + bậc 2/6 Khung Châu Âu Chung (CEFR) Trình độ lực tiếng Anh thí sinh đánh giá qua hai kỹ đọc hiểu viết thi hình thức trắc nghiệm (multiple choices) II Đề cương ơn tập: 2.1 Ngữ pháp: Theo chủ điểm ngữ pháp sau: All Tenses and The sequence of tenses Comparison (adv, adj) Possessive, Personal and Reflexive Pronouns Articles, Quantifiers and Determiners Prepositions and prepositional phrases Infinitive and Gerund constructions Modals Word order: basic sentence pattern: S + V + others, positions of nouns, adjectives, adverbs etc and inversions ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 2/6 Active voice and Passive voice 10 Causative 11 Reported Speech 12 Participles 13 Commands, requests, invitations, advice and suggestions 14 Conjunctions 15 Adverb Clauses: of reason, result, time, concession… 16 Relative clauses 17 Noun clauses 18 Conditional Sentences 19 Subjunctive mood 20 Phrasal verbs 2.2 Từ vựng Thí sinh cần có vốn từ khoảng từ 2000 đến 2500 từ tiếng Anh Từ vựng với chủ đề liên quan đến văn hoá, xã hội, kinh tế, khoa học, giáo dục, môi trường Tuy nhiên, chủ đề kinh tế - thương mại đề cập đến nhiều 2.3 Các kỹ 2.3.1 Đọc hiểu Yêu cầu thí sinh nắm vững kỹ đọc hiểu như: scanning, skimming trả lời câu hỏi dựa đoạn văn ngắn với dạng thức khác như: mô tả (descriptions), tường thuật (narratives), báo cáo (reports), thơng báo (notices), thư tín (letters/emails), biểu bảng (charts/ tables/ forms), báo (newspaper/ magazine articles) hay quảng cáo (advertisements) 2.3.2 Viết Nắm vững cấu trúc câu tiếng Anh, ngữ pháp ngữ cảnh để (i) kết nối từ cụm từ thành câu sau hợp thành đoạn văn ngắn; (ii) diễn đạt ý kiến, phát biểu theo hình thức khác (transformation) giữ nguyên ý ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 3/6 III Mô tả cấu trúc “Bài thi môn tiếng Anh” Sau phần giới thiệu tóm tắt cấu trúc thi môn tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh sau đại học ĐHKT TP.HCM Phần mô tả bao gồm: (i) Nội dung thi (ii) Loại hình tập mục đích đánh giá (iii) Số câu, số mục tập, (iv) Thang điểm tối đa cho loại tập Thời gian làm 45 phút Bài thi gồm 45 câu hỏi với phần chính: Reading (PART 1) Writing (PART 2) Nội dung Mục đích đánh giá loại hình tập Số câu/ mục Thang điểm PART 1: READING PART 1: Bao gồm ba phần (sections) với tổng cộng 35 câu Phần nhằm đánh giá kiến thức ngữ pháp tiếng Anh thông qua khả sử dụng tiếng Anh thí sinh đọc hiểu Tổng số điểm Part 80 SECTION 1: Grammar, structure, & vocabulary SECTION gồm 20 câu độc lập Trong có 15 câu với 15 khoảng trống (Sentence completion) bốn phương án đề xuất đề lựa chọn (A, B, C, D) Thí sinh cần chọn MỘT phương án phù hợp với khoảng trống câu liên quan câu lại với phương án gạch (A, B, C, D) Thí sinh chọn MỘT phương án thể lỗi ngữ pháp (Error identification) câu liên quan Phần đánh giá mức độ nắm vững kiến thức tiếng Anh bao gồm ngữ pháp, cấu trúc từ vựng 20 50 SECTION 2: SECTION bao gồm đọc câu hỏi Chủ đề văn có liên quan đến vấn đề văn hoá, xã hội, kinh Reading Comprehension tế, khoa học, giáo dục v.v… Mỗi câu hỏi có phương án trả lời (A, B, C, D) Thí sinh lựa chọn MỘT phương án cho câu hỏi liên quan Những câu hỏi đặt nhằm giúp thí sinh thể khả (i) hiểu ý nêu văn bản, (ii) nắm thông tin chi tiết (ii) hiểu quan hệ ý 10 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 4/6 đoạn văn văn bản, (iii) hiểu thái độ mục đích tác giả / văn SECTION Cloze SECTION đoạn văn bao gồm 10 khoảng trống đại diện cho từ thiếu câu liên quan Có hộp từ (word box) gồm 10 từ từ khoảng trống Thí sinh cần vận dụng kiến thức ngữ pháp, cấu trúc, từ vựng để tìm phương án trả lời thích hợp cho khoảng trống liên quan 10 20 PART 2: WRITING PART bao gồm hai loại hình tập gọi CONTROLLED/GUIDED WRITING, SENTENCE TRANSFORMATION với tổng cộng 10 câu Phần nhằm đánh giá khả sử dụng tiếng Anh để trình bày/ diễn đạt ý tưởng dạng viết Đây tập đánh giá kỹ sử dụng ngơn ngữ, địi hỏi thí sinh phải nắm vững kiến thức ngữ pháp, cấu trúc vựng tiếng Anh Tổng số điểm Part 20 SECTION 1: Controlled Writing SECTION 1: Với chủ đề mô tả Công Ty, phần gồm nhóm từ rời, chưa liên kết với Trong nhóm, từ xếp theo thứ tự định Thí sinh cần sử dụng ngữ cảnh gợi ý chọn phương án trả lời (câu có ý nghĩa, ngữ pháp có tính đến liên kết văn bản) 10 SECTION 2: SECTION 2: dạng tập chuyển hoá câu, bao gồm câu hồn chỉnh cho sẵn Thí sinh sử dụng phần gợi ý Sentence Transformation chọn phương án trả lời (câu mà giữ nguyên ý câu cho) 10 Tổng câu điểm thi 45 100 Có thể tóm tắt cấu trúc thi sau: Phần/nội dung PART Section1 Section Section PART Section1 Mục đích đánh giá Kỹ đọc Từ vựng ngữ pháp: trắc nghiệm (4 phương án) Đọc hiểu văn bản: trắc nghiệm (4 phương án) Điền khuyết: tự luận Kỹ viết Viết theo gợi ý/dựng câu: trắc nghiệm (4 phương án) Số câu Thang điểm 20 10 50 10 20 10 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Section Chuyển hóa câu: trắc nghiệm (4 phương án) Tổng câu điểm thi Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 5/6 45 10 100 IV Tài liệu học tập tham khảo Tài liệu ôn thi tuyển sinh sau đại học – Môn tiếng Anh Bộ môn tiếng Anh – Ban Ngoại ngữ (2014) Market Leader – Elementary & Pre-intermediate Business English Tác giả: David Cotton, David Falvey & Simon Kent; NXB: Pearson Longman 2006 Understanding and using English grammar Third edition with answer key Tác giả: Betty Schrampfer Azar NXB Longman (2002) Trang web Khoa Ngoại ngữ: www.nnkt.ueh.edu.vn Phụ lục KHUNG CHÂU ÂU CHUNG (Common European Framwork of Reference for Languages – CEF) (Kèm theo Thông tư số 10 /2011/TT-BGDĐT ngày 28 /02 /2011 Bộ trưởng Bộ GD & ĐT)) Khung Châu Âu Chung sở tổng qt để chi tiết hố chương trình chi tiết, hướng dẫn chương trình, thi kiểm tra, giáo trình, v.v tồn lãnh thổ Châu Âu Proficient User Sử dụng thành thạo Independent User Có thể hiểu cách dễ dàng hầu hết văn nói viết Có thể tóm tắt thơng tin từ nguồn thơng tin nói viết, xếp lại thơng tin trình bày lại cách logic Có thể diễn đạt C2 tức thì, trơi chảy xác, phân biệt được ý nghĩa tinh tuý khác tình phức tạp Có thể hiểu văn dài với phạm vi rộng nhận biết hàm ý Có thể diễn đạt trơi chảy tức mà khơng phải khó khăn tìm từ ngữ diễn đạt Có thể sử dụng C1 ngơn ngữ linh hoạt hiệu phục vụ mục đích xã hội, học thuật chun mơn Có thể viết rõ ràng, chặt chẽ, chi tiết chủ đề phức tạp, thể khả sử dụng tốt bố cục văn bản, từ ngữ nối câu cơng cụ liên kết từ ngữ B2 Có thể hiểu ý văn phức tạp chủ đề cụ thể trừu tượng kể trao đổi kỹ thuật thuộc lĩnh vực chun mơn Có thể giao tiếp mức độ trơi chảy tự nhiên để giao tiếp thường xuyên với người ngữ mà không làm cho bên giao tiếp bị căng thẳng Có thể viết văn rõ ràng, chi tiết với nhiều chủ đề khác giải thích quan điểm vấn đề, nêu ưu điểm, nhược điểm phương án lựa chọn khác ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Sử dụng độc lập Basic User Sử dụng Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 6/6 Có thể hiểu ý diễn ngơn tiêu chuẩn (standard input), rõ ràng vấn đề quen thuộc công việc, trường học, giải trí, v.v Có thể xử lý hầu hết tình xảy đến nơi sử dụng ngơn ngữ Có thể viết đơn giản liên kết B1 chủ đề quen thuộc cá nhân quan tâm Có thể mơ tả kinh nghiệm, kiện, giấc mơ, hy vọng hồi bão trình bày ngắn gọn lý do, giải thích cho ý kiến kế hoạch Có thể hiểu câu cấu trúc thường xuyên sử dụng liên quan đến nhu cầu giao tiếp tối cần thiết (chẳng hạn thơng tin gia đình, thân, mua hàng, hỏi A2 đường, việc làm Có thể giao tiếp chủ đề giao tiếp đơn giản, vụ cần trao đổi thông tin vấn đề quen thuộc hàng ngày Có thể mơ tả đơn giản thân mình, mơi trường xung quanh vấn đề thuộc nhu cầu thiết yếu Có thể hiểu sử dụng cấu trúc quen thuộc thường nhật từ ngữ đáp ứng nhu cầu giao tiếp cụ thể Có thể tự giới thiệu bàn thân người khác trả lời A1 thơng tin thân sống đâu, biết có Có thể giao tiếp đơn giản người đối thoại nói chậm rõ ràng sẵn sàng hợp tác giúp đỡ Nguồn: Khung Châu Âu Chung để tham khảo ngoại ngữ: học tập, giảng dạy, kiểm tra đánh giá, Hội đồng Châu Âu, Strasbourg, 2001  ... 01 Ngày hiệu lực: Trang: 5/6 45 10 100 IV Tài liệu học tập tham khảo Tài liệu ôn thi tuyển sinh sau đại học – Môn tiếng Anh Bộ môn tiếng Anh – Ban Ngoại ngữ (2014) Market Leader – Elementary &... viết văn rõ ràng, chi tiết với nhiều chủ đề khác giải thích quan điểm vấn đề, nêu ưu điểm, nhược điểm phương án lựa chọn khác ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Sử... (transformation) giữ ngun ý ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MÔN TIẾNG ANH KỲ THI TUYỂN SINH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Mã hiệu: Lần ban hành: 01 Ngày hiệu lực: Trang: 3/6 III Mô tả cấu trúc “Bài thi mơn tiếng Anh? ?? Sau phần giới