Đang tải... (xem toàn văn)
ga Steam tin học 6
Ngày soạn / / 2022 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC CHỦ ĐỀ STEM Chủ đề : Chương trình máy tính Số tiết: 02: từ tiết 29 đến tiết30 (thực từ ngày …/…/2022 đến ngày …/…/2022) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực 2.Về lực: Năng lực chung Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thêm ví dụ sống ngày Năng lực Tin học: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLa): - Phát triển lực sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thơng Năng lực C (NLc): - HS hình thành phát triển tư thuật tốn, bước đầu có tư điều khiển hệ thống Năng lực D (NLd): Sử dụng phần mềm Scratch để ráp chương trình đơn giản Năng lực E (NLe): -Năng lực hợp tác môi trường số 3.Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái:Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phần mềm Scratch cài đặt sẵn máy tính HS GV Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo,phiếu học tập, bảng kiểm kết hợp tự đánh giá (ICT) - HS: SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (tiết 1) A/ Tìm hiểu kiến thức Bài 17 Chương trình máy tính u cầu cần đạt - HS tìm hiểu kiến thức qua học, câu hỏi hướng dẫn GV - Nhận nhiệm vụ nhóm thảo luận thực hồn thành báo cáo sản phẩm CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH * GV giao nhiệm vụ học tập - Nhiệm vụ 1: Các nhóm tìm hiểu phần kiến thức mới, thảo luận trả lời câu hỏi sau vào bảng nhóm: Máy tính thực cơng việc nào? Chương trình gì? Chương trình dựa vào đâu? tiến hành làm gì? ta kết Dự kiến kết sản phẩm Chương trình máy tính * Máy tính thực cơng việc theo chương trình * Chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính "hiểu" thực * Chương trình dựa liệu đầu vào, tiến hành bước xử lí để trả lại kết đầu - Nhiệm vụ 2: - GV yêu cầu học sinh đọc, thảo luận dựa vào chương trình tính tổng hai số ngơn ngữ tự nhiên chương trình Scratch Hình 6.13 để hồn thành dấu “?” phiếu học tập sau: Công việc Phiếu học tập Mơ tả thuật tốn Chương trình máy ngơn ngữ tự nhiên tính viết Scratch(số thứ tự Nhập liệu đầu ? câu lệnh) ? vào Xử lí ? ? Thơng báo đầu ? ? * HS thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thảo luận, thống kết thảo luận ghi vào bảng nhóm phiếu học tập, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ cá nhân nhóm gặp khó khăn Khuyến khích em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh * Báo cáo, thảo luận + Kết thúc thảo luận, GV yêu cầu nhóm đổi chéo bảng nhóm phiếu học tập cho Các nhóm thực chấm chéo vào Bảng kiểm trước thực báo cáo + Yêu cầu nhóm cử đại diện trình bày kết nhóm bạn thơng báo Bảng kiểm mà nhóm dành cho nhóm bạn lên bảng Dự kiến kết sản phẩm - Đầu vào: hai số a,b Thứ tự câu lệnh: 3, 4, 5, - Xử lý: tổng = a+b Thứ tự câu lệnh: - Thông báo đầu ra: Giá trị tổng Thứ tự câu lệnh: * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, nhận xét nhóm -> đưa kết xác, nhận xét tuyên dương nhóm có kết tốt (phần ghi nhận điểm cho nhóm) chốt kiến thức học 2 TẠO CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH a) Mục tiêu: - HS hiểu tương ứng sơ đồ khối lệnh chương trình Scrath b) Nội dung: - Xác định đầu vào, đầu ra; Mô tả thuật tốn sơ đồ khối; Tạo chương trình máy tính c) Sản phẩm: - Kết thực hành: Thơng báo tiền bán thiệp d) Tổ chức thực hiện: * GV giao nhiệm vụ học tập - Nhiệm vụ 1: Thảo luận nhóm đọc nhiệm vụ SGK/72 đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu sau: + Câu 1: Xác định đầu vào, đầu toán vào bảng phụ + Câu 2:Dựa vào sơ đồ khối em diễn tả thuật tốn tính tốn tiền bán thiệp ngôn ngữ tự nhiên - Nhiệm vụ 2: - GV yêu cầu nhóm HS thực bước thực hành máy tính: Câu 3: Viết chương trình Scratch tính tốn tiền bán thiệp - Nhóm thực nhanh xác cho điểm cộng phát thưởng * HS thực nhiệm vụ - Nhiệm vụ 1: HS trao đổi, thảo luận nhóm ghi kết lên bảng phụ -Nhiệm vụ 2: HS vừa thảo luận nhóm thực máy tính viết chương trình * Báo cáo, thảo luận - Nhiệm vụ 1: HS dán bảng phụ lên bảng cử HS đại diện cho nhóm trình bày câu - Nhiệm vụ 2: HS thực hành máy tính Dự kiến kết sản phẩm Thực hành – Tạo chương trình máy tính a Xác định đầu vào, đầu + Đầu vào hai số: a, b + Đầu ra: Số tiền lãi số tiền bị lỗ b Thuật tốn sơ đồ khối c Chương trình Scratch tính tốn tiền bán thiệp * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức B/ Giao nhiệm vụ chuẩn bị cho tiết Nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thực tập luyện tập 1; trang 74 sgk Bài 1: yêu cầu HS đọc câu thực yêu cầu tập Bài 2: yêu cầu HS trở nhóm học tập nhóm hồn thành tập sau gọi bạn đại diện nhóm lên bảng làm Bài 3: u cầu nhóm hồn thành tập sau yêu cầu bạn đại diện nhóm lại lên bảng thực Riêng câu (C) nhóm thực trực tiếp máy tính Nhiệm vụ Bài tập 1,2 phần vận dụng SGK trang 74 Câu 1: Em nêu vẽ sơ đồ khối mơ tả thuật tốn tìm số lớn hai số a b Từ sơ đồ khối, viết chương trình Scartch thực thuật tốn Câu 2: Em viết chương trình scartch thực thuật tốn tính trung bình cộng số * HS hồn thành nhiệm vụ sau tuần tính từ thời gian giao để trình bày sản phẩm * HS thực nhiệm vụ - GV: Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh, học sinh thực nhiệm vụ nhà gửi báo cáo kết cho giáo viên qua Email - GV: Căn vào sản phẩm học sinh để đánh giá, yêu cầu đại diện nhóm lên thực tập trực tiếp máy tính - HS: Tập hợp nhóm để thảo luận làm nhà, gửi Email báo cáo cho thầy cơ, cử đại diện lên thuyết trình thực tập máy tính * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (tiết 2- sau tuần) HS chuẩn bị, kiểm tra lại nhiệm vụ, tập giao tiết trước thực báo cáo Cá nhân đại diện nhóm cài đặt chương trình báo cáo * Báo cáo, thảo luận - Các nhóm thực báo cáo theo yêu cầu GV Riêng câu 3C nhóm thực hành trực tiếp máy tính Dự kiến kết sản phẩm nhiệm vụ Câu Đáp án C Câu a) Chương trình Scratch Hình 6.15 thực thuật tốn tính điểm trung bình ba mơn Tốn, Văn Tiếng Anh để xét xem HS thưởng hay cần cố gắng b) Đầu vào: Ba số a, b, c (điểm Toán, Văn Tiếng Anh) Đầu ra: Thông báo “Bạn thưởng sao” hay “Bạn cố gắng lên nhé” c) Ví dụ: - HS1 có điểm Tốn 9, điểm Văn điểm Tiếng Anh 10 Khi liệu đầu vào a = 9, b = 8, c = 10, chương trình tính ĐTB = (9 + + 10)/3 = 9, ĐTB > nên đầu chương trình thơng báo “Bạn thưởng sao” - HS2 có điểm Tốn 7, điểm Văn điểm Tiếng Anh Khi liệu đầu vào a = 7, b = 6, c = 8, chương trình tính ĐTB = (7 + + 8)/3 = 7, ĐTB < nên đầu chương trình thơng báo “Bạn cố gắng lên nhé” d) Sơ đồ khối: Câu 3: a Chương trình Scratch hình 6.16 thực cơng việc sau: Nhân vật nói xin chào giây, sau lặp lại 10 lần việc di chuyển 10 bước chạm biên quay lại Trong trình nhân vật di chuyển chương trình phát âm tiếng trống b Cấu trúc thực việc thực lệnh từ xuống Ví dụ: Nhân vật nói “xin chào” sau di chuyển Cấu trúc rẽ nhánh: Lệnh “nếu chạm biên, bật lại” Cấu trúc lặp: Lặp lại 10 lần b Thực hành chương trình Scartch hình 6.16 * Kết luận, nhận định - GV cho nhóm nhận xét chéo tập sau GV nhận xét hoạt động kết nhóm, ghi điểm cho nhóm Tiếp theo GV cho HS báo cáo kết nhiệm vụ Cá nhân đại diện nhóm cài đặt chương trình báo cáo Dự kiến kết sản phẩm nhiệm vụ Câu 1: - Sơ đồ khối: -Chương trình: + Câu 2: Chương trình scartch thực thuật tốn tính trung bình cộng số * Kết luận, nhận định - GV vào sản phẩm HS để nhận xét, đánh giá - GV tổng hợp lựa chọn sản phẩm nhóm làm tốt (có thể làm sản phẩm chung cho lớp sau thực xong học chủ đề Stem - Bài 17 Chương trình máy tính) Ngày / / năm 2022 Ký duyệt tổ CM Nguyễn Lê Thông ... bị dạy học học liệu: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phần mềm Scratch cài đặt sẵn máy tính HS GV Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo,phiếu học tập, bảng kiểm kết hợp... cáo, thảo luận + Kết thúc thảo luận, GV yêu cầu nhóm đổi chéo bảng nhóm phiếu học tập cho Các nhóm thực chấm chéo vào Bảng kiểm trước thực báo cáo + u cầu nhóm cử đại diện trình bày kết nhóm bạn... HS thực nhiệm vụ - GV: Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh, học sinh thực nhiệm vụ nhà gửi báo cáo kết cho giáo viên qua Email - GV: Căn vào sản phẩm học sinh để đánh giá, yêu cầu đại diện nhóm lên