TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục tiêu: -Luyện đọc trôi chảy bài Hoa phượng -Luyện trả lời câu hỏi trắc nghiệm nhanh và đúng chính xác. Củng cố kiến thức dàn bài tập làm văn tả cây cối qua các bài tập đọc trên. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu và y/c bài dạy . 2- Hướng dẫn ôn luyện đọc và trả lời câu hỏi: a-Bài :Hoa phượng: -1 hs đọc lại toàn bài , cả lớp đọc thầm. -Tổ chức cho hs đọc theo đoạn ( 3 hs đọc )-( 3 lượt). -Hỏi : + Ý mỗi đoạn. -Đoạn 1: Cảm nhận hoa phượng rất lớn. -Đoạn 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa - 1 hs đọc toàn bài. -Hs đọc nối tiếp.( 3lượt) -Lớp lắng nghe câu hỏi và trả lời câu hỏi. - 3 hs đọc nối tiếp ,lớp đọc thầm theo phượng . - 3 hs đọc lại bài nối tiếp.Hỏi: - Ở đoạn 1 ,em hãy tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều? -Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng ? -Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? -Ở đoạn 2 , tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng? -1 – 2 hs đọc lại toàn bài và hỏi: +Đọc bài văn Hoa học trò của Xuân Diệu viết em cảm nhận được điều gì? và trả lời câu hỏi. +Những từ hoa phượng nở rất nhiều : cả một loạt , cả một vùng ,cả một góc trời đỏ rực ,người ta chỉ nghỉ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm đậu khít nhau. +Biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng. +Vì phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò , phượng được trồng rất nhiều trong sân trườg .Hoa phượng nở vào mùa hè , mùa nghỉ hè của học sinh. +Tác giả đã dùng thị giác , vị giác , xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng . +Vẻ độc đáo rất riêng của hoa phượng , loài hoa gần gũi , thân thiết, gắn liền với những kỉ niệm buồn vui của tuổi học trò. -Hs mở sách bài tập /11. -GV chốt lại những kiến thức trọng tâm bài học. b-Trả lời câu hỏi trắc nghiệm ( vở bài tập trắc nghiệm) - Đánh dấu x ô trống trước ý trả lời đúng: Câu 1: Vì sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò? □ a- Vì tất cả mọi người đều gọi thế. □ b-Vì học trò rất thích hoa phượng . □c-Vì hoa phượng gắn bó thân thiết với tuổi học trò. Câu 2:Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? □ a- Hoa phượng nở đỏ rực cả một góc trời. □ b-Hoa gợi cảm giác vừa vui lại vừa buồn □ c- Hoa nở nhanh đến bất ngờ. □ d- Tất cả các ý trên. Câu 3; Tác giả đã sử dụng các giác quan nào để quan sát lả phượng? □ a- Thị giác. □ b-Vị giác. +Câu 1: đáp án: câu c. +Câu 2: Đáp án: Câu d. +Câu 3: Đáp án :caâ c. -Câu 4: Đáp án : + 1-b. □ c-Cả thị giác và vị giác. Câu 4: Đánh số thứ tự 1 ,2 , 3 ,4 các từ ngữ sau theo trình tự thời gian hoa phượng nở: a- ( màu đỏ ) hoà với mặt trời chói lọi. b- màu đỏ con con. c- màu (đỏ ) đậm dần. d- ( màu đỏ ) tươi dịu. -Tổng kết bài học và liên hệ qua dàn bài tập làm văn tả cây cối -Nhận xét tiết học +2-d. +3-c. +4-a. . TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục tiêu: -Luyện đọc trôi chảy bài Hoa phượng -Luyện trả lời câu hỏi trắc nghiệm. Hướng dẫn ôn luyện đọc và trả lời câu hỏi: a-Bài :Hoa phượng: -1 hs đọc lại toàn bài , cả lớp đọc thầm. -Tổ chức cho hs đọc theo đoạn ( 3 hs đọc )-( 3