Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GHI CHÚ 1 Chủ đề: Địa lý dân cư (5 tiết) 1 Cộng động các dân tộc Việt Nam 1. Kiến thức - Biết được nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có dân số đông nhất. Các dân tộc Việt Nam luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc . - Trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta . 2. Kỹ năng - Phân tích bảng số liệu về số dân số phân theo thành phần dân tộc. - Thu thập thông tin về tập quán một số dân tộc. - Xác định được trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc. 3. Thái độ Ý thức về quy mô dân số trong một gia đình sau này. Học tại lớp
PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Chủ đề: Địa lý dân cư (5 tiết) Cộng động Kiến thức Học lớp dân tộc - Biết nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có dân số đông Các Việt Nam dân tộc Việt Nam ln đồn kết bên q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta Kỹ - Phân tích bảng số liệu số dân số phân theo thành phần dân tộc - Thu thập thông tin tập quán số dân tộc - Xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc Thái độ Ý thức quy mô dân số gia đình sau Dân số gia Kiến thức Học lớp tăng dân số - Học sinh biết dân số nước ta thời điểm - Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu - Biết thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nguyên nhân thay đổi Kỹ - Phân tích bảng thống kê, biểu đồ dân số Việt Nam - Vẽ biểu đồ gia tăng dân số Thái độ GHI CHÚ 2 Phân bố dân cư lại hình quần cư Lao động việc làm Chất lượng sống Thực hành: Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999 - Nhận thức ảnh hưởng việc gia tăng dân số nhanh đông - Yêu dân tộc Việt Nam Kiến thức - HS hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm loại hình quần cư nông thôn, quần cư thành thị đô thị hóa nước ta Kỹ - Phân tích lược đồ phân bố dân cư thị VN - Phân tích bảng số liệu dân cư Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị Thái độ: Ý thức cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ mơi trường nơi sống, chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư Kiến thức - Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động sử dụng lao động nước ta - Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống dân ta Kỹ Biết nhận xét phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu lao động theo thành phần, theo ngành cấu kinh tế Thái độ Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh việc làm xây dựng sống tương lai Kiến thức - Biết cách phân tích, so sánh tháp dân số - Tìm thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, gữa dân số phát triển kinh tế – xã hội đất nước Kỹ Học lớp Học lớp - Học lớp - Giải tập 3 Bài 6: Sự phát triển kinh tế Việt Nam Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp Bài 8: Sự phát triển phân bố nông nghiệp (tiết 1) Phân tích, so sách tháp dân số… Thái độ Giáo dục dân số cho học sinh ĐỊA LÝ KINH TẾ Kiến thức Học lớp - Hiểu trình phát triển kinh tế nước ta thập kỷ gần - Hiểu xu hướng chuyển dịch kinh tế, thành tựu khó khăn q trình phát triển Kỹ - Phân tích biểu đồ trình diển biến tượng địa lý (về tỉ trọng ngành kinh tế GDP) phân tích bảng số liệu thống kê, nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế.VN - Rèn luyện kỹ đọc đồ - Vẽ biểu đồ cấu, nhận xét biểu đồ 3.Thái độ : - Tin tưởng vào phát triển kinh tế đất nước tương lai - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước Kiến thức Học lớp Phân tích nhân tố tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp: tài nguyên thiên nhiên tiền đề bản, điều kiện kinh tế xã hội nhân tố định Kỹ - Rèn luyện kĩ đánh giá giá trị tài nguyên thiên nhiên - Biết sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp Thái độ Tiếp tục nghiên cứu học hỏi kĩ thuật canh tác kết hợp mơn sinh học tìm hiểu nhiều trồng Kiến thức Học lớp - Nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng chủ yếu, xu hướng phát triển sản xuất nông nghiệp - Nắm vững phân bố sản xuất nơng nghiệp, hình thành vùng sản Mục I Nền kinh tế trước thời kì đổi mới: Khuyến khích học sinh tự đọc Bài 8: Sự phát triển phân bố nông nghiệp (tiết 2) 10 Bài 9: Sự phát triển phân bố sản xuất lâm nghiệp, thủy sản (tiết 1) xuất tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu Kỹ - Phân tích bảng số liệu, đồ ATLAT Việt Nam - Phân tích bảng phân bố loại công nghiệp - Rèn luyện kỹ phân tích sơ đồ ma trận phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng - Đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam Kĩ - Tin tưởng vào phát triển kinh tế đất nước tương lai - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Kiến thức - Học lớp - Nắm đặc điểm phát triển phân bố số vật nuôi chủ yếu, xu - Giải tập hướng phát triển sản xuất nông nghiệp - Các sản phẩm chăn nuôi chủ yếu Kỹ - Phân tích bảng số liệu, đồ ATLAT Việt Nam - Đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam - Kĩ vẽ biểu đồ Thái độ - Tin tưởng vào phát triển kinh tế đất nước tương lai - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Kiến thức Học lớp - Biết loại rừng nước ta - Vai trò loại rừng ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trường khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp - Biết nước ta có nguồn lợi lớn thủy sản thủy sản nước ngọt, lợ nước mặn xu hướng phát triển phân bố ngành thủy sản Kỹ - Phân tích lược đồ,bản đồ, Atlat - Xác định vị trí 11 Bài 9: Sự phát triển phân bố sản xuất lâm nghiệp, thủy sản (tiết 2) 12 Bài 10: Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm Bài 11: Các 13 - Phân tích bảng số liệu Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên cạn lẫn nước - Khơng đồng tình với hành vi phá hoại môi trường Kiến thức Nhận biết phát triển, phân bố ngành thủy sản nước ta - Khai thác có sản lượng tăng nhanh, số tỉnh dẫn đầu sản lượng khai thác - Nuôi trồng phát triển nhanh đặc biệt nuôi tôm cá; số tỉnh dẫn đầu sản lượng ni - Xuất có bước phát triển vượt bậc Kỹ - Phân tích lược đồ,bản đồ, Atlat - Xác định vị trí - Phân tích bảng số liệu - Vẽ biểu đồ Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên cạn lẫn nước - Khơng đồng tình với hành vi phá hoại môi trường Kiến thức HS cần biết: - Phá độc canh lúa Tỉ trọng công nghiệp tăng - Lợn gia cầm tăng giải tốt thức ăn, nuôi đa dạng - Trâu khơng tăng giới hóa nơng nghiệp Kỹ - Rèn luyện kĩ xử lý bảng số liệu theo yêu cầu riêng biểu đồ - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ cấu (hình tròn) kĩ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng - Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích Thái độ Chăm chỉ, tích cực, tự tin học tập Kiến thức - Học lớp - Giải tập - Học lớp - Giải tập Học lớp Câu hỏi phần câu hỏi tập thay đổi yêu cầu thành vẽ biểu đồ hình cột nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp 14 15 - Học sinh nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố công nghiệp nước ta - Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp, phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố Kỹ - Đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên tự nhiên - Có kỹ sơ đồ hóa nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp Phân tích biểu đồ để thấy cấu kinh tế đa dạng - Biết vận dụng kiến thức học để giải thích tượng địa lý kinh tế Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản, tiết kiệm lượng - Tin tưởng vào đường lối phát triển kinh tế phủ Bài 12: Sự Kiến thức Học lớp phát triển - Biết tên số ngành công nghiệp trọng điểm nước ta số phân bố cơng trung tâm cơng nghiệp ngành nghiệp - Biết hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ta đồng Sông Hồng phụ cận (miền Bắc) Đông Nam Bộ (miền Nam) - Biết trung tâm công nghiệp lớn nước TP HCM Hà Nội ngành công nghiệp chủ yếu trung tâm Kỹ - Đọc, phân tích biểu đồ cấu ngành cơng nghiệp - Phân tích lược đồ nhà máy điện, mỏ than, dầu - Đọc phân tích lược đồ trung tâm công nghiệp Việt Nam Hai khu vực công nghiệp phát triển nước Thái độ Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường sử dụng lượng cách tiết kiệm Bài 13: Vai Kiến thức Học lớp trò, đặc điểm - Biết ngành dịch vụ nước ta có cấu trúc phức tạp, ngày đa phát triển dạng Biết trung tâm dịch vụ lớn Việt Nam - Mục II: Các ngành công nghiệp trọng điểm: phần Một số ngành công nghiệp nặng: Không dạy - Câu hỏi phần câu hỏi tập không yêu cầu làm 16 17 phân bố - Thấy ngành dịch vụ ngày cao việc đảm bảo phát triển dịch vụ ngành kinh tế khác; Trong hoạt động đời sống xã hội, tạo việc làm cho nhân dân Đóng góp vào thu nhập quốc dân - Hiểu phân bố ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào phân bố dân cư phân bố ngành kinh tế khác Kỹ - Rèn luyện kỹ làm việc với sơ đồ -Vận dụng kiến thức, giải thích phân bố dịch vụ Thái độ Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh việc làm xây dựng sống tương lai Bài 14: Giao Kiến thức Học lớp thông vận tải - Đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thơng vận tải bưu nước ta, bước tiến hoạt động giao thông vận tải viễn thông - Nắm thành tựu to lớn ngành bưu viễn thơng tác động bước tiến đến đời sống kinh tế - xã hội đất nước Kỹ - Đọc phân tích lược đồ giao thơng vận tải nước ta - Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác Thái độ Giáo dục ý thức văn hóa giao thơng an ninh mạng Ơn tập kiểm Kiến thức Học lớp tra kì I - Khái quát lại kiến thức học phát triển kinh tế Việt Nam Các nhân tố ảnh hưởng phát triển kinh tế Việt Nam Các nhân tố ảnh hưởng phát triển, nơi phân bố nông nghiệp - Các nhân tố ảnh hưởng ; phát triển phân bố công nghiệp - Sự phát triển phân bố lâm sản, thủy sản - Vai trò đặc điểm phát triển ngành dịch vụ, giao thơng vận tải bưu viễn thông Sự phát triển nội thương ngoại thương Kỹ - Vẽ nhận xét dạng biểu đồ 10 18 Kiểm tra kì I 19 Bài 15: Thương mại dịch vụ 20 Bài 16: Thực hành: Vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế - Tròn, cột, cột chồng, đường biểu đồ miền Thái độ Chăm chỉ, tích cực, tự giác học tập Kiến thức - Kiểm tra việc nắm kiến thức HS về: + Dân số gia tăng dân số + Lao động việc làm Chất lượng sống + Sự phát triển kinh tế Việt Nam + Sự phát triển phân bố nông nghiệp, công nghiệp + Vẽ, nhận xét, giải thích dạng biểu đồ Kỹ Rèn luyện kỹ vẽ, nhận xét, giải thích dạng biểu đồ Thái độ Trung thực, nghiêm túc, tự tin kiểm tra Kiến thức - Các đặc điểm phân bố, phát triển ngành thương mại du lịch nước ta - Chứng minh giải thích Hà Nội TP HCM trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nước - Nắm nước ta có tiềm du lịch phong phú Và du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng Kỹ - Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu Thái độ - Niềm tin vào phát triển kinh tế đất nước tương lai - Văn hóa du lịch, bảo vệ giữ gìn tài ngun du lịch Kiến thức Củng cố lại kiến thức học cấu kinh tế theo ngành sản xuất nước ta Kỹ - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền - Rèn luyện kĩ nhận xét biểu đồ - Học lớp Học lớp Học lớp theo nhóm 11 12 21 Bài 17: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ 22 Bài 18: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ (tt) – Tiết 23 Bài 18: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ (tt) – Tiết Thái độ Chăm chỉ, tích cực, tự tin học tập Sự phân hóa lãnh thổ Kiến thức - Hiểu ý nghĩa vị trí địa lí, số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã dội vùng - Hiểu sâu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc - Đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế Kỹ - Xác định ranh giới vùng ; vi trí số tài nguyên thiên nhiên quan lược đồ - Phân tích giải thích tiêu phát triển dân cư xã hội Thái độ - Đồng cảm với khó khăn người dân vùng - Ý thức học tập góp phần xây dựng quê hương đất nước Kiến thức Trình bày mạnh kinh tế vùng, thể số ngành công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp; phân bố ngành Kỹ Phân tích đồ kinh tế số liệu để biết tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế vùng Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Thấy tiềm phát triển kinh tế vùng Kiến thức - Trình bày mạnh kinh tế dịc vụ vùng, phân bố ngành dịch vụ - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn với ngành kinh tế chủ yếu trung tâm Kỹ - Phân tích đồ kinh tế số liệu để biết tình hình phát triển phân Học lớp Học lớp - Học lớp - Giải tập 10 13 24 Bài 20: Vùng Đồng Bằng Sông Hồng 25 Bài 21: Vùng Đồng Bằng Sông Hồng (tt) bố ngành dịch vụ vùng - Vẽ biểu đồ Thái độ - Thấy tiềm phát triển kinh tế vùng - Ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch vùng - Ý thức học tập tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Kiến thức Học lớp - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế-xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội vùng Kỹ - Xác định đồ vị trí, giới hạn vùng Đồng Bằng sơng Hồng - Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để thấy đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng - Sử dụng đồ tự nhiên để phân tích, thấy rõ phân bố tài nguyên vùng Thái độ - Trân trọng, yêu quý thành tựu kinh tế vùng - Giáo dục kĩ ứng phó với khó khăn vùng Kiến thức Học lớp - Trình bày tình hình phát triển kinh tế - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn - Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Kỹ - Xác định đồ vị trí, giới hạn vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để thấy phát triển kinh tế vùng 11 26 14 27 28 - Sử dụng đồ kinh tế thấy rõ phân bố tài nguyên ngành kinh tế vùng Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên du lịch Kiến thức - Học lớp -Phân tích mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực, bình quân lương - Giải tập thực theo đầu người; giải pháp thâm canh tăng vụ tăng suất Kỹ - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí số liệu - Phân tích mối quan hệ dân số sản lượng lương thực Thái độ Giáo dục ý thức dân số (tích cực tiêu cực) Bài 22: Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người Bài 23: Vùng Kiến thức Học lớp Bắc Trung Bộ - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng Kỹ - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ - Sử dụng đồ tự nhiên, dân cư, để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng Bắc Trung Bộ Thái độ - Giáo dục đồng cảm, chia sẻ khó khăn nhân miền Trung - Tinh thần đoàn kết, tương thân tương trợ Bài 24: Vùng Kiến thức Học lớp Bắc Trung Bộ - Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất chủ (tt) yếu: trồng rừng công nghiệp, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản; khai 12 15 29 Bài 25: Duyên Hải Nam Trung Bộ 30 Bài 26: Duyên Hải Nam Trung Bộ (tt) thác khoáng sản; dịch vụ du lịch - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn chức chủ yếu trung tâm Kỹ Sử dụng đồ kinh tế để phân tích trình bày đặc điểm phân bố số ngành sản xuất vùng Bắc Trung Bộ Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường q trình phát triển kinh tế; bảo vệ di sản văn hóa Kiến thức Học lớp - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế-xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên tự nhiên vùng; thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội: thuận lợi khó khăn dân cư, xã hội phát triển kinh tế xã hội vùng Kỹ - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ - Phân tích số liệu thống kê, đồ tự nhiên để nhận biết đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng Thái độ: Có ý thức trách nhiệm vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên đặc, phòng chống thiên tai Kiến thức Học lớp - Trình bày số ngành kinh tế tiêu biểu vùng: chăn ni bị, khai thác, ni trồng chế biến thuỷ sản; du lịch, vận tải biển; khí, chế biến lương thực, thực phẩm - Nêu tên trung tâm kinh tế - Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm miền Trung Kỹ Phân tích số liệu thống kê, biểu đồ kinh tế, kinh tế để nhận biết đặc điểm 13 16 17 31 Bài 27: Thực hành kinh tế biển Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ 32 Bài 28: Vùng Tây Nguyên 33 Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tt) kinh tế vùng Thái độ Có ý thức trách nhiệm cộng đồng khai thác tài nguyên, đặc biệt tài nguyên du lịch Kiến thức Học lớp Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ (gọi chung Duyên hải Miền Trung ), bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển Kỹ Hoàn thiện phương pháp đọc đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển Kiến thức Học lớp - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng Kỹ - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ - Phân tích đồ tự nhiên, dân cư số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng Thái độ Có ý thức trách nhiệm vấn đề bảo vệ rừng đầu nguồn, tài nguyên du lịch, giữ gìn sắc vân hố dân tộc Kiến thức Học lớp - Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế chủ yếu vùng: sản xuất nông sản hàng hoá; khai thác trồng rừng; phát triển thuỷ điện, du lịch 14 18 34 Bài 30: Thực hành so sánh sản xuất cơng nghiệp 35 Ơn tập kiểm tra cuối kì I 36 Kiểm tra cuối kì I - Nêu trung tâm kinh tế lớn với chức chủ yếu trung tâm Kỹ Phân tích đồ kinh tế số liệu thống kê để biết tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất vùng Thái độ Có ý thức bảo vệ mơi trường Kiến thức Học lớp Tái kiến thức học: Núi Bắc Bộ chủ yếu chè Tây Nguyên đa dạng hơn, chủ yếu cà phê, cao su, chè, điều Kỹ - Phân tích so sánh tình hình sản xuất cơng nghiệp lâu năm vùng: Trung du vùng núi Bắc Bộ Tây Nguyên đặc điểm: thuận lợi khó khăn, giải pháp phát triển bền vững - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kê - Viết trình bày văn (đọc trước lớp) Thái độ Vui, trình bày thoải mái qua văn đọc trước lớp Kiến thức Học lớp - Củng cố lại kiến thức học tự nhiên, đặc điểm dân cư, xã hội hoạt động kinh tế: công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ vùng kinh tế: núi, trung du Bắc Bộ, vùng đồng sông Hồng, vùng Bắc Trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Kỹ - So sánh mạnh riêng kinh tế vùng - Phân tích, so sánh điều kiện tự nhiên vùng Thái độ Tự giác học tập, chăm Đề sở GD&ĐT HỌC KÌ II TUẦN TIẾT TÊN BÀI YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC GHI CHÚ 15 (CHỦ ĐỀ) 19 37 20 38 TỔ CHỨC DẠY HỌC Bài 31 Vùng Kiến thức Học lớp Đông Nam Hiểu Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động Đó kết Bộ khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí, điều kiên tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền, biển; Cũng đặc điểm dân cư xã hội Kỹ - Nằm vững phương pháp kết hợp kênh hình, kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội vùng Đặc biệt trình độ thị hóa số tiêu phát triển kinh tế xã hội cao nước - Đọc số liệu, lược độ để khai thác kiến thức liên kết kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác tích cực học tập - Ý thức bảo vệ môi trường đất liền biển - Bảo vệ di tích lịch sử văn hóa Bài 32 Vùng Kiến thức Học lớp Đơng Nam - Hiểu vùng Đơng Nam Bộ có cấu kinh tế tiến so với Bộ (tt) vùng nước, công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi, ngành khó khăn, hạn chế định - Một số khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến như: khu chế xuất, khu công nghệ cao Kỹ - Kết hợp tốt kênh hình, kênh chữ để phân tích nhận xét số vấn đề quan trọng vùng - Phân tích, so sánh liệu, liệu bảng lược đồ treo tường theo câu hỏi dẫn dắt Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác tích cực học tập - Ý thức bảo vệ môi trường đất liền biển 16 21 39 - Bài 33 Vùng Đông Nam Bộ (tt) - Bài 34 Thực hành: Phân tích số ngành cơng nghiệp trọng điểm Đơng Nam Bộ 22 40 Bài 35: Vùng Đồng Bằng sông Cửu Long 23 41 Bài 36: Vùng Đồng Bằng - Bảo vệ rừng đầu nguồn, bảo vệ đa dạng sinh học Kiến thức Học lớp - Hiểu vùng Đơng Nam Bộ có cấu kinh tế tiến so với vùng nước, dịch vụ chiếm tỉ lệ cao GDP - Biết số trung tâm công nghiệp tiên tiến vùng Kỹ - Kết hợp tốt kênh hình, kênh chữ để phân tích nhận xét số vấn đề quan trọng vùng - Phân tích, so sánh liệu, liệu bảng lược đồ treo tường theo câu hỏi dẫn dắt - Rèn luyện kỹ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm - Kỹ lựa chọn biểu đồ thích hợp, tổng hợp ý kiến theo câu hỏi hướng dẫn Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác tích cực học tập - Ý thức bảo vệ môi trường - Giáo dục hướng nghiệp Kiến thức Học lớp - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng tác động chúng phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội tác động phát triển kinh tế vùng Kỹ - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ - Kĩ phân tích sơ đồ, nhận xét lược đồ Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Kiến thức Học lớp - Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng: vùng trọng điểm - Bài 34 hướng dẫn học sinh tự làm 17 24 42 25 43 sông Cửu lương thực thực phẩm, đảm bảo an ninh lương thực cho nước xuất Long (tt) nông sản lớn Công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển - Biết trung tâm kinh tế lớn Kỹ - Phân tích đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm kinh tế vùng - Biết xử lí số liệu, vẽ phân tích biểu đồ cột ngang để so sánh sản lượng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nước Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Phòng chống cháy rừng, bảo vệ đa dạng sinh học Bài 37 Thực Kiến thức Học lớp hành: Vẽ, Hiểu đầy đủ mạnh sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu phân tích biểu Long đồ tình Kỹ hình sản xuất - Củng cố phát triển kĩ năng: xử lí số liệu thống kê, vẽ phân tích biểu ngành đồ thủy sản - Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất đồng ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long sông Cửu Thái độ Long Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Địa lý Bến Tre Bài Vị trí Kiến thức Học lớp phạm vi lãnh - Bổ sung nâng cao kiến thức địa lí tự nhiên, dân cư, xã hội tỉnh Bến thổ, điều kiện Tre tự nhiên - Có kiến thức địa lí Bến Tre, qua yếu tố: địa lí, diện tích, khí hậu, thổ nhưỡng, thủy văn Từ yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh nhà - Vận dụng kiến thức vào thực tế sở để học sinh đóng góp với địa phương sản xuất, quản lý xã hội - Hiểu rõ thuận lợi khó khăn địa phương 18 26 44 Ôn tập kiểm tra kì II 27 45 Kiểm tra kì II 28 46 Bài Đặc điểm dân cư, Kĩ Xác định vị trí giới hạn tỉnh đồ Bến Tre, tài nguyên thiên nhiên tỉnh Thái độ - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước - Tích cực học tập góp phần xây dựng quê hương Kiến thức Học lớp Tái lại kiến thức học tự nhiên, dân cư xã hội tình hình phát triển kinh tế Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long - Biết Đông Nam Bộ nông nghiệp phát triển trồng công nghiệp - Đồng sông Cửu Long sản xuất lúa; ăn quả; khai thác nuôi thủy sản mạnh nước Kỹ - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng: so sánh phân tích bảng số liệu - Vẽ nhận xét dạng biểu đồ Thái độ Tích cực học tập, tự tin Kiến thức: Kiểm tra kiến thức - Điều kiện tự nhiên thuận lợi khó khăn Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long - Thế mạnh kinh tế riêng vùng - Dân số Bến Tre Kĩ Học lớp - Trình bày kiến thức - Lập bảng so sánh - Vẽ, nhận xét bảng số liệu, biểu đồ Thái độ Nghiêm túc, tự tin, trung thực làm kiểm tra Kiến thức Học lớp - Biết gia tăng dân số; số dân nguyên nhân biến động dân 19 29 47 30 48 lao động số kinh tế Bến - Nắm kết cấu giới tính độ tuổi; lao động Bến Tre Tre - Sự phân bố dân cư không Bến Tre: Các huyện ven biển mật độ thấp; cư trú chủ yếu nơng thơn - Tình hình phát triển văn hóa giáo dục Bến Tre Kĩ - Nhận xét bảng số liệu - Liên hệ thực tế hoạt động kinh tế, xã hội tỉnh nhà Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức độc lập, yêu quê hương đất nước - Niềm tự hào với thành tựu quê hương Bài Địa lý Kiến thức Học lớp ngành - Công nghiệp Bến Tre cịn yếu, chủ yếu cơng nghiệp lương thực thực kinh tế vấn đề phẩm, sản phẩm công nghiệp chủ yếu thủy sản, dừa mía đường bảo vệ tài - Nông nghiệp chiếm tỉ trọng lớn, chủ yếu ăn quả, dừa, mía; Cây lương ngun – mơi thực cịn trường - Thủy sản Bến Tre đứng thứ đồng sông Cửu Long chủ yếu đánh bắt gần bờ, sản lượng thấp - Về dịch vụ: đủ loại hình giao thơng vận tải, bưu viễn thơng, thương mai, du lịch, vv Kĩ - Phân tích bảng số liệu - Liên hệ thực tế hoạt động kinh tế, xã hội tỉnh nhà Thái độ Giáo dục học sinh ý thức độc lập, yêu quê hương đất nước, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tỉnh nhà - Bài 44 Thực Kiến thức Học lớp hành: Phân - Hiểu mối quan hệ thành phần tự nhiên: khí hậu, địa hình, sơng tích mối quan ngịi, sinh vật hệ - Thực hành vẽ biểu đồ cấu kinh tế thành phần tự Kĩ nhiên Vẽ - Thiết lập mối quan hệ thành phần tự nhiên Bài 44 hướng dẫn học sinh tự làm 20 phân tích biểu đồ cấu kinh tế địa phương - Củng cố kĩ vẽ, phân tích biểu đồ Bài 38 Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo 31 49 32 50 Bài 39 Phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo (tt) 33 51 Bài 40 Thực hành đánh giá tiềm - Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Thái độ Tích cực, tự tin học tập Kiến thức Học lớp - Nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo, quần đảo - Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển; Đánh bắt nuôi trồng hải sản Khai thác chế biến khống sản; du lịch; giao thơng vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp Kỹ Nắm vững cách đọc; phân tích sơ đồ; đồ Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta Thái độ Có ý thức bảo vệ tài nguyên; môi trường biển đảo Kiến thức Học lớp - Lĩnh hội đặc điểm ngành khai thác chế biến khống sản; du lịch; giao thơng vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển; vùng biển ven bờ nước ta phương hướng đề bảo vệ tài nguyên môi trường biển Kỹ Nắm vững cách đọc; phân tích sơ đồ; lược đồ Thái độ - Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo Kiến thức Học lớp - Biết tiềm kinh tế đảo quần đảo ven bờ - Biết tiềm dầu khí tình hình phát triển ngành dầu khí 21 kinh tế đảo ven bờ, tìm hiểu ngành cơng nghiệp dầu khí 34 52 35 53 nước ta Kĩ Rèn luyện kỹ năng: Phân tích; tổng hợp kiến thức; xác định mối liên hệ đối tượng địa lý Thái độ u thích mơn địa lý; tin tưởng vào phát triển kinh tế; lãnh đạo Đảng Ôn tập kiểm Kiến thức Học lớp tra cuối kì II - Học sinh tái lại kiến thức học; tự nhiên; dân cư xã hội tình hình phát triển kinh tế Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long - Đặc điểm dân cư, kinh tế Bến Tre Kỹ Tiếp tục rèn luyện kỹ năng: so sánh phân tích bảng số liệu, vẽ nhận xét dạng biểu đồ Thái độ Giáo dục học sinh ý thức tự giác tích cực học tập Kiểm tra cuối Đề SGD&ĐT kì II DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG Thành Thới A, ngày 15 tháng 10 năm 2020 TỔ TRƯỞNG CM Võ Văn Đồng Nguyễn Thị Bạch Tuyết ... hình quần cư Lao động việc làm Chất lượng sống Thực hành: Phân tích so sánh tháp dân số năm 198 9 năm 199 9 - Nhận thức ảnh hưởng việc gia tăng dân số nhanh đông - Yêu dân tộc Việt Nam Kiến thức -... hợp, tổng hợp ý kiến theo câu hỏi hướng dẫn Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác tích cực học tập - Ý thức bảo vệ môi trường - Giáo dục hướng nghiệp Kiến thức Học lớp - Nhận biết vị trí... nơng thơn - Tình hình phát triển văn hóa giáo dục Bến Tre Kĩ - Nhận xét bảng số liệu - Liên hệ thực tế hoạt động kinh tế, xã hội tỉnh nhà Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức độc lập, yêu quê hương