PH N SÁU S THAM GIA, PH I H P C A GIA ðÌNH VÀ C NG ð NG V I TRƯ NG M M NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO D C TR Vi c chăm sóc giáo d c (CS - GD) tr em ñư c chia s trách nhi m gi a gia đình, nhà giáo d c c ng ñ ng Trư ng m m non chia s trách nhi m v i gia đình c ng đ ng đ thúc đ y t o ñi u ki n t i ưu cho vi c chăm sóc giáo d c tr em I–S PH I H P GI A TRƯ NG M M NON V I GIA ðÌNH N i dung ph i h p gi a trưòng m m non v i gia đình ð góp ph n nâng cao ch t lư ng CS – GD tr trư ng m m non, nhà trư ng nhóm/ l p c n t o ñi u ki n đ gia đình có th tham gia vào nhi u ho t đ ng khác Có th nêu m t s n i dung ph i h p sau ñây : a) Ph i h p th c hi n chương trình chăm sóc b o v s c kh e cho tr - Tham gia t ch c khám s c kh e, theo dõi s c kh e c a tr theo đ nh kì - Giáo viên cha m chia s , trao ñ i ki n th c chăm sóc s c kh e cho tr - Phòng ch ng suy dinh dư ng béo phì cho tr , có k ho ch bi n pháp chăm sóc đ i v i tr suy dinh dư ng tr có m khuy t - ðóng góp ti n ăn, hi n v t theo yêu c u c a nhà trư ng b) Ph i h p th c hi n chương trình giáo d c tr - Tham gia xây d ng k ho ch giáo d c c a nhà trư ng, c a nhóm/ l p - Cha m tham gia vào ho t ñ ng th c hi n n i dung giáo d c tr phù h p v i chương trình, c th : + T o u ki n giúp tr đư c t tìm tịi khám phá mơi trư ng an tồn theo kh s thích c a đ tr thành ñ a tr tò mò, sáng t o ; t tin ln đư c h nh phúc s thích c a đ tr thành đ a tr tị mị, sáng t o ; t tin ln ñư c h nh phúc m i ngư i xung quanh yêu thương, g n gũi tr + Chú ý lôi cu n thành viên gia ñình, ñ c bi t thành viên nam gi i : ông, b , anh, chú, bác tham gia vào vi c chăm sóc d y tr + Coi tr ng vi c phát tri n, can thi p s m giáo d c hòa nh p tr khuy t t t - ð i v i l a tu i m m non, v n ñ phát hi n s m s phát tri n khơng bình thưịng c a tr r t quan tr ng Chính nh có s phát tri n s m mà nhi u khuy t t t c a tr có th đư c bù đ p thích nghi, th m chí ti n t i bình thư ng n u ñư c giúp ñ k p th i ñúng ñ n Nhà trư ng c n cung c p ho c gi i thi u cho b c cha m tr bi t m c phát tri n bình thư ng c a tr nh ng v n ñ c n lưu ý s phát tri n c a tr đ có th phát hi n can thi p s m - ð i v i m u giáo tu i, nhà trư ng c n tư v n ñ b m tr c c thành viên gia đình có th chu n b cho tr kĩ ti n ñ c vi t, tâm th s n sàng ñi h c ti u h c - Ph i h p v i nhà trư ng vi c t ch c ngày l , ngày h i, t ch c ngày sinh nh t cho tr - T o mơi trư ng an tồn v tình c m cho tr : mơi trư ng thân tình, g n gũi l p, giáo c n t o nhà Lúc tr v nhà, b m nên l ng nghe nh ng câu chuy n c a tr v trư ng l p, b n ho c h i han tr v nh ng ñã x y l p, c g ng ñ ng viên giáo viên nh ng thay ñ i c a mình, ví d thói quen ăn u ng, s c kh e, cá tính, … đ giáo viên có bi n pháp CS – GD phù h p c) Ph i h p ki m tra ñánh giá công tác CS – GD tr c a trư ng/ m m non - Tham gia v i Ban giám hi u nhà trư ng ki m tra ñánh giá ch t lư ng CS – GD di n h ng ngày, trao ñ i k p th i đ giáo viên có s u ch nh torng n i dung phương pháp CS – GD tr ph huynh d) Tham gia xây d ng s v t ch t - Tham gia lao ñ ng v sinh trư ng l p, tr ng xanh, làm ñ dùng, ñ chơi cho tr - ðóng góp xây d ng, c i t o trư ng/ nhóm, l p, cơng trình v sinh, … theo quy ñ nh theo th a thu n - ðóng góp nh ng hi n v t cho nhóm/ l p ho c trư ng m m non : bàn, gh , quy ñ nh leo, c u trư t, v t li u cho tr th c hành, … Hình th c ph i h p c a nhà trư ng v i gia đình - Qua b ng thơng báo, góc “Tuyên truy n cho cha m ” c a nhà trư ng ho c t i m i nhóm l p : thông tin tuyên truy n t i ph huynh ki n th c CS – GD tr ho c thông báo v n i dung ho t ñ ng ; yêu c u c a nhà trư ng đ i v i gia đình ; ho c nh ng n i dung mà gia đình c n ph i h p v i cô giáo vi c th c hi n chương trình chăm sóc giáo d c tr - Trao ñ i thư ng xun, h ng ngày gi đón, tr tr - T ch c h p ph huynh đ nh kì (3 l n/ năm) : Thơng báo cho giáo d c công vi c, th o lu n v hình th c ph i h p gi a gia đình nhà trư ng (h p ñ u năm) k t h p ph bi n ki n th c CS – GD tr cho cha m - T ch c nh ng bu i sinh ho t, ph bi n ki n th c chăm sóc giáo d c tr theo chuy n ñ c bi t ho c có d ch b nh ð i v i tr m u giáo l n, c n tr ng chuyên ñ , n i dung v chu n b cho tr vào l p m t, phòng ch ng béo phì suy dinh dư ng - Thơng qua ñ t ki m tra s c kh e cho tr - Thông qua h i thi, ho t đ ng văn hóa văn ngh - Cán b , giáo viên ñ n thăm tr t i nhà - Hôm thư cha m - Ph huynh tham quan ho t ñ ng c a trư ng m m non - Thông qua phương ti n thơng tin đ i chúng (đài truy n hình, truy n thanh, …) M t s công vi c giáo viên c n làm ñ thu hút s tham gia, ph i h p c a cha m ð t o s tin tư ng thu hút s tham gia c a ph huynh vào ho t ñ ng CS – GD tr c a l p c a nhà trư ng, giáo viên c n ph i : - L ng nghe ý ki n c a cha m tr ; ch ñ ng xây d ng m i quan h t t v i ph huynh ; s n sàng tư v n giúp ñ ki n th c CS – GD tr gia đình có u c u - Thơng tin ñ y ñ cho cha m tr v chương trình CS – GD tr trư ng b ng nhi u hình th c khác : h p ph huynh, b ng thơng báo, góc trao đ i v i ph huynh, … (Ví d : Trư c ngày ti p nh n tr vào trư ng/ l p c a giáo viên c a tr ) - Liên l c thư ng xuyên v i gia ñình ñ tìm hi u sinh ho t thay ñ i c a tr n u có đ k p th i có bi n pháp tác đ ng CS – GD phù h p - Th ng nh t v i b t cha m v n i quy, hình th c bi n pháp ph i h p gi a ph huynh nhà trư ng t ng giai ño n c năm h c - Trong ph i h p v i b c cha m , giáo viên c n c vào u ki n hồn c nh c th c a t n gia đình đ có hình th c ph i h p phù h p mang l i hi u qu cao nh t - Trong l p k ho ch c a ch ñ , k ho ch tu n, giáo viên c n ph i ñưa n i dung ph i h p v i gia đình vào k ho ch, c n nêu nh ng yêu c u c th v c n ph i h p v i gia đình đ th c hi n ch đ (Ví d : T ngày… đ n ngày…… c n ph huynh đóng góp v t li u : gi y báo cũ, bìa, cây, h t … ) nhà ph huynh ñ c cho tr nghe thơ, chuy n v gia đình, giáo ; ph huynh t o ñi u ki n cho tr c ng c kĩ r a tay, ñánh răng, r a m t, …) Nh ng yêu c u giáo viên nên thơng báo cho ph huynh gi đón, tr tr góc “tuyên truy n cho cha m ” Sau m t th i gian ñưa yêu c u ñ i v i ph huynh, giáo viên có th ñưa m t s thông tin ; thông báo danh sách nh ng ph huynh ñã th c hi n yêu c u, ho c nh c l i yêu c u v i m t s ph huynh Khi ñánh giá sau ch ñ , giáo viên ph i có nh n xét v cơng tác ph i h p v i gia đình ph c v cho vi c th c hi n ch ñ (nh ng gì) th c hi n đư c, cịn t n t i gì, có c n rút kinh nghi m, hư ng gi i quy t th nào) 4 Ph i h p gi a gia đình nhà trư ng v n ñ CS – GD tr khuy t t t - Nhà trư ng, giáo viên c n cung c p ho c gi i thi u cho b c cha m tr bi t m c phát tri n bình thư ng c a tr , nh ng v n ñ c n lưu ý s phát tri n c a tr đ có th phát hi n can thi p s m th y tr có nh ng bi u hi n khơng bình thư ng - ð i v i nh ng gia đình có tr khuy t t t, giáo viên c n nói rõ ñ b c b c cha m hi u không nên che gi u khuy t t t c a mà nên m nh d n th ng th n trao ñ i v i giáo viên v nh ng h n ch c a tr Giáo d c nên cho tr ñ n h c l p m u giáo hòa nh p ñ t o h i cho tr ñư c giao ti p v i nh ng ngư i xung quanh B m nên giáo viên giúp ñ tr kh c ph c nh ng thói quen không t t, nh ng trư ng h p c n thí t, có th giáo viên tìm ñ n nhà chuyên môn ñ ñư c giúp ñ tư v n C n gi i thích ñ ph huynh nh n th c ñư c nguy l n nh t c a khuy t t t x y tu i ti n h c ñư ng ñó có th d n t i s ngưng tr trình phát tri n bình thư ng tr ng i gây ñ i v i kh thích nghi c a tr khuy t t t s h n ch tr m tr ng tr ti n t i s thành th c ñ c l p ða s tr khuy t t t có kh thích nghi c a tr khuy t t t có kh thích nghi ho c có th đư c phù h i ho c bù tr n u ñư c phát hi n s m có bi n pháp x lí thích h p Ch t lư ng CS – GD tr trư ng m m non ph thu c vào s tham gia đóng góp c a gia đình tr Vì v y trình giáo d c, nhà trư ng giáo viên c n ph i có s ph i h p ch t ch v i gia đình b ng nhi u n i dung, nhà trưịng giáo viên c n ph i có s ph i h p ch t ch v i gia đình b ng nhi u n i dung, hình th c phong phú ñ t o ñi u ki n cho cơng tác CS – GD tr có hi u qu III S PH I H P C A TRƯ NG M M NON VÀ C NG ð NG TRONG CS – GD TR N i dung ph i h p v i ban ngành, đồn th a) Tham mưu v i c p y ð ng, quy n đ a phương Các nhà qu n lí giáo d c m m non (GDMN) ph i ch ñ ng tham mưu k p th i v i c p y ð ng, quy n ñ a phương v k ho ch ho t ñ ng c a nhà trư ng ñ c p lãnh đ p đưa vào chương trình, m c tiêu phát tri n kinh t - xã h i c a ñ a phương h ng năm C th n i dung c n tham mưu : - Tăng cư ng s v t ch t cho trư ng m m non (trư ng s , thi t b , ñ dùng, ñ chơi, …) - Ch tiêu huy ñ ng t ñ tu i ñ n l p.\ - H tr ñ i s ng giáo viên, ñ c bi t ñ i v i giáo viên biên ch - Quy ho ch, c p ñ t cho trư ng m m non ñáp ng nhu c u CS – GD tr b) Ph i h p v i H i ph n nh hư ng - Nâng cao nh n th c l c c a ph n , c a nhân dân đ h tham gia tích c c vào vi c tính ch t, qu n lí th c hi n ho t ñ ng CS – GD tr - Các s GDMN ph i h p v i ñ i ngũ tuyên truy n viên c a h i liên hi p ph n ñ trang b cho h i viên ph n nh ng ki n th c nuôi d y theo khoa h c (Ví d : Cho tr ăn đ ch t dinh dư ng, cách ch bi n b a ăn ñ ch t dinh dư ng ; tiêm ch ng b nh truy n nhi m nguy hi m ; theo dõi bi u ñ tăng trư ng đ phát hi n cịi xương, suy dinh dư ng ho c béo phì ; đ m b o an tồn v th ch t tâm lí cho tr , …) - Các s GDMN v i H i ph n th c hi n d án giáo d c dinh dư ng VAC cho ñ i tư ng ñư c hư ng bà m có trư c tu i ñ n trư ng, có suy dinh dư ng - Ph i h p t ch c h i thi “Ki n th c m , s c kh e con”, “M duyên dáng, kh e ngoan” ñ ñ ng viên ñông ñ o t ng l p ph n h c t p trau ñ i ki n th c nuôi d y nên ngư i - V n ñ ng cha m ñóng góp xây d ng trư ng l p, ch tr lương cho cơ, v n đ ng ban ngành, t ch c kinh t … ñ u s v t ch t thi t b cho GDMN c) Ph i h p v i trung tâm ý t chăm lo s c kh e cho tr - T o môi trư ng s ch s , ñ m b o v sinh an tồn - Khám s c kh e đ nh kì cho tr - Hư ng d n b c cha m phòng ch ng m t s b nh thư ng g p tr em : b nh v hô h p, b nh v hô h p, còi xương, suy dinh dư ng, tiêm ch ng ñúng l ch, ñ mũi, … d) Ph i h p v i y ban Dân s Gia đình Tr em : Có chương trình hành đ ng tr em, phát đ ng tháng hành đ ng tr em đ b o v th c hi n quy n tr em ñ) Ph i h p v i ðồn niên : Phát đ ng phong trào làm ñ chơi, ñ dùng cho tr , đóng góp cơng s c lao đ ng xây d ng s v t ch t cho s GDMN Ph bi n ki n th c CS – GD tr e) Ph i h p v i H i nông dân t ch c khác : Cùng v i h i n ng dân tham mưu v i quy n đ a phương t o ñi u ki n c p ñ t có m t b ng phù h p v i nhu c u c a trưịng m m non, có ñ t làm VAC ñ b sung ch t dinh dư ng b a ăn h ng ngày cho tr , t o môi trư ng xanh, s ch, đ p Ngồi s GDMN có th k t h p v i H i c u chi n binh H i ngư i cao tu i, H i ch th p ñ ñ t o thành m t m t l c lư ng hùng h u, r ng kh p, ng h tích c c cho s nghi p phát tri n GDMN c a ñ a phương 2.Hình th c ph i h p ho t đ ng - Thơng qua cu c h p, h i ngh mà cán b giáo viên trư ng m m non ñư c tham d - Góc tuyên truy n cho cha m trư ng m m non - Qua bu i h p ph huynh c a nhà trư ng - Qua bu i h p ph huynh c a nhà trư ng - Qua bu i h p ph huynh c a nhà trư ng - Qua phương ti n truy n th ng ñ i chúng : phát thanh, truy n hình, sách báo, … - Qua bu i ph bi n ki n th c c a H i ph n - Qua bu i h p c a H i nông dân, thôn, xóm - T ch c h i thi - Thành l p câu l b tư v n v CS - GD tr thơ - T ch c h i thi - Thành l p câu lac b tư v n v CS – GD tr thơ  ... h p Ch t lư ng CS – GD tr trư ng m m non ph thu c vào s tham gia đóng góp c a gia đình tr Vì v y trình giáo d c, nhà trư ng giáo viên c n ph i có s ph i h p ch t ch v i gia đình b ng nhi u n... c CS – GD tr ho c thông báo v n i dung ho t ñ ng ; yêu c u c a nhà trư ng ñ i v i gia đình ; ho c nh ng n i dung mà gia đình c n ph i h p v i cô giáo vi c th c hi n chương trình chăm sóc giáo. .. ng t ng giai ño n c năm h c - Trong ph i h p v i b c cha m , giáo viên c n c vào ñi u ki n hoàn c nh c th c a t n gia đình đ có hình th c ph i h p phù h p mang l i hi u qu cao nh t - Trong l