Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tập viết lớp 3 - Tuần 20.
Kế hoạch bài dạy tuần 20 TẬP VIẾTÔN CHỮ HOA N (Ng)I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng). + Viết đúng, đẹp chữ hoa Ng, V, T (Tr). + Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng:Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgười trong một nước phải thương nhau cùng. 2) Kó năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.II – Chuẩn bò : Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.III – Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐDDH1) Ổn đònh: (1’) Hát2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa N (nh) - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét.3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài.* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa Ng, V, T (Tr). Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ Ng, V, T (Tr) và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con Ng, V, T (Tr). - GV uốn nắn, sửa chữa.* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu - HS đọc.- 2 HS lên bảng viết – nhận xét.- HS nhắc lại. + HS nêu Ng, V, T (Tr).- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.Bảng conBảng chữ mẫuBảng con ứng dụng. Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. + Em biết gì về Nhà Rồng? Nguyễn Văn Trỗilà anh hùng liệt só thời chống Mỹ, quê ở huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Anh là người đặt bom trên cầu Công Lý để giết Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ Mắc-na-ma-ra nhưng không thành và anh đã bò đòch bắt, tra tấn dã man. Trước khi bò bọn giặc bắn, anh còn hô to: “Việt Nam muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Ngô Quyền. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghóa câu ứng dụng. Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải. - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt lên bàn thờ. Đây là 2 vật không thể tách rời nhau. Câu tục ngữ muốn khuyên con người trong một nước phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ - GV theo dõi, uốn nắn HS.* Hoạt động 4: Viết vở. Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. Phương pháp: thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, - HS đọc từ ứng dụng.- HS nghe. + Chữ N, y, V, T, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Bằng 1 con chữ o. - HS viết.- HS đọc:Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgười trong một nước phải thương nhau cùng. + Chữ Nh, Ng, đ, p, h, l, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. Chữ t cao 1 li rưỡi.- HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp.Bảng conBảng phụBảng con để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 1 dòng chữ Ng cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ V, T (Tr) cỡ nhỏ. + 2 dòng Nguyễn Văn Trỗi cỡ nhỏ. + 2 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ.4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bò: O, Ô, Ơ - HS thực hiện. . nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con Ng, V, T (Tr). - GV uốn nắn, sửa. viết từ, câu - HS đọc .- 2 HS lên bảng viết – nhận xét .- HS nhắc lại. + HS nêu Ng, V, T (Tr) .- HS theo dõi, quan sát .- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.-