Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tập viết - tuần 15 - lớp 3.
Kế hoạch bài dạy tuần 15 TẬP VIẾTÔN CHỮ HOA LI – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa L. + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua. Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 2) Kó năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.II – Chuẩn bò: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.III – Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐDDH1) Ổn đònh: (1’) Hát2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa K - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi. - GV nhận xét.3) Bài mới: (25’) Giới thiệu bài.* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa L. Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - GV hỏi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - GV treo bảng mẫu chữ L và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng con L. - GV uốn nắn, sửa chữa.* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng. Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng - HS đọc Yết Kiêu Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.- Nhận xét- HS nhắc lại.- HS nêu L.- HS theo dõi, quan sát.- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.- HS theo dõi.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.Bảng conBảng chữ mẫuBảng con dụng. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Lê Lợi + Em biết gì về Lê Lợi? Lê Lợi là một vò anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Lê Lợi. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghóa câu ứng dụng. Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải. - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng phải lựa lời làm cho người nói chuyện với mình thấy hài lòng. + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Lời nói, lựa lời. - GV theo dõi, uốn nắn HS.* Hoạt động 4: Viết vở. Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. Phương pháp: thực hành. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để vở. - GV nêu yêu cầu tập viết. + 2 dòng chữ L cỡ nhỏ. + 2 dòng Lê Lợi cỡ nhỏ. + 4 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ.4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa M.- HS đọc từ ứng dụng.- HS nghe. + Chữ L cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Bằng 1 con chữ o.- HS viết.- HS đọc. Lời nói chẳng mất tiền muaLựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. + Chữ L, l, g, h cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 li, chữ t cao 1 li rưỡi. - HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp.- HS thực hiện.Bảng phụBảng conBảng phụBảng con . lòng- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con .- Nhận xét- HS nhắc lại .- HS nêu L .- HS theo dõi, quan sát .- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi .- HS theo dõi .-. nào? - GV treo bảng mẫu chữ L và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. - GV yêu cầu HS viết bảng