ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP SINH HỌC (Các câu hỏi thường gặp) A.Cấu trúc đề thi TN: nằm chương trình Sgk Sinh học 12 gồm phần: Cơ sở di truyền học Chương III : Biến dị :11 câu.* Chương IV : Ứng dụng di truyền học vào chọn giống : câu* Chương V : Di truyền học người : câu Sự phát sinh phát triển sống Chương I : Sự phát sinh sống : câu Chương II : Sự phát triển sinh vật : câu Chương III : Nguyên nhân chế tiến hóa : 12 câu* Chương IV : Phát sinh loài người : câu B.Hệ thống câu hỏi thường gặp : PHẦN : điểm Chương Biến dị Câu 1: Đột biến định nghĩa sau A Đột biến biến đổi bất thường cấu trúc di truyền mức phân tử (ADN) B Đột biến biến đổi vật chất di truyền thể kiểu hình thể C Đột biến biến đổi vật chất di truyền thể hiên kiểu hình thể D Đột biến biến đổi vật chất di truyền,xảy cấp độ phân tử (ADN) cấp độ tế bào ( nhiễm sắc thể ) Câu : Thể đột biến định nghĩa sau : A.Là biến đổi cấu trúc gen, liên quan đến số cặp nuclêôtit, xảy điểm phân tử ADN B.Là biến đổi vật chất di truyền C.Là cá thể mang đột biến thể kiểu hình thể D.Là biến đổi bất thường cấu trúc di truyền mức tế bào (biến đổi bất thường cấu trúc nhiễm sắc thể) Câu : Trong dạng biến đổi vật chất di truyền đây,dạng đột biến đột biến gen: I Chuyển đoạn nhiễm sắc thể(NST) II.Mất cặp nuclêơtít III.Tiếp hợp trao đổi chéo giảm phân IV.Thay cặp nuclêơtít V.Đảo đoạn NST VI.Thêm cặp nuclêơtít VII.Mất đoạn NST A B C D I,II,III,IV,VI II,IV,VI II,III,IV,VI I,V,VII Câu : Đột biến gen biến đổi A kiểu hình ảnh hưởng môi trường B vật chất di truyền cấp độ tế bào C kiểu gen thể lai giống D cấu trúc gen, liên quan tới cặp nuclêôtit, xảy điểm phân tử ADN Câu 5: Dạng đột biến gen làm thay đổi cấu trúc phân tử prơtêin gen huy tổng hợp A thay cặp nuclêơtit ba mã hố cuối B cặp nuclêơtit ba mã hố thứ 10 C thêm cặp nuclêơtit ba mã hố thứ 10 D đảo vị trí cặp nuclêơtit ba mã hoá cuối Câu : Đột biến nguyên nhân gây ra: A.Do tác nhân mơi trường ngồi thể, gồm có tác nhân vật lý tác nhân hố học B.Do nguyên nhân bên thể gây biến đổi sinh lý, hoá sinh tế bào C.Do sai sót ngẫu nhiên q trình nhân đơi ADN q trình phân ly nhiễm sắc thể D.Tất nguyên nhân Câu 7: Nguyên nhân gây đột biến : A Môi trường khơng thay đổi B Các tác nhân lý hóa ngoại cảnh rối loạn sinh lý, hóa sinh tế bào C Sự thay đổi thường xun mơi trường D Sự thay đổi mang tính chu kỳ môi trường (thay đổi không thường xuyên) Câu 8: Những dạng đột biến gen sau khơng làm thay đổi tổng số nuclêotít số liên kết hyđrô so với gen ban đầu? A Thay cặp nuclêôtit thêm1 cặp nuclêôtit B Đảo vị trí cặp nuclêơtit thay cặp nuclêơtit có số liên kết hyđrơ C Mất cặp nuclêơtit thay cặp nuclêơtit có số liên kết hiđrô D Mất cặp nuclêôtit đảo vị trí cặp nuclêơtit Câu Những dạng đột biến gen sau không làm thay đổi tổng số nuclêotít số liên kết hyđrơ so với gen ban đầu ? A Thay cặp nuclêôtit thêm cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit thay cặp nuclêơtit có số liên kết hiđrơ C Đảo vị trí cặp nuclêơtit thay cặp nuclêôtit A-T T-A D Mất cặp nuclêơtit đảo vị trí cặp nuclêơtit Câu 10 : Trong bệnh sau người, bệnh đột biến gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X gây nên bệnh A máu khó đơng B Đao C tiểu đường D thiếu máu hồng cầu hình liềm Câu 11: Loại đột biến khơng di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến A giao tử B xôma C tiền phôi D gen Câu 12 Đột biến dị bội 2n + người liên quan đến bệnh tật di truyền : A Tật sứt môi, hội chứng Đao, ung thư máu B Bệnh bạch tạng, hội chứng tiếng mèo kêu, hồng cầu hình liềm C Hội chứng 3X, Claiphentơ, Đao D Hội chứng Đao, tật thừa ngón, bệnh bạch tạng (giải thích : Vì 2n + có NST cặp, gọi thể ba nhiễm 3X XXX, Claiphentơ XXY, Đao NST cặp số 21) Câu 13: Trong dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi A đoạn B lặp đoạn C chuyển đoạn D đảo đoạn Câu 14: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể thể tam bội là: A 48 B 36 (vì tam bội 3n) C 27 D 25 Câu 15: Thể đột biến mà tế bào sinh dưỡng có cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm gọi A thể đa bội B thể tam bội C thể đa nhiễm D thể tam nhiễm Câu 16 : Đột biến đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu A khả sinh sản sinh vật B giảm cường độ biểu tính trạng C tăng cường độ biểu tính trạng D giảm sức sống làm chết sinh vật Câu 17: Bệnh hồng cầu hình liềm người dạng đột biến A thay cặp nuclêơtit B đảo vị trí cặp nuclêơtit C thêm cặp nuclêôtit D cặp nuclêôtit Câu 18: Ở người, số đột biến trội gây nên bệnh, tật: A mù màu, bạch tạng, hồng cầu hình liềm B máu khó đơng, mù màu, bạch tạng C bạch tạng, máu khó đơng, câm điếc D tay ngón, ngón tay ngắn Câu 19: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là: A Q trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn B Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình phân bào C Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ D Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn Câu 20 : Các dạng đột biến làm thay đổi vị trí gen phạm vi nhiễm sắc thể A đảo đoạn nhiễm sắc thể chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể lặp đoạn nhiễm sắc thể C đảo đoạn nhiễm sắc thể đoạn nhiễm sắc thể D đoạn nhiễm sắc thể lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 21 : Hiện tượng sau thường biến? A Cây rau mác cạn có hình mũi mác, mọc nước có thêm loại hình dài B Bố mẹ bình thường sinh bạch tạng C Trên hoa giấy đỏ xuất cành hoa trắng.(Vd SGK) D Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng Câu 22 : Thường biến : A Một loại đột biến kiểu hình, phát sinh trình phát triển cá thể, ảnh hưởng môi trường B Một loại biến dị di truyền C Là biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường D Là biến đổi vật chất di truyền, xảy cấp độ phân tử ( ADN) cấp độ tế bào (nhiễm sắc thể) Câu 23: Hội chứng siêu nữ có đặc điểm gì? A Có nhiễm sắc thể X (cịn gọi hội chứng 3X) B Nữ, buồng trứng khơng phát triển, thường rối loạn kinh nguyệt, khó có C Nữ, lùn, cổ ngắn, trí tuệ chậm phát triển D A B Câu 24 : Hội chứng Tơcnơ là: A Một hậu thể dị bội NST giới tính người B Tế bào có NST X (0X) C Nữ, lùn, cổ ngắn, khơng có kinh nguyệt, vú khơng phát triển, âm đạo hẹp, nhỏ, trí tuệ chậm phát triển D Tất đặc điểm Câu 25 : Thể đột biển dị bội NST giới tính người có đặc điểm : nam, mù màu, thân cao, chân tay dài, tinh hồn nhỏ, si đần, vơ sinh, cặp NST giới tính XXY? A Hội chứng Đao B Hội chứng Tơcnơ C Hội chứng Claiphentơ D A,B,C sai Câu 26: Hội chứng Đao : A Một hậu ĐB dị bội: NST số 21 người B Người mắc Đao có đặc điểm :cổ ngắn, gáy rộng dẹt, khe mắt xếch, lông mi ngắn thưa, lưỡi dài dày, ngón tay ngắn, thể chậm pt, si đần, thường vô sinh C.Gặp giới D Tất phương án Câu 27 : Mức phản ứng : A.Giới hạn thường biến kiểu hình B Giới hạn thường biến kiểu gen trước điều kiện môi trường khác C Mức tương tác kiểu gen môi trường D Mức độ phản ứng gen trước tác nhân gây đột biến Câu 28: Đặc điểm tế bào đa bội : A Lượng ADN tăng gấp đơi nên q trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ B Lượng ADN tăng gấp bội,quá trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ C Tế bào to, quan sinh dưỡng to, phát triển khỏe, chống chịu tốt D B C Câu 29 : Đột biến đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu A tăng cường độ biểu tính trạng B giảm sức sống làm chết sinh vật C khả sinh sản sinh vật D giảm cường độ biểu tính trạng Câu 30: Mức phản ứng thể yếu tố sau quy định? A Điều kiện môi trường B Kiểu gen thể C Thời kỳ phát triển D Thời kỳ sinh trưởng Câu 31: Một đặc điểm thường biến A không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình B khơng thay đổi kiểu gen, khơng thay đổi kiểu hình C thay đổi kiểu gen khơng thay đổi kiểu hình D thay đổi kiểu gen thay đổi kiểu hình Câu 32: Khi nói biến dị sinh vật, nhận định sau không ? A Đột biến di truyền được, cịn thường biến khơng di truyền B Đột biến biến đổi theo hướng xác định, thường biến xảy số cá thể C Đột biến biến đổi kiểu gen,thường biến biển đổi kiểu hình D Đột biến biến đổi đột ngột không xác định, thường biến diễn đồng loạt tương ứng với điều kiện môi trường Câu 33: Ở người, bệnh ung thư máu phát đột biến : A.Lặp đoạn NST số B.Mất đoạn NST số 21 C.Mất đoạn NST số D.Lặp đoạn NST số Câu 34: Ở người, biến dị sau thường biến ? A hồng cầu có dạng hình lưỡi liềm B người bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng C bàn tay bị dính ngón 2-3, mù màu D da bị sạm đen phơi nắng, số lượng hồng cầu tăng lên di cư lên vùng cao Câu 35: Nội dung sau khơng nói đến đột biến đảo đoạn NST? A Các gen nhóm liên kết không thay đổi số lượng thành phần gen B Đoạn NST chứa khơng chứa tâm động C Đảo đoạn NSTgóp phần tăng cường sai khác NST tương ứng nịi lồi D Đoạn NST bị đảo phải nằm đầu cách hay NST không mang tâm động Câu 36: Ở người , bệnh tật di truyền sau liên quan đến NST giới tính? A Mù màu, ngón tay ngắn, câm điếc bẩm sinh B Mù màu, máu khó đơng, có túm lơng tai C Xương chi ngắn, sáu ngón tay, bạch tạng D Đao, Tớcnơ, hồng cầu hình lưỡi liềm Câu 37 : Theo quan điểm đại, sở vật chất chủ yếu sống A ADN prôtêin B ARN prôtêin C axit nuclêic prôtêin D ADN ARN Câu 38 : Phát biểu sau không đột biến gen : A Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật B Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể C Đột biến gen làm biến đổi cặp nuclêôtit cấu trúc gen D Đột biển gen thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể Câu 39 : Những dạng đột biến phát sinh trình nguyên phân : A.xôma đột biến tiền phôi B.giao tử đột biến xôma C.cấu trúc NST đột biến tiền phôi D.tiền phôi đột biến giao tử Câu 40 : Sự thay đổi số cặp nuclêôtit trường hợp sau cảu đột biến gen ? A Chuyển số cặp nuclêôtit từ NSt sang NST khác B Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác C Đảo vị trí số cặp nuclêơtit D Thêm số cặp nuclêôtit ******************************** Chương Ứng dụng di truyền học vào chọn giống Câu1: Câu 2: Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể truyền A thực khuẩn thể plasmit B plasmit nấm men C plasmit vi khuẩn D thực khuẩn thể vi khuẩn Các vi khuẩn lồi có số lượng plasmit khác Sự khác plasmit : A Có số lượng nuclêơtit khác B Là ADN trần, xoắn kép, dạng vòng C Nằm tế bào chất D Có khả nhân đơi độc lập với ADN nhiễm sắc thể Câu 3: Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất hợp chất sinh học sau : A Văcxin chống bệnh virut gây B Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên động vật C Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên thực vật D Insulin Câu : Để nối đoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmit, người ta sử dụng enzim A reparaza B pôlymeraza C restrictaza D ligaza Câu 5: Những loại enzim sau sử dụng kỹ thuật tạo ADN tái tổ hợp? A Amilaza ligaza B ARN-pôlimeraza peptidaza C ADN-pôlimezara amilaza D Restrictaza ligaza Câu : Một ứng dụng kỹ thuật di truyền A tạo giống ăn không hạt B tạo thể song nhị bội C sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn D tạo ưu lai Câu : Trong kỹ thuật di truyền, ADN tái tổ hợp tạo cách A chuyển ADN tế bào cho vào tế bào nhận B Nối đoạn ADNcủa tế bào cho với ADN tế bào nhận C Nối đoạn ADNcủa tế bào cho với ADN thể truyền vị trí xác định Câu : Trong kỹ thuật cấy gen, người ta chọn vi khuẩn E.Coli làm tế bào nhận E.Coli có A Kích thước lớn, dễ nhận ADN tái tổ hợp B Khả sinh sản nhanh, dễ nuôi cấy C Sẵn tự nhiên, nuôi cấy D Nhiều plasmit tế bào chất Câu : Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo đối tượng A hạt khô bào tử B vi sinh vật, hạt phấn, bào tử C hạt nẩy mầm vi sinh vật D hạt phấn hạt nảy mầm Câu 10: Tia tử ngọai phân tử ADN hấp thụ nhiều có bước sóng A 257 nm B 340 nm C 175 nm D 280 nm Câu 11: Cơ chế tác dụng tia phóng xạ việc gây đột biến nhân tạo gây A kích thích ion hóa ngun tử xun qua mơ sống B kích thích ngun tử xun qua mơ sống C kích thích khơng ion hóa ngun tử xun qua mơ sống D ion hóa ngun tử xuyên qua mô sống Câu 12: Các loại tia phóng xạ dùng để gây đột biến nhân tạo có khả : A kích thích khơng gây ion hóa ngun tử xun qua mơ sống B Cản trở phân ly NST trình phân bào C Thay làm số cặp nuclêôtit, gây đột biến gen D Kích thích ion hóa ngun tử xun qua mô sống Câu 13: Chất cônsixin thường dùng để gây đột biến thể đa bội thực vật, có khả A kích thích quan sinh dưỡng phát triển B tăng cường trao đổi chất tế bào C cản trở hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly D tăng cường trình sinh tổng hợp chất hữu Câu14: Cônsixin thường dùng để gây đột biến thể đa bội thực vật có khả A Ngăn cản hình thành thoi vô sắc, làm cho cặp NST kép không phân ly phân bào B Kích thích tế bào phân chia mạnh mẽ, làm cho quan sinh dưỡng lớn mức bình thường C Cản trở hình thành vách ngăn trình phân bào D Cản trở hình thành màng nhân trình phân bào Câu 15 : Thể đa bội thường gặp A vi sinh vật B thực vật C thực vật động vật D động vật bậc cao Câu 16: Hiện tượng thối hố giống số lồi sinh sản hữu tính A lai khác giống, lai khác thứ B tự thụ phấn, giao phối cận huyết C lai khác lồi, khác chi D lai khác dịng Câu 17: Để kích thích tế bào lai phát triển thành lai người ta dùng A xung điện cao áp B vi rút xenđê C môi trường nuôi dưỡng chọn lọc D hc mơn thích hợp Câu 18 : Phép lai biểu rõ ưu lai lai A khác thứ B khác lồi C khác dịng D dòng Câu 19: Trong lai khác dòng tạo ưu lai, người ta thường cho lai thuận nghịch nhằm mục đích : A Tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế B Xác định tính trạng trội C Xác định tính trạng lặn D Tạo lai có sức sống cao bố mẹ Câu 20 : Nguyên nhân chủ yếu tượng bất thụ thể lai xa : A Cơ thể lai xa có cách ly sinh thái với cá thể khác loài B Bộ NST lồi bố mẹ khơng tương đồng, ảnh hưởng tới tiếp hợp NST kỳ đầu giảm phân I, q trình phát sinh giao tử bị trở ngại C Cơ thể lai xa có quan sinh sản bị thối hóa dị dạng D Cơ thể lai xa có cấu tạo quan sinh sản không phù hợp với cá thể khác lồi nên khơng giao phối Câu 21 : Lai xa phép lai A Cải tạo giống địa phương giống nhập nội B Giữa thứ tổng hợp nhiều thứ có nguồn gen khác C Giữa dịng có kiểu gen khác D Giữa cá thể thuộc loài chi, họ khác Câu 22 : Dạng song nhị bội hữu thụ tạo cách A gây đột biến nhân tạo 5-brôm uraxin B gây đột biến nhân tạo tia phóng xạ C lai xa kèm theo đa bội hoá D gây đột biến nhân tạo cônsixin Câu 23 : Con la sinh kết lai xa A Ngựa (2n = 62) với lừa đực (2n = 64) B Lừa (2n = 64) với ngựa đực (2n = 62) C Ngựa (2n = 64) với lừa đực (2n = 62) D Lừa (2n = 62) với ngựa đực (2n = 64) Câu 24 : Phương pháp tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính khơng thể thực lai A khác thứ B tế bào sinh dưỡng C khác dịng D khác lồi Câu 25 : Câu 26 : Ưu trội lai tế bào sinh dưỡng so với lai hữu tính tạo lai có A Cơ quan sinh dưỡng lớn hơn, khả chống chịu cao B Nguồn gen từ bố mẹ xa hệ thống phân loại C Quả to khơng có hạt D Bộ NST có số lượng nhiều bố mẹ Trong phương pháp lai tế bào sinh dưỡng, để tăng tỷ lệ kết thành tế bào lai, người ta bổ sung vào môi trường nuôi cấy : A Chất kích thích sinh trưởng B Các viruts Xenđê làm giảm hoạt tính C Một số enzim thích hợp D Các hoocmôn phù hợp Câu 27: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm mục đích A tạo ưu lai B tạo giống C cải tiến giống D tạo dòng Câu 28 : Trong chọn giống vật nuôi, người ta thường dùng phương pháp chọn lọc cá thể tính trạng có A Hệ số di truyền cao B Mức phản ứng rộng C Hệ số di truyền thấp D.Mức phản ứng hẹp Câu 29 : Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn lọc hàng loạt thường áp dụng với tính trạng : A Có hệ số di truyền thấp B Phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường C Có hệ số di truyền cao D Do nhiều gen quy định Câu 30 : Ưu điểm trội phương pháp chọn lọc cá thể A Kết hợp đánh giá kiểu hình với kiểm tra kiểu gen giống B Đơn giản, dễ tiến hành, áp dụng rộng rãi C Không gây tốn làm giảm giá thành chọn giống D Hiệu chọn lọc cao Chương Nguyên nhân chế tiến hóa Chương có nội dung: Các học thuyết tiến hóa xây dựng để giải thích sinh giới ngày tồn đặc điểm: đa dạng hợp lý Thuyết tiến hóa cổ điển gồm thuyết TH Lamác,thuyết TH Đacuyn - Lamác Đacuyn cịn nhiều thiếu sót Thuyết TH đại gồm thuyết TH tổng hợp thuyết TH đột biến trung tính(thuyết tiến hóa M.Kimura) Sự cân thành phần kiểu gen quần thể giao phối : nội dung học Định luật Hacđi-Vanbec:"Trong điều kiện định quần thể giao phối(ngẫu phối), tần số tương đối alen gen có khuynh hướng trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác." Cụ thể : Trong quần giao phối : - Giả sử chiều cao gen quy định, gen có alen: A (trội) quy định thân cao, a (lặn) quy định thân thấp - Gọi tần số tương đối alen A : p ; a : q - alen tạo kiểu gen AA, Aa, aa - Khi quần thể đạt cân tỉ lệ kiểu gen tính theo cơng thức : p2AA : 2pqAa : q2aa Các nhân tố tiến hóa : tiến hóa q trình thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối Các nhân tố làm thay đổi thành phần kiểu gen QT giao phối gọi nhân tố tiến hóa Gồm nhân tố: - Quá trình đột biến: Đột biến tự nhiên nguồn nguyên liệu (chứ ko phải đb nhân tạo) cho q trình tiến hóa, ĐB gen nguồn nguyên liệu chủ yếu Mặt khác đột biến nguồn nguyên liệu sơ cấp cho CLTN - Quá trình giao phối: tạo vô số biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho CLTN - Quá trình chọn lọc tự nhiên: có vai trị chọn lọc tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại.Cần phân biệt quan điểm CLTN : quan điểm Đacuyn quan điểm thuyết tiến hóa đại - Các chế cách ly : cách ly địa lý, cách ly sinh thái, cách ly sinh sản, cách ly di truyền 4.Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi:- Thích nghi kiểu gen?Thích nghi kiểu hình gì? - Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi: Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật trình lịch sử lâu dài chịu chi phối nhân tố chủ yếu : trình đột biến, trình giao phối trình CLTN Phân biệt loài thân thuộc.Khái niệm loài: - Phân biệt loài thân thuộc ( loài giống nhau) dựa tiêu chuẩn: +Tiêu chuẩn hình thái : đặc điểm hình dạng bên ngồi +Tiêu chuẩn địa lý - sinh thái : Sự khác nơi sống +Tiêu chuẩn sinh lý - hóa sinh : prôtêin khác +Tiêu chuẩn di truyền : khác NST - Khái niệm loài : Ở loài giao phối -> lồi nhóm quần thể có nhứng tính trạng chung hình thái, sinh lý, có khu phân bố xác định, cá thể có khả giao phối với cách ly sinh sản với nhóm quần thể khác Quần thể đơn vị cấu trúc lồi 6.Q trình hình thành lồi mới: chủ yếu theo phương thức : + Hình thành lồi đường địa lý + Hình thành lồi đường sinh thái + Hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa 7.Nguồn gốc chung chiều hướng tiến hóa sinh giới : Từ sơ đồ phân ly tính trạng kết luận tồn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày có ngồn gốc chung Chiều hướng tiến hóa sinh giới : - Ngày đa dạng - Tổ chức ngày cao - Thích nghi ngày hợp lý : chiều hướng Câu 1: Theo quan niệm Lamac, tiến hóa trình : A.phát triển có tính kế thừa lịch sử, theo hướng ngày hồn thiện B.tích lũy biến dị có lợi, đào thái biến dị có hại ảnh hưởng trực tiếp mơi trường C.tích lũy biến dị có lợi, đào thái biến dị có hại ảnh hưởng gián tiếp mơi trường D.củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính khơng liên quan đến chọn lọc tự nhiên Câu 2: Đóng góp quan trọng học thuyết Lamac A bác bỏ vai trò thượng đế việc sáng tạo lồi sinh vật B giải thích đa dạng sinh giới thuyết biến hình C chứng minh sinh giới kết trình phát triển từ đơn giản đến phức tạp D nêu vai trò chọn lọc tự nhiên lịch sử tiến hóa Câu 3: Người đưa khái niệm “Biến dị cá thể” A Moocgan B Đacuyn C Lamac D Menđen Câu 4: Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể loài phát sinh q trình sinh sản, theo hướng khơng xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Câu 5: Khi đề cập đến vai trò biến dị chọn giống tiến hóa, Đacuyn cho : A Biến dị cá thể nguyên liệu chọn lọc tự nhiên B Chỉ có biến dị xác định nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên C Chỉ có biến dị khơng xác định nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên D Biến dị nhân tố hình thành dặc điểm thích nghi sinh vật Câu 6: Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hóa : A Biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng xác định B Biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định C Biến đổi đồng loạt theo hướng xác định tác dụng ngoại cảnh D Biến đổi đời cá thể tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật Câu 7: Theo quan niệm Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A tế bào B quần xã C quần thể D cá thể Câu 8: Theo Đacuyn thực chất chọn lọc tự nhiên là: A Sự phân hoá khả sinh sản cá thể quần thể B Sự phân hố khả sống sót cá thể quần thể C Sự phân hoá khả biến dị cá thể lồi D Sự phân hố khả phát sinh đột biến cá thể quần Câu 9: Thành công lớn Đacuyn học thuyết tiến hóa khẳng định A lồi hình thành theo đường phân ly tính trạng B tồn sinh giới ngày kết trình tiến hóa lâu dài sinh vật C chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng tiến hóa sinh giới D biến dị nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật Câu 10: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn là: A Đánh giá chưa đầy đủ vai trị chọn lọc q trình tiến hố B Giải thích chưa thỏa đáng q trình hình thành lồi C Chưa hiểu rõ ngun nhân phát sinh chế di truyền biến dị D Chưa thành cơng việc giải thích chế hình thành đặc điểm thích nghi Trong q trình tiến hóa nhỏ, chế cách ly có vai trị Câu 11: A xóa nhịa khác biệt vốn gen hai quần thể phân ly B thúc đẩy phân hóa kiểu gen quần thể gốc C làm thay đổi tần số alen từ hình thành lồi D góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi Câu 12: Thuyết tiến hóa đột biến trung tính M.Kimura (1968) đề xuất dựa nghiên cứu biến đổi A Cấu trúc hệ gen B Cấu trúc phân tử prôtêin C Cấu trúc NST D Hoạt động enzim Câu 13: Một quần thể ngẫu phối có đặc điểm : A có tính đa hình cao nhờ tần số alen ln biến đổi B có hình thức sinh sản phong phú C đa dạng kiểu gen kiểu hình D gen lặn tiềm ẩn trạng thái dị hợp Câu 14: Nội dung sau thuộc định luật Hacđi-Vanbec? A Tỷ lệ kiểu hình trì ổn định hệ B Tần số tương đối alen bị thay đổi trình đột biến chọn lọc tự nhiên C Tần số tương đối alen gen có khuynh hướng trì ổn định qua hệ D Tần số tương đối alen kiểu gen có khuynh hướng trì ổn định qua hệ Câu 15: Giả sử quần thể giao phối ngẫu nhiên, khơng có chọn lọc đột biến, tần số tương đối alen A a là: A : a = 0,6:0,4 Tần số tương đối alen A : a hệ sau là: A A : a = 0,8:0,2 B A : a = 0,7:0,3 C A : a = 0,6:0,4 D A : a = 0,5:0,5 ( theo Đl Hacđi-Vanbec tần số tương đối alen gen ko đổi qua hệ) Câu 16: Một gen gồm alen A a, giả sử quần thể ngẫu phối đạt trạng thái cân bằng,tần số tương đối kiểu gen 0.81AA + 0.18Aa + 0.01aa = Hãy cho biết tần số tương đối alen A, a quần thể: A A: 0,1; a: 0,.9 B A: 0,3; a: 0,7 C A: 0,9; a: 0,1 D A: 0,7; a: 0,3 Câu 17: Câu 18: Trong quần thể ngẫu phối có tỉ lệ alen 0,7A : 0,3a Cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân di truyền A 0,49aa : 0,42Aa : 0,09AA B 0,01aa : 0,58Aa : 0,41AA C 0,09aa : 0,42Aa : 0.49AA D 0,41aa : 0,58Aa : 0,01AA Định luật Hacđi-Vanbec phản ánh A ổn định tần số tương đối alen quần thể giao phối B cân thành phần kiểu hình quần thể giao phối C ổn định tần số tương đối alen quần thể giao phối D cân thành phần kiểu hình quần thể giao phối Câu 19: Ý nghĩa lý luận định luật Hacđi-Vanbec A Giải thích tính ổn định tương đối qua thời gian quần thể tự nhiên B Từ tỉ lệ kiểu hình suy tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen quần thể C Giải thích sở lý luận q trình tiến hóa nhỏ, cho biết tốc độ biến đổi thành phần kiểu gen quần thể D Giải thích quần thể đơn vị tiến hóa bản, cân quần thể đưa đến tiến hóa Câu 20: Ý nghĩa thực tiễn định luật Hacđi-Vanbec giúp nhà chọn giống A xác định tần số tương đối alen nhờ tỉ lệ kiểu hình B xác định cấu trúc quần thể nhờ tần số đột biến gen C xác định khả thích nghi vật ni, trồng D có biện pháp tăng suất vật nuôi, trồng Câu 21: Các nhân tố tiến hóa theo quan niệm đại gồm: A Biến dị cá thể, giao phối, phân li tính trạng B Đột biến, giao phối, di nhập gen, phân li tính trạng C Đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên chế cách li D Biến dị tổ hợp, giao phối, chọn lọc tự nhiên Câu 22: Ngun liệu chủ yếu q trình tiến hóa theo quan niệm đại A đột biến số lượng nhiễm sắc thể B đột biến gen C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D biến dị tổ hợp Câu 23: Đối với gen riêng rẽ tần số đột biến tự nhiên trung bình A 10-6 B 10-4 đến 10-2 C 10-4 D 10-6 đến 10-4 Câu 24: Nhân tố điều kiện thúc q trình tiến hố: A Các chế cách li B Quá trình chọn lọc tự nhiên C Quá trình đột biến D Quá trình giao phối Câu 25: Nhân tố làm tăng cường phân hóa kiểu gen nội quần thể A Các chế cách ly B Quá trình đột biến C Quá trình giao phối D Quá trình chọn lọc tự nhiên Câu 26: Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố định hướng cho tiến hóa sinh giới A Quá trình đột biến B Quá trình chọn lọc tự nhiên C Quá trình giao phối D Các chế cách ly Câu 27: Theo quan điểm tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên tác động lên cấp độ tổ chức sống mang ý nghĩa tiến hóa ? A Quần xã B Cá thể C Quần thể D Tế bào Câu 28: Theo quan điểm tiến hóa đại, nội dung sau khơng phải vai trò giao phối ? A Giao phối phát tán đột biến quần thể B Giao phối tạo biến dị tổ hợp vô phong phú C Giao phối làm cân tỉ lệ sinh - tử D Qua giao phối gen lặn có hội gặp tạo nên thể đột biến Câu 29: Thích nghi sinh thái hình thức thích nghi đó: A Một kiểu gen phản ứng thành kiểu hình khác trước thay đổi yếu tố môi trường B Các biến dị tổ hợp phát sinh đời cá thể, đảm bảo thích nghi thể trước mơi trường sinh thái C Hình thành kiểu gen quy định tính trạngvà tính chất đặc trưng cho lồi, nịi lồi D Hình thành đặc điểm thích nghi bẩm sinh lịch sử loài tác dụng chọn lọc tự nhiên Câu 30: Thích nghi kiểu hình thích nghi đó: A Một kiểu gen phản ứng thành kiểu hình khác trước thay đổi yếu tố môi trường B Hình thành thường biến đời cá thể, bảo đảm thích nghi thụ động thể trước mơi trường sinh thái C Hình thành kiểu gen quy định tính trạng tính chất đặc trưng cho lồi, nịi lồi D Hình thành đặc điểm thích nghi bẩm sinh lịch sử loài tác dụng chọn lọc tự nhiên ( hai câu hốn đổi phương án lựa chọn cho thích nghi kiểu hình thích nghi sinh thái một) Câu 31: Con tắc kè hoa nhanh chóng thay đổi màu sắc theo mơi trường giúp tránh kẻ thù tạo điều kiện thuận lợi cho việc săn mồi Hình thức thích nghi gọi là: A Màu sắc nguỵ trang B Thích nghi sinh thái C Thích nghi kiểu gen D Màu sắc tự vệ Câu 32: Dạng thích nghi sau thích nghi kiểu hình ? A Con bọ có hình dạng, màu sắc giống B Con bọ que có thân chi giống que C Sâu ăn rau có màu xanh lục D Con tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo môi trường Câu 33: Dạng thích nghi sau thích nghi kiểu gen? A Con bọ que có thân chi giống que B Tắc kè hoa biến đổi màu sắc theo môi trường C Cây xứ lạnh rụng mùa đơng D Cây rau mác mọc cạn có hình mũi mác, mọc nước sâu có hình dài Câu 34: Các nhân tố chi phối hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật: A Quá trình đột biến, trình giao phối trình chọn lọc tự nhiên B Quá trình biến dị, trình di truyền trình chọn lọc tự nhiên C Sự thay đổi ngoại cảnh tác động trực tiếp lên thể sinh vật D Cách li địa lý thúc đẩy nhóm cá thể tích luỹ đột biến theo hướng khác thích nghi với điều kiện sống định Câu 35: Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật(thích nghi kiểu gen) kết trình .(L; lịch sử; C: chọn lọc), chịu chi phối ba nhân tố chủ yếu: trình (B: biến dị’ Đ: đột biến), trình .(G: giao phối; L: cách li) trình (C: chọn lọc tự nhiên; T: tạo thành loài mới) A L; Đ; G; C B C; B; L; T C L; B; L; T D C; Đ;G; C Câu 36: Nội dung sau không quan niệm đại thích nghi sinh vật với mơi trường sống ? A Sự biến đổi kiểu hình xảy giới hạn thường biến giúp sinh vật thích nghi với điều kiện sống thay đổi B Điều kiện sống ln thay đổi, đặc điểm thích nghi cũ bị đào thải,chọn lọc tự nhiên chọn lọc hình thành đặc điểm thích nghi với mơi trường sống C Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời mà khơng có lồi bị đào thải D Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật chịu chi phối trình đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên Câu 37: Phát biểu khơng q trình hình thành lồi đường địa lý? A Trong điều kiện địa lý khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác hình thành lồi B Điều kiện địa lý trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật, từ tạo lồi C Hình thành lồi đường địa lý thường gặp sinh vật có khả di động xa D Cách ly địa lý nhân tố tạo điều kiện cho phân hóa loài Câu 38: Tiêu chuẩn phân biệt quan trọng để phân biệt loài giao phối có quan hệ thân thuộc? A Tiêu chuẩn hình thái B Tiêu chuẩn địa lí, sinh thái C Tiêu chuẩn sinh lí, hóa sinh D Tiêu chuẩn di truyền Câu 39: Đối với thực vật, động vật loài sinh sản hữu tính, để phân biệt lồi khác tự nhiên cần đặc biệt ý đến tiêu chuẩn A hình thái B địa lý - sinh thái C sinh lý - hóa sinh D di truyền Câu 40: Ở loài giao phối, loài nhóm (C: cá thể; Q: quần thể) có (G: kiểu gen; T: tính trạng) chung hình thái,sinh lý, có khu phân bố .(X: xác định; K: không xác định; Y: xác định không xác định) cá thể có khả giao phối với cách li sinh sản với nhóm quần thể khác A C; G; X B C; T; Y C Q; T; K D Q; T; X Câu 41: Mỗi lồi tự nhiên có đơn vị tổ chức là: A Nòi sinh thái B Nòi địa lý C Cá thể D Quần thể Câu 42: Nịi sinh thái nhóm quần thể : A Phân bố khu vực địa lý xác định B Thích nghi với điều kiện sinh thái xác định C Ký sinh phần khác thể vật chủ D Phân bố môi trường có điều kiện sống giống Câu 43: Nịi địa lý nhóm quần thể lồi A Phân bố khắp nơi trái đất B Phân bố khu vực địa lý xác định C Thích nghi với điều kiện mơi trường khác D.Phân bố khu vực khác có điều kiện sống giống Câu 44: Quá trình hình thành lồi q trình lịch sử cải biến thành phần (H: kiểu hình, G: kiểu gen) quần thể ban đầu theo hướng .(F: phức tạp đa dạng, N: thích nghi) tạo (Hm: kiểu hình mới; Gm: kiểu gen mới), cách li .(D: di truyền, S: sinh sản) với quần thể gốc: A H; F; Hm; D B G; N; Gm; D C G; N; Gm; S D H; F; Hm; S Câu 45: Qua sơ đồ phân ly tính trạng, ta kết luận tồn sinh giới ngày : A Khơng có chung nguồn gốc B Có chung nguồn gốc C Có tổ chức cao D Được thích nghi cao độ Câu 46: Chiều hướng tiến hoá sinh giới A ngày đa dạng B tổ chức ngày cao C thích nghi ngày hợp lý D ngày hoàn thiện  ... nhiễm sắc thể Câu 3: Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất hợp chất sinh học sau : A Văcxin chống bệnh virut gây B Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên động vật C Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên... phát sinh q trình sinh sản, theo hướng khơng xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh. .. nên q trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ B Lượng ADN tăng gấp bội,quá trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ C Tế bào to, quan sinh dưỡng to, phát triển khỏe, chống chịu tốt D B C Câu