Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch bài dạy tuần 14
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I – Mục tiêu:
- HS hiểu: thế nào là quan tâm, giúp dỡ hàng xóm, láng giềng, HS thấy sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong cuộc sống hàng ngày - Tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm, láng giềng.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung truyện “Tình làng nghĩa xóm” Học sinh: Bảng Đ/S, vở BT.
III – Các hoạt động:
1 – Khởi động - Cho HS hát
2 – Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (T1) - Cho HS giơ bảng Đ/S trả lời trắc
„ Giúp đỡ hàng xóm, láng giềng là 1 hàng động không tốt.
„ Bà con xa không bằng láng giềng gần „ Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết.
3 – Bài mới: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tiết 2)
a – Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: HS biết cách bày tỏ ý kiến của mình về hành động đúng và chưa đúng Phương pháp: Thảo luận, giải thích, thuyết trình, hái hoa dân chủ.
- GV cho HS hái hoa có câu hỏi tình huống.
- HS nhắc lại
- HS hái hoa
- Các nhóm thảo luận
+ Tình huống1: Bác Tư sống một mình, lúc bị ốm không có ai bên cạnh chăm sóc Thương Bác, Hằng đã nghỉ học hẳn 1 buổi ở nhà giúp bác làm công việc nhà.
+ Tình huống 2: Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm Huy chạy lại xin được trông bé Bi giúp bà.
Bảng Đ/S
Bình hoa Câu hỏi
Trang 2- GV nhận xét, chốt ý.
* Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng
giềng là việc làm tốt nhưng cần phải chúý đến sức mình, chỉ nên giúp những côngviệc hoàn toàn phù hợp và vừa sức vớihoàn cảnh của mình.
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
Mục tiêu: HS biết được những việc mình làm là việc tốt.
Phương pháp: Thảo luận.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Nhận xét
-> Chốt ý: Khen những HS đã biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình một cách hợp lí.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Tình
làng nghĩa xóm”
Mục tiêu: HS rút ra được bài học qua câu chuyện.
Phương pháp: Thảo luận, kể chuyện, đàm thoại.
- GV kể chuyện “Tình làng nghĩa xóm” - Cho HS thảo luận các câu hỏi.
+ Em hiểu “Tình làng nghĩa xóm” được biểu hiện trong câu chuyện này?
+ Em rút ra được bài học gì cho mình qua câu chuyện trên.
+ Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng xóm, láng giềng của mình?
=> GV chốt ý 4 – Dặn dò
+ Tình huống 3: Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn, con cô Hạnh ở nhà bên học thêm môn Toán.
+ Tình huống 4: Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu.
- HS trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS thực hiện, ghi lại những việc mình đã giúp đỡ hàng xóm, láng giềng vào vở nháp.
- 3 -> 4 cặp phát biểu