Page Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Scan để tham gia group hỗ trợ sử Scan mã QR bên để truy dụng sách từ ZIM cập ZIM Store Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Mục Lục 06 Tổng hợp 15 chủ đề 08 Chương I: Phân tích đề 10 Giới thiệu tổng quan Unit Xác định trọng tâm đề lựa chọn ý tưởng • Sports • Art • Environment • Transportation Unit Xử lý đề có nhiều u cầu • Education 47 • Online shopping 56 Unit Xử lý đề chứa yếu tố so sánh • Spending on technology Unit Xử lý đề chứa thơng tin mang tính khẳng định tuyệt đối • News 73 Chương II: Triển khai luận điểm 11 20 28 37 64 82 Unit Phát triển quan điểm cá nhân xuyên suốt viết • Health 83 Unit Đảm bảo phát triển luận điểm đoạn • Technology 91 • Food 102 Unit Tránh lỗi xếp ý lộn xộn • Government spending Unit Cách đưa ví dụ • Work 122 • Entertainment 132 Unit Triển khai luận điểm có yếu tố so sánh • Family 142 112 Trích dẫn IELTS Writing Task Band Descriptors 150 Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Giới thiệu tổng quan Trong thi IELTS Writing task 2, thí sinh cần phải viết luận 250 từ đánh giá dựa tiêu chí: • Từ vựng (Lexical resource – LR) • Mức độ đa dạng xác ngữ pháp (Grammatical Range & Accuracy – GRA) • Sự gắn kết tính mạch lạc (Coherence and Cohesion – CC.) • Trả lời yêu cầu đề (Task response – TR) Như để hoàn thành tốt phần thi này, thí sinh khơng cần vốn từ ngữ pháp tốt (LR – GRA) mà cịn cần có kỹ tư sắc bén để triển khai luận điểm cách logic mạch lạc (TR – CC) Tuy vậy, nhiều thí sinh có xu hướng tập trung thể vốn từ khả viết câu lại không trọng trau chuốt nội dung luận điểm đưa thường xuyên mắc lỗi tư Những lỗi tư xảy nhiều giai đoạn khác q trình viết bài, từ việc phân tích đề tới việc triển khai đoạn văn, xây dựng lập luận Điều nguyên nhân khiến cho điểm tổng viết khó đạt điểm kì vọng Ví dụ với đề sau: + Đề bài: Environmental protection is the responsibility of the government, not individuals as individuals can too little To what extent you agree or disagree? + Luận điểm chính: • Luận điểm 1: Nhà nước gia có trách nhiệm trọng yếu việc bảo vệ mơi trường họ đưa điều luật môi trường phù hợp cho doanh nghiệp • Luận điểm 2: Mỗi cá nhân cần bảo vệ mơi trường hành động bảo vệ sống họ + Phân tích: Để đánh giá luận điểm, thí sinh cần xác định nội dung đề Các nội dung đề in đậm sau: “Environmental protection is the responsibility of the government, not individuals as individuals can too little To what extent you agree or disagree?” Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Trong luận điểm 2, thí sinh khẳng định việc cá nhân cần góp sức chưa đưa ý kiến (đồng ý hay không đồng ý) việc “mỗi cá nhân làm ít” (do too little) Luận điểm bỏ qua từ khoá quan trọng đề chưa bám sát với yêu cầu Lỗi sai lập luận gây ảnh hưởng tới điểm Task response viết Kỹ tư tốt yếu tố quan trọng việc phân tích đề Bên cạnh đó, tư xây dựng lập luận, phát triển ý, kết nối ý đóng vai trị then chốt việc đưa thông tin không liên quan hay khơng bám sát u cầu ví dụ lỗi sai band điểm 5.0 Task response Để hạn chế lỗi sai tư duy, sau hoàn thành viết, thí sinh tự đánh giá viết dựa vài câu hỏi sau: Task response Coherence & Cohesion • Bài viết giải hết yêu cầu đề chưa? • Bài viết đưa ý chính, ý phụ sát với đề bài? • Các ý phát triển đầy đủ, rõ ràng? • Lập trường, quan điểm người viết thể rõ ràng? • Bài viết có kết luận chưa? • Bài viết chia đoạn phù hợp, đầy đủ? • Bài viết đảm bảo tiến triển mặt ý? • Các thơng tin xếp phù hợp, logic? • Các phương tiện liên kết ý sử dụng phù hợp, đầy đủ hay chưa? Bài viết thỏa mãn tất câu hỏi đạt mức điểm 6.0 trở lên cho tiêu chí TR CC Các chương sau sách cung cấp kiến thức cần thiết để thí sinh phân tích xác đề phát triển luận điểm cách thuyết phục thông qua việc phân tích lỗi tư phổ biến Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Tổng hợp 15 chủ đề Chương I: Phân tích đề 06 Xác định trọng tâm đề lựa chọn ý tưởng Sports 07 Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves Some people think this is good for the world of sports, while others think there are disadvantages of this Discuss both sides and give your opinion Art 16 Some people say that art (e.g painting, music, poetry) can be made by everyone whereas others believe that it can be only made by those with special abilities Discuss both views and give your opinion Environment 23 Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals as individuals can too little To what extent you agree or disagree? Transportation 32 Although it is widely recognized that cars damage the environment, their manufacture and use continue to increase Why is this the case? How could this increase be controlled? Xử lý đề có nhiều yêu cầu Education 42 As part of education, students should spend a period of time living in another country to learn its language and culture To what extent you agree or disagree? Online shopping 51 Online shopping is increasing dramatically How could this trend affect our environment and the kinds of jobs required? Xử lý đề chứa yếu tố so sánh Spending on technology 59 Some people think the money spent developing the technology for space exploration is not justified There are more beneficial ways to spend this money To what extent you agree or disagree? Xử lý đề chứa thơng tin mang tính khẳng định tuyệt đối News 68 Some people think news has no connection to people’s lives So it is a waste of time to read newspapers and watch television news programs To what extent you agree or disagree? Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Chương II: Triển khai luận điểm 77 Phát triển quan điểm cá nhân xuyên suốt viết Health 78 Research into new types of medicine and treatments are essential for improving health and deal with diseases Who you think should fund these researches: private companies, individuals or governments? Đảm bảo phát triển luận điểm đoạn Technology 86 Nowadays, it is not only large companies that are able to make films as digital technology enables anyone to produce films Do you think this is a positive or negative development? Food 97 Although it is widely recognized that cars damage the environment, their manufacture and use continue to increase Why is this the case? How could this increase be controlled? Tránh lỗi xếp ý lộn xộn Government spending 96 Some people believe that the care of elderly people should be a priority of government spending Others believe that government spending should focus more on young people, especially on their education Discuss both views and give your opinion Cách đưa ví dụ Work 106 The most essential component of a person’s life is his or her time at the workplace, and life turns meaningless once no job satisfaction is obtained To what extent you agree or disagree? Entertainment 127 Today, TV channels show more men’s sports than women’s sports Why is this the case? Should TV channels give equal time for women’s sport and men’s sport? Triển khai luận điểm có yếu tố so sánh Family 137 Today parents spend little free time with their children Why is it the case? Who are more affected: parents or children? Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Chương I Phân tích đề Page 10 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Ước lượng điểm cho tiêu chí Task response: 6.0 Coherence and cohesion: 8.0 • Các đoạn chưa phát triển • Bài viết sử dụng đa dạng từ nối (lỗi tiêu chí Task Response band 6.0: từ thay xuyên suốt some parts may be more fully covered than • Mỗi đoạn bám sát nội dung others): Đoạn thân 1, tầm quan trọng • Tuy nhiên ý phát triển cơng việc giải thích rõ đoạn cách kết nối hợp lý Ví dụ đoạn 2, thí chứng minh giá trị yếu tố khác sinh sau liệt kê loạt yếu tố chưa phát triển đủ sâu định ý nghĩa đời người • Ý đoạn thân cịn tối nghĩa, có thông (raising their children, taking care of their tin không liên quan (lỗi tiêu chí Task family, pursuing their passions and hobbies) Response band 5.0: there may be irrelevant giải thích sâu nhiều khía cạnh detail): Ví dụ đoạn khơng làm rõ thay lấy ví dụ với “theo đuổi đam mê” việc “con người tìm thấy ý nghĩa từ việc khác (chăm sóc gia đình, theo Lexical resource: 9.0 đuổi đam mê, …) • Bài viết sử dụng nhiều xác • Tuy nhiên, kết làm rõ ý kiến từ vựng chủ đề tác giả, ý đưa giải thích • Mức điểm 6.0 mức điểm phù hợp tiêu chí Task response cho viết Grammatical range and accuracy: 9.0 • Bài sử dụng đa dạng cấu trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới câu phức khơng có lỗi sai Page 140 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Tổng kết Từ mẫu trên, thí sinh cần ghi nhớ hai điều: Đầu tiên, thí sinh cần phát triển viết xoay quanh từ khố đề Ví dụ với ý mẫu 1: “Firstly, since boys are usually better at sports than girls, so boys play sports such as football, swimming or running more often” Toàn câu không đề cập tới việc “TV chiếu nhiều hơn” Như vậy, ý bị xa rời so với đề làm ảnh hưởng tới điểm Task Response Bên cạnh đó, phát triển ý cách lấy ví dụ, thí sinh cần lưu ý lựa chọn ví dụ mang tính đại diện cao Việc “bóng đá dành cho trai” “bóng chuyền dành cho gái” khơng có sở khơng mang tính đại diện Xét tới thi IELTS Writing task 2, bảng tiêu chí chấm điểm cơng bố, tiêu chí Task Response (khả trả lời yêu cầu đề bài) có đề cập tới lỗi lỗi Overgeneralization Trong tiếng Việt, lỗi suy kết luận chưa có đủ ví dụ đại diện (lỗi khái qt hố q rộng) Tuy nhiên, với giới hạn thời gian viết (khoảng 40 phút), khó để thí sinh thực nghiên cứu sâu tìm nhiều ví dụ khác Khi đó, thí sinh cần lưu ý chọn lựa ví dụ mang tính đại diện cao Page 141 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies 05 Triển khai luận điểm có yếu tố so sánh Chủ đề: Family Today parents spend little free time with their children Why is it the case? Who are more affected: parents or children? Trước bắt đầu viết bài, thí sinh cần dành thời gian phân tích đề Việc đặc biệt quan trọng với writing task ảnh hưởng trực tiếp tới kết tiêu chí Task response (đánh giá liệu thí sinh có trả lời u cầu đề hay khơng?) Để làm tốt bước phân tích, thí sinh cần trả lời câu hỏi: • Chủ đề viết gì? • Đề có từ khố nào? • Đây dạng nào? • Có thể tiếp cận đề cách nào? • Đề có chi tiết cần ý? Phân tích tổng quan • Chủ đề: gia đình • Từ khố: parents, little free time, children • Dạng bài: Nguyên nhân – kết • Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh giải câu hỏi đoạn thân Trong đó, đoạn đưa lý “cha mẹ dành thời gian cho hơn” đoạn lại kết luận đối tượng bị ảnh hưởng nhiều Phân tích đề Đề có yếu tố đặc biệt quan trọng mà thí sinh cần ý Today parents spend little free time with their children Why is it the case? (1)Who are more affected: parents or children? (1) Câu hỏi có từ so sánh “more” Như vậy, để kết luận bị ảnh hưởng nhiều hơn, thí sinh nên đề cập hệ cha mẹ trẻ em để phân tích, so sánh chặt chẽ Page 142 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Hướng tiếp cận Body Body paragraph Lý cha mẹ ngày dành thời gian cho cái: • Lý 1: Cuộc sống ngày trở nên bận rộn • Lý 2: Người ta có thú Body paragraph Trẻ em bị ảnh hưởng vì: Họ độ tuổi phát triển nên cần quan tâm chăm sóc chặt chẽ vui khác (cơng nghê/ điện thoại) Bài viết hồn chỉnh Parents today not spend as much time with their children as they did in the past This can be explained by some pieces of reasons and I believe that children would be those who are more negative affected There are a bits of reasons why parents spend little time for children today Due to increasing living fees, parents these days have to work extra hour in order to pay the money such as household money or their children’s school money As a result, parents would have little time left to talk with their children about their daily activities Instead of spending time with their children, many parents today tend to have more interest in mobile phones or technology Children would be more seriosly affected when parents spend little time with them As children are in their development stage and might not fully understand aspects of life, they need their parents to guide them what is right and what is wrong If parents spend little time with children, they will not have many chances to ask for useful advice from their parents They can wrong things such as: bullying at schools, stealing properties or using drugs I believe that lack of time being with family members would leave considerably negative effect on children Hectic work life and technology are the two factors leading to the fact that people spend little time with their children today, and I am of the opinion that this would cause more negative effects on the development of children, compared to parents (257 từ) Page 143 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies ? Đọc trả lời câu hỏi đây: Các ý viết phát triển chưa? Các đoạn thân có tiến triển phù hợp, rõ ràng? Bài sử dụng từ nối hay từ thay cách hiệu quả? Tham khảo phần phân tích để hiểu rõ lỗi sử dụng ngôn từ lập luận viết Chú ý: Các lỗi từ vựng (lexical resource) in nghiêng, lỗi ngữ pháp (grammar & accuracy) gạch chân, lỗi phát triển ý (Task response) bôi vàng lỗi kết nối ý (coherence & Cohesion) in đậm Bài viết hoàn chỉnh Parents today not spend as much time with their children (1) as they did in the past This can be explained by some pieces of từ nối Nên dùng từ nối reasons and I believe that children would be those who are more “firstly – secondly” để negative affected phân tích ý rõ There are a bits of reasons why parents spend little time for Đoạn dùng (1) children today Due to increasing living fees, parents these days have to work extra hour in order to pay the money such as Ý liệt kê chưa phát triển household money or their children’s school money As a result, (2) parents would have little time left to talk with their children thay tối nghĩa (thay about their daily activities Instead of spending time with their cho nhiều từ children, many parents today tend to have more interest in đứng trước) sử dụng mobile phones or technology thiếu từ nối (2) Children would be more seriosly affected when parents spend little time with them As children are in their development stage and might not fully understand aspects of life, they need their parents to guide them what is right and what is wrong If parents spend little time with children, they will not have many chances to ask for useful advice from their parents They can wrong things such as: bullying at schools, stealing properties or using drugs I believe that lack of time being with family members would leave considerably negative effect on children (3) Hectic work life and technology are the two factors leading to the fact that (4) people spend little time with their children today, and I am of the opinion that this would cause more negative effects on the development of children, compared to parents Đoạn dùng từ Đoạn chưa so sánh hệ lên “cha mẹ” “trẻ em” mà liệt kê hệ “trẻ em” Kết nên có từ nối để khái quát thơng tin dễ Ví dụ: “In conclusion” Từ thay chưa phù hợp, đề đề cập đến “parents” (cha mẹ) khơng phải người nói chung (257 từ) Page 144 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Ước lượng điểm cho tiêu chí Task response: 6.0 • Bài viết chưa tiến triển tốt (lỗi band 5.0 • Bài mắc phải lỗi sau phát triển ý: Coherence & Cohesion: present information + Một số ý chưa phát triển/ chưa with some organization but there is a lack of rõ (lỗi tiêu chí Task Response band 6.0: overall progression): Ở đoạn thân 2, tiêu presents relevant main ideas but some may đề đặt câu hỏi: “trẻ em hay cha mẹ bị ảnh be inadequately developed/ unclear): Ở thân hưởng hơn?”, tức có đối tượng cần đề 1, ý thứ nhắc đến cập tới Tuy nhiên trình phát triển chưa phát triển ảnh hưởng tới cha mẹ không → Như vậy, viết phù hợp với mức đề cập điểm 6.0 tiêu chí Task response → Như vậy, viết phù hợp với mức điểm 5.0 tiêu chí Coherence & Cohesion Coherence and cohesion: 5.0 • Bài gần không dùng từ nối (lỗi Lexical resource: 6.0 band 5.0 Coherence & Cohesion:make • Bài viết sử dụng đủ từ vựng chủ đề inadequate use of cohesive devices): Thí “gia đình trẻ em” Bài có cố gắng sử dụng sinh chưa dùng từ nối “firstly, từ học thuật bài, nhiên nhiều secondly, …” để nối ý khơng dùng từ chưa phù hợp sai dạng từ/ tả từ nối kết • Từ thay cịn gây khó hiểu cho người đọc (lỗi band 6.0 Coherence & Cohesion: may not always use referencing clearly): Bài có cố gắng sử dụng từ thay gây tối nghĩa (từ “they” đoạn Grammatical range and accuracy: 7.0 • Bài có sử dụng câu đơn câu phức, nhiên vài lỗi chia động từ danh từ số ít/ nhiều thân 2) sai nghĩa câu (từ “people” kết bài) Page 145 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Hướng tiếp cận Body Body paragraph Body paragraph Lí cha mẹ dành thời Con người chịu ảnh hưởng gian rảnh với nhiều • Lý 1: Do công việc bận rộn, • Lý 1: Vì trẻ em dễ có cảm nhiều cơng việc kế tốn, ngân giác bị bỏ mặc tinh thần, việc hàng đòi hỏi lao động ngồi dẫn đến lịng tự trọng thấp • Lý 2: Sự phát triển công nhiều hành vi chống đối xã hội nghệ khiến gia đình trở nên • Lý 2: Những trải nghiệm tuổi xa cách Nhiều bố mẹ đại thơ định hình tính cách nhận có xu hướng dành nhiều thời gian dùng điện thoại bỏ bê thức, điều ảnh hưởng đến trình trưởng thành trẻ tương lai hệ sau Page 146 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Bài viết hoàn chỉnh Modern parents spend very little time with their children, even in their free time There are a number of reasons for this, and children are likely to face negative consequences due to this lack of parental presence Parents are becoming less and less involved in their children’s lives these days for two reasons Firstly, some people continue to work after leaving their workplace because many jobs require extra labour Jobs in accounting or banking, for example, usually entail heavy workloads which may not be dealt with during office hours This leads to more time being allocated to work instead of family Secondly, many parents these days spend their free time on their smartphones rather than with their children Since smartphones have grown tremendously popular in the past couple of decades, vast numbers of people have been drawn and attached to such devices for different purposes, be it simply reading news or engaging in social media activities Spending little free time with children causes severe emotional distress and behavioral problems Children who lack parental attention are likely to feel emotionally neglected This may lead to lower self-esteem and antisocial behaviors, including delinquency, illegal drug use, and unsafe sexual relationships More seriously, this may negatively shape those children’s personalities and perceptions of life when they enter adulthood Đoạn đề cập tới While parents who are frequently absent throughout the day can hệ cha mẹ Ý also be negatively affected For instance, they may be prone to cha mẹ nhắc isolation and loneliness during their old age The consequences qua khiến ý that their children have to suffer from, I believe, are far worse đoạn hoàn thiện In conclusion, due to modern work requirements and excessive use of smartphones, parents hardly have time for their children, and this lack of parental presence does more harm to children than it does to parents 265 từ Page 147 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Từ vựng Extra labour: lao động Entail heavy workload : địi hỏi khối lượng cơng việc nặng Emotional distress: lo âu mặt tinh thần Antisocial behaviors: hành vi chống đối xã hội Shape personality and perception: định hướng tính cách nhận thức Ước lượng điểm cho tiêu chí Task response: 8.0 Lexical resource: 8.0 • Các yêu cầu đề trả lời, • Bài viết sử dụng nhiều xác ý phát triển đủ với thông tin liên từ vựng chủ đề gia đình, trẻ em Tuy nhiên quan chưa đạt đủ từ vựng khó để đạt band điểm 9.0 Coherence and cohesion: 8.0 từ thay xuyên suốt Grammatical range and accuracy: 8.0 • Các ý khơng bị trùng lặp có tiến • Bài sử dụng đa dạng cấu trúc triển rõ ràng Mỗi đoạn bám sát nội ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới câu phức dung khơng có lỗi sai Tuy nhiên chưa đạt • Ở đoạn có đối chiếu đối tượng đa dạng đủ để đạt band điểm 9.0 • Bài viết sử dụng đa dạng từ nối trước đưa kết luận Page 148 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Tổng kết Khi đề có yếu tố so sánh yêu cầu thí sinh đưa ý kiến cá nhân, thí sinh cần đặc lưu ý cách tiếp cận Ví dụ đề trên, để đưa kết luận “cha mẹ hay bị ảnh hưởng hơn”, thí sinh cần đặt đối tượng lên bàn cân để đánh giá trước đưa kết luận Việc chứng tỏ trẻ em bị ảnh hưởng khơng có nghĩa trẻ em bị ảnh hưởng nhiều cha mẹ Điều áp dụng tương tự với số đề sau: - Some people think it is more important to spend money on roads and motorways than on public transport systems To what extent you agree or disagree? → Thí sinh cần đánh giá hiệu hướng “đầu tư tiền vào đường xá” “đầu tư vào phương tiện công cộng” để đưa kết luận - Many people suggest that online classes are more effective than traditional classes To what extent you agree or disagree? → Thí sinh cần đánh giá hiệu hướng “học qua mạng” “học truyền thống” để đưa kết luận Page 149 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Band addresses all parts of the task p resents a clear position throughout the response p resents, extends and supports main ideas, but there may be a tendency to overgeneralise and/or supporting ideas may lack focus addresses all parts of the task although some parts may be more fully covered than others p resents a relevant position although the conclusions may become unclear or repetitive p resents relevant main ideas but some may be inadequately developed/unclear f ully addresses all parts of the task p resents a fully developed position in answer to the question with relevant, fully extended and well supported ideas s ufficiently addresses all parts of the task p resents a well-developed response to the question with relevant, extended and supported ideas Task Achievement C a rranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanical m ay not always use referencing clearly or appropriately uses paragraphing, but not always logically l ogically organises information and ideas; there is clear progression throughout uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use p resents a clear central topic within each paragraph sequences information and ideas l ogically m anages all aspects of cohesion well uses paragraphing sufficiently and appropriately uses cohesion in such a way that it attracts no attention skilfully manages paragraphing oherence and Cohesion IELTS TASK Writing band descriptors (public version) Page 150 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Lexical Resource uses a wide range of vocabulary f luently and flexibly to convey precise meanings skilfully uses uncommon lexical items but there may be occasional inaccuracies in word choice and collocation p roduces rare errors in spelling and/or word formation u ses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision u ses less common lexical items with some awareness of style and collocation m ay produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation uses an adequate range of vocabulary for the task a ttempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy makes some errors in spelling and/or word formation, but they not impede communication uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as ‘slips’ Grammatical Range and Accuracy uses a mix of simple and complex sentence forms m akes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication uses a variety of complex structures p roduces frequent error-free sentences has good control of grammar and punctuation but may make a few errors uses a wide range of structures t he majority of sentences are error-free m akes only very occasional errors or inappropriacies uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’ Page 151 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies p resents information with some addresses the task only organisation but there may be a lack of partially; the format may be overall progression inappropriate in places m akes inadequate, inaccurate or over expresses a position but the use of cohesive devices development is not always m ay be repetitive because of lack of clear and there may be no referencing and substitution conclusions drawn p resents some main ideas but m ay not write in paragraphs, or these are limited and not paragraphing may be inadequate sufficiently developed; there may be irrelevant detail p resents information and ideas but r esponds to the task only in a these are not arranged coherently and minimal way or the answer is there is no clear progression in the tangential; the format may be response inappropriate uses some basic cohesive devices but p resents a position but this is these may be inaccurate or repetitive unclear m ay not write in paragraphs or their p resents some main ideas but use may be confusing these are difficult to identify and may be repetitive, irrelevant or not well supported does not organise ideas logically does not adequately address m ay use a very limited range of any part of the task cohesive devices, and those used may does not express a clear not indicate a logical relationship position between ideas p resents few ideas, which are largely undeveloped or irrelevant has very little control of organisational barely responds to the task features does not express a position m ay attempt to present one or two ideas but there is no development f ails to communicate any message a nswer is completely unrelated to the task does not attend does not attempt the task in any way w rites a totally memorised response uses only a limited range of structures a ttempts complex sentences but these tend to be less accurate than simple sentences m ay make frequent grammatical errors and punctuation may be faulty; errors can cause some difficulty for the reader uses only a very limited range of structures with only rare use of subordinate clauses some structures are accurate but errors predominate, and punctuation is often faulty a ttempts sentence forms but errors in grammar and punctuation predominate and distort the meaning cannot use sentence forms except in memorised phrases cannot use sentence forms at all uses a limited range of vocabulary, but this is minimally adequate for the task may make noticeable errors in spelling and/or word formation that may cause some difficulty for the reader uses only basic vocabulary which may be used repetitively or which may be inappropriate for the task has limited control of word formation and/or spelling; errors may cause strain for the reader uses only a very limited range of words and expressions with very limited control of word formation and/or spelling errors may severely distort the message uses an extremely limited range of vocabulary; essentially no control of word formation and/or spelling can only use a few isolated words Anh ngữ ZIM Trường tiếng Anh luyện thi chứng IELTS, TOEIC chất lượng cao Trình độ từ đến nâng cao Luyện thi IELTS cam kết đầu Các khóa luyện thi điểm số đầu từ 4.5 đến 7.5 IELTS Luyện thi TOEIC cam kết đầu Các khóa luyện thi điểm số đầu từ 550 đến 900 Thi thử IELTS nhận kết Đánh giá xác trình độ trước thi thật Khám phá kho học chất lượng cao Tổng hợp kiến thức tiếng Anh bổ trợ luyện thi IELTS, TOEIC, tin tức du học Sách tài liệu Kho tài liệu tự ôn thi IELTS ZIM biên soạn Page 152 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 0913339260 |Order number:3008) Copying or posting is an infringement of copyright Please contact books@zim.vn for additional copies Page 153 Page 154 ... 1 42 1 12 Trích dẫn IELTS Writing Task Band Descriptors 150 Page This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 091333 926 0 |Order number:3008)... Trong thi IELTS Writing task 2, thí sinh cần phải viết luận 25 0 từ đánh giá dựa tiêu chí: • Từ vựng (Lexical resource – LR) • Mức độ đa dạng xác ngữ pháp (Grammatical Range & Accuracy – GRA) •... “overgeneralization” tiêu chí Task response thi IELTS writing task Page 19 This document is authorized for use only by Trương Trung Hiếu ( hieupm205@gmail.com | 091333 926 0 |Order number:3008) Copying