Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ nói được tên của bản thân, và những người gần gũi khi được hỏi. Trẻ biết chơi, bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. Trẻ nói được câu đơn giản, câu có 57 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. Trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau.
Năm học 2021 - 2022 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Giáo viên : Lớp : 25- 36 tháng Năm Học: 2021-2022 Năm học 2021 - 2022 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: tuần, Từ ngày 18/10-05/11 /2021 M Ở CH Ủ ĐỀ - Trò chuyện, đàm thoại gợi mở giúp trẻ nhớ lại kinh nghiệm kiến thức liên quan đến chủ đề cô bác trường mầm non Từ trẻ kể tên bác trường mầm non đưa tình kích thích trẻ tìm hiểu thêm liên quan mà trẻ chưa biết………… - Cô trẻ trang trí lại góc, treo tranh chủ đề - Cho trẻ xem tranh ảnh nghe hát có liên quan đến chủ đề Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi nội dung liên quan đến chủ đề Năm học 2021 - 2022 Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục chủ đề "Bé yêu trường mầm non" Lĩnh vực phát triển PTTC Số TT mục tiêu Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD - Thực phối hợp vận động tay Mắt: tung, bắt bóng với khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1, 1,2m - Tập tung, ném, bắt: + Tung – Bắt bóng + Ném bóng phía trước + Ném bóng vào đích - Trẻ vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay, thực “múa khéo” - Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vị xé - Tập tung, ném, bắt: + Tung – Bắt bóng + Ném bóng phía trước + Ném bóng vào đích - Dạy trẻ: + Nặn vịng tay tặng giáo + Tô màu xô cho cô cấp dưỡng - Trẻ mạnh dạn nói tên thân, tên người thân, người gần gũi hỏi - Trẻ nói tên số đồ dùng: cốc uống nước, chén ăn cơm, thìa, khăn lau mặt PTNT 14.3 PTN N - Trẻ nói tên - Tên số phận thân, thể: mắt, mũi, người gần miệng, tay, chân gũi hỏi 15.3 - Trẻ biết chơi, bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - Tên đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 18.3 * Trẻ nói câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng, có từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc - Trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố hát, truyện ngắn - Thể nhu cầu mong muốn hiểu 19.3 - Dạy trẻ đọc thơ: - VH: Kể chuyện “Bác cấp dưỡng” - Thơ" Bàn tay giáo" - Trẻ biết nói câu đơn giản Năm học 2021 - 2022 biết 1- câu đơn giản câu dài - Nghe thực nhu cầu lời nói - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần PTTC 27 XH TM 29.3 - Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi - Trẻ biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả (chơi bế bé, chơi khuấy bột cho bé, nghe điện thoại,…) sinh hoạt hàng ngày - Biết kể lại vài chi tiết truyện mà trẻ nghe - Giao tiếp với - Trẻ nhận trạng người xung quanh thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi - Thực số - Trẻ biết chào hành vi văn hóa vào lớp, chào bố mẹ giao tiếp: chào tạm học, biết cảm ơn, biệt, cảm ơn, dạ, xin lỗi ạ, - Trẻ biết chơi trị chơi đóng vai Chuẩn bị: - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thoáng mát - Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề "Bé yêu trường mầm non" chủ đề nhánh: Cô giáo bé Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 18-22/10/2021 Lĩnh Mục tiêu GD vực phát triển PTTC - Thực phối hợp vận động tay Mắt: tung, bắt bóng với khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1, 1,2m - Trẻ vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay, thực “múa khéo” Nội dung GD Hoạt động GD - Tập tung, ném, bắt: + Tung – Bắt bóng + Ném bóng phía trước + Ném bóng vào đích - Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé - Tập tung, ném, bắt: + Tung – Bắt bóng - Dạy trẻ: + Nặn vịng tay tặng giáo Năm học 2021 - 2022 PTNT - Trẻ nói tên - Tên số phận thân, thể: mắt, mũi, người gần miệng, tay, chân gũi hỏi - Trẻ biết chơi, bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc PTN N PTTC XH TM - Trẻ mạnh dạn nói tên thân, tên người thân, người gần gũi hỏi - Trẻ nói tên - Tên đặc điểm số đồ dùng: cốc uống bật, công dụng nước, chén ăn cơm, cách sử dụng đồ thìa, khăn lau mặt dùng, đồ chơi quen thuộc * Trẻ nói câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng, có từ thơng dụng vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc - Trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố hát, truyện ngắn - Thể nhu cầu mong muốn hiểu biết 1- câu đơn giản câu dài - Nghe thực nhu cầu lời nói - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần - Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi - Trẻ biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả (chơi bế bé, chơi khuấy bột cho bé, nghe điện thoại,…) - Giao tiếp với - Trẻ nhận trạng thái người xung quanh cảm xúc vui, buồn, sợ hãi - Thực số - Trẻ biết chào vào hành vi văn hóa lớp, chào bố mẹ học, giao tiếp: chào tạm biết cảm ơn, xin lỗi biệt, cảm ơn, dạ, - Trẻ biết chơi trị chơi ạ, đóng vai - Dạy trẻ đọc thơ: - Thơ" Bàn tay giáo" - Trẻ biết nói câu đơn giản sinh hoạt hàng ngày - Biết kể lại vài chi tiết truyện mà trẻ nghe Năm học 2021 - 2022 KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Cô giáo bé (01 tuần) Tuần thứ: 7; Thực từ ngày: 18-22/10/2021 NỘI DUNG Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện đầu giờ, hướng trẻ quan sát bảng chủ đề - Ổn định chuẩn bị tập thể dục sáng - Tập theo hát “ Chú gà trống” * Khởi động: Cho trẻ kiểu chân, chạy kiểu theo hướng dẫn cô * Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy (3 - 4l) - Tay: hai tay đưa sang ngang cao vai gà vỗ cánh (3 -4l) - Chân : Ngồi xổm đứng lên (3 -4l) - Bụng: Cúi người trước hai tay gõ vào gối gà mổ thóc(3 - 4l) - Bật: Đứng tự nhiên tay chống hông kết hợp chậm chân chỗ gà bới đất(3 - 4l) * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vung tay hít thở PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM VĐCB: KPKH: Cô HĐTH: - VH: Thơ HĐÂN: giáo bé Nặn vịng “Bàn tay +DH: “Cơ + Tung – Bắt bóng tay tặng giáo” mẹ” cô (mẫu) +NH: “Em -TCVĐ: yêu cô giáo” Chuyền +TC: Ai bóng nhanh * Quan sát giáo - Trải nghiệm: Tô màu hoa tặng cô - TCVĐ: Chim bay, cò bay - LĐ- CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên * Quan sát thời tiết - Trải nghiệm: Cảm nhận nóng, lạnh thời tiết - TCVĐ: Mèo bắt chuột - LĐ- CSTN: Nhặt vàng rơi * Qua sát sân trường Năm học 2021 - 2022 Hoạt động góc Ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trải nghiệm: Lắng nghe âm khác - TCVĐ: Tạo dáng - LĐ- CSTN: Nhặt rác sân trường - Góc phân vai: Cơ giáo, Gia đình - Góc xây dựng: Xây lớp học: - Góc nghệ thuật: Nặn vịng tay tặng giáo, tơ màu tranh, vẽ theo ý thích; Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Rèn kỹ rửa tay cách tr ước sau ăn, sau v ệ sinh, lau miệng sau ăn - Ăn ngủ t ại l ớp - Chơi trị chơi “Làm theo lời cơ” - Làm quen với hát “Cô mẹ” - Tập cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Ơn thơ “Bàn tay giáo” - Ôn lại hát “Cô mẹ” - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ngày K Ế HO ẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 18/10/2021 HO ẠT ĐỘ NG H ỌC: Lĩnh v ực phát tri ển th ể ch ất TUNG- B ẮT BÓNG CÙNG CƠ I Mục đích u cầu: - Trẻ biết giữ thăng tung bắt bóng - Rèn luyện k ỹ n ăng khéo léo s ự nhanh nh ẹn c đôi tay - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Cô: - Trang phục gọn gàng - Sân - Bóng dủ cho trẻ Cháu: - Quần áo gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kết hợp kiểu chân: Đi nhanh, thường, gót chân,đi mũi chân - Sau chuyển đội hình hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động Năm học 2021 - 2022 a Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa tới trước, gập vào vai (2l x 4n) - Chân: Bước chân trước, tay chống hông (4l x 4n) - Lườn: Đứng hai tay chống hông nghiêng người sang bên (2l x 4n) - Bật: Bật chỗ (2l x 4n) b Vận động bản: Tung- bắt bóng - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích chậm rãi rõ ràng cách thực vận động + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích rõ ràng - Mời - cháu lên làm mẫu - Tổ chức cho trẻ luyện tập vận động, trẻ thực – lần Trong lúc trẻ luyện tập cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tích cực tham gia thực - Cho cá nhân trẻ luyện tập tốt lên thực - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHƠI TRỊ CHƠI « LÀM THEO LỜI CƠ » I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi “Làm theo lời cô” - Rèn luyện kỹ quan sát trẻ - Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, bắt chước làm theo cô II Chuẩn bị: Cơ biết cách chơi trị chơi III Tổ chức hoạt động: - Cơ cho trẻ ngồi thành vịng trịn - Cơ nói cho trẻ biết cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: Năm học 2021 - 2022 ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba, ngày 19/10/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám Phá khoa học: CÔ GIÁO CỦA BÉ I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên, cơng việc hàng ngày cô lớp - Rèn luyện kỹ quan sát tranh; ý nghe nói - Giáo dục trẻ biết lời cô giáo, học ngoan II Chuẩn bị: - Cô: + Tranh, ảnh công việc cô trường: tranh cô dạy bé học, cô cho bé ăn, cô làm vệ sinh lớp học + Máy hát, đĩa nhạc có hát “Em u giáo” III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trị chuyện – Dẫn dắt vào - Cơ hỏi trẻ: + Khi đến lớp chăm sóc, dạy dỗ con? - Cô giới thiệu nội dung hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu giáo bé - Cô hỏi tên cô để trẻ nói tên giáo - Cơ cho trẻ tự kể điều trẻ biết công việc cô giáo lớp - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “trời tối trời sáng” xuất tranh công việc cô giáo - Đàm thoại với trẻ nội dung tranh + Trong tranh giáo làm gì? + Cơ giáo dạy con, phải học nào? * Giáo dục trẻ biết lễ phép, lời cô giáo, học ngoan Hoạt động 3: Vận động theo nhạc “Em u giáo” - Cơ cho trẻ đứng vịng trịn Năm học 2021 - 2022 - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe, cho trẻ vận động theo cô hát “Em yêu cô giáo” - Nhận xét, tuyên dương trẻ B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU LÀM QUEN V ỚI BÀI HÁT « CƠ VÀ MẸ » I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên hát, biết lời hát - Rèn luyện k ỹ n ăng ý nghe cô hát - Giáo dục trẻ ngoan, lời cô II Chuẩn bị: - Cô thuộc hát “Cô mẹ”, máy hát, đĩa nhạc III Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ ngồi quanh cô - Cô giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe hát « Cơ mẹ » lần - Cô mở máy cho trẻ nghe lần - Giáo dục trẻ biết lễ phép, lời C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư, ngày 20/10/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Tạo hình: NẶN VỊNG TAY TẶNG CƠ (M) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách nặn vịng tay để tặng giáo - Rèn luyện kỹ nặn, khéo léo linh hoạt đôi bàn tay - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn làm ra, lời cô giáo 10 Năm học 2021 - 2022 ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm, ngày 28/10/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Kể chuyện: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ BÁC CẤP DƯỠNG I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung câu chuyện - Rèn luyện kỹ nghe kể chuyện; trẻ trả lời số câu hỏi đơn giản theo nội dung câu chuyện, nói rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ biết ơn, lễ phép với cô bác cấp dưỡng II Chuẩn bị : - Cô : Tranh minh họa câu chuyện, Cô thuộc câu chuyện, kể diễn cảm III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện – Dẫn dắt vào - Cô hát cho trẻ nghe hát “Mời bạn ăn” - Trị chuyện hát, cấp dưỡng - Cơ giới thiệu hoạt động: Cơ có câu chuyện bác cấp dưỡng, hôm cô kể nghe, câu chuyện “Bác cấp dưỡng” Hoạt động 2: a Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm Sau kể xong cô nhắc lại tên tác phẩm, tên tác giả - Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh Sau giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói bác cấp dưỡng làm việc vất vả để nấu bữa ăn ngon cho bạn nhỏ - Lần 3: Kể tóm tắt câu chuyện, trích dẫn làm rõ ý, giảng từ khó “gọn gàng”, “tạp dề”, “công lao” b Đàm thoại: - Cô vừa kể cho cháu nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện nói ai? - Bác cấp dưỡng chợ mua gì? 24 Năm học 2021 - 2022 - Bác cấp dưỡng mua để làm gì? Giáo dục: Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết công ơn bác cấp dưỡng, biết phải lễ phép với bác cấp dưỡng Hoạt động 3: Vận động hát “Giờ ăn đến rồi” - Cô cho trẻ đứng dậy - Mở nhạc cho trẻ vận động cô - Nhận xét, tuyên dương trẻ kết thúc hoạt động B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU N ẶN THEO Ý THÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng đất nặn để nặn theo ý thích trẻ - Rèn luyện kỹ nặn : nhào đất, xoay tròn, lăn dọc,… - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động bạn II Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, khăn lau tay đủ cho trẻ III Tổ chức hoạt động: - Cơ cho trẻ ngồi vịng cung - Cơ phát đồ dùng cho trẻ nặn - Nhận xét, tuyên dương trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu 29/10/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ MỜ I BẠ N ĂN I Muc đích: - Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung, thuộc lời hát 25 Năm học 2021 - 2022 - Rèn luyện k ỹ n ăng hát giai ệu hát rõ l ời, ch đượ c trò ch âm nh ạc - Giáo dục trẻ ăn cơm phải ăn hết suất ăn II Chuẩn bị: Cô: Thuộc hát “Mời bạn ăn”, “Giờ ăn cơm” Máy hát, đĩa nhạc, Vòng thể dục III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trị chuyện – Dẫn dắt vào - Cơ trẻ cung đọc thơ “Giờ ăn cơm” - Trò chuyện trẻ nội dung thơ - Cô giới thiệu hát Hoạt động 2: Dạy hát “Mời bạn ăn” - Cô hát mẫu: + Lần 1: Cơ hát diễn cảm cho trẻ nghe Sau nhắc lại tên hát, tên tác giả + Lần 2: Cô hát kết hợp xem tranh Cô giảng nội dung hát - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát theo cô câu hết (2 lần) + Cả lớp hát cô câu hết (2 lần) + Tổ chức cho trẻ hát theo hình thức: nhóm, cá nhân Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên cháu hát cịn yếu - Cả lớp hát lại (1 lần) - Tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Nghe hát “Giờ ăn cơm” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần Cô giảng nội dung hát - Lần 2: Cô hát kết hợp cử điệu - Lần 3: Cô mở nhạc, cho trẻ đứng dậy vận động Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia chơi trị chơi - Cô nhận xét sau chơi B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU ÔN BÀI HÁT “M ỜI B ẠN ĂN” I Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho trẻ tên hát, trẻ hát thuộc lời hát - Rèn luyện k ỹ n ăng hát giai ệu, hát rõ l ời - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cơ, lời cô 26 Năm học 2021 - 2022 II Chuẩn bị: Xắc xô, phách gõ III Tổ chức hoạt động: - Cơ tập trung trẻ ngồi vịng trịn - Cơ gợi hỏi để trẻ nhắc lại hát buổi sáng cô dạy - Cô khái quát lại tên hát, tác giả, nội dung hát - Cho trẻ ơn hát Khi trẻ hát thuộc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay gõ phách Nhận xét, tuyên dương trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CÔ GIÁO Thời gian: Tuần Từ ngày: 01-05/11/2021 Lĩnh Mục tiêu GD vực phát triển PTTC - Thực phối hợp vận động tay Mắt: tung, bắt bóng với khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1, 1,2m Nội dung GD Hoạt động GD - Tập tung, ném, bắt: HĐCĐ: Ném bóng + Tung – Bắt bóng vào đích + Ném bóng phía trước + Ném bóng vào đích 27 Năm học 2021 - 2022 PTNT - Trẻ nói tên - Tên số phận thân, thể: mắt, mũi, người gần miệng, tay, chân gũi hỏi - Trẻ mạnh dạn nói tên thân, tên người thân, người gần gũi hỏi PTN N - Dạy trẻ đọc thơ: - VH: Kể chuyện “Bác cấp dưỡng” - Thơ" Cô giáo em" * Trẻ nói câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng, có từ thơng dụng vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc - Trẻ sử dụng lời nói với mục đích khác - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có 3-4 tiếng - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố hát, truyện ngắn - Thể nhu cầu mong muốn hiểu biết 1- câu đơn giản câu dài - Nghe thực nhu cầu lời nói - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần - Trẻ biết nói câu đơn giản sinh hoạt hàng ngày - Biết kể lại vài chi tiết truyện mà trẻ nghe PTTC - Trẻ nhận biết trạng - Giao tiếp với - Trẻ nhận trạng XH thái cảm xúc vui, người xung quanh thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi buồn, sợ hãi TM KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh: Ngày hội cô giáo (01 tuần) Tuần thứ: 9; Thực từ ngày: 01-05/11/2021 NỘI Thứ hai Thứ ba Thứ tư 28 Thứ năm Thứ sáu Năm học 2021 - 2022 DUNG Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc - Đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện đầu giờ, hướng trẻ quan sát bảng chủ đề - Ổn đị nh chu ẩn bị t ập th ể d ục sáng - Tập theo hát “ Chú gà trống” * Khởi động: Cho trẻ kiểu chân, chạy kiểu theo hướng dẫn cô * Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy (3 - 4l) - Tay: hai tay đưa sang ngang cao vai gà vỗ cánh (3 -4l) - Chân : Ngồi xổm đứng lên (3 -4l) - Bụng: Cúi người trước hai tay gõ vào gối gà mổ thóc(3 - 4l) - Bật: Đứng tự nhiên tay chống hông kết hợp chậm chân chỗ gà bới đất(3 - 4l) * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vung tay hít thở PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM VĐCB: KPKH: HĐTH: Tô - VH: Thơ HĐÂN: màu “Cơ giáo +DH: + Ném bong Ngày hội đích cô giáo hoa tặng cô em” “Chúng cháu 20/11 (M) yêu cô giáo” +NH: “Em yêu cô giáo” +TC: Tai tinh * Quan sát cô giáo - TCVĐ: Chim bay, cị bay - LĐ- CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên * Quan sát thời tiết - Trải nghiệm: Cảm nhận nóng, lạnh thời tiết - TCVĐ: Mèo bắt chuột - LĐ- CSTN: Nhặt vàng rơi * Qua sát bàn - TCVĐ: Tạo dáng - LĐ- CSTN: Nhặt rác sân trường - Góc phân vai: + Cô giáo: Cô giáo dạy học cho học sinh + Gia đình: Nấu ăn, đưa học - Góc xây dựng: Xây lớp học: Trẻ biết dùng khối nhựa xếp lại tạo thành tường rào, 29 Năm học 2021 - 2022 lớp học - Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Nặn, tơ màu tranh, vẽ theo ý thích tặng giáo + Âm nhạc: Múa hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn kỹ rửa tay cách tr ước sau ăn, sau v ệ sinh, lau miệng sau ăn - Ăn ngủ t ại l ớp - Xem đĩa kể chuyện “Củ cải trắng” - Vẽ theo ý thích - Nghe đọc thơ “Cơ giáo em” - Ơn thơ “Cơ giáo em” - Ơn lại hát “Chúng cháu u giáo” - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ ngày K Ế HO ẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 01/11/2021 A HO ẠT ĐỘ NG H ỌC: Lĩnh v ực phát tri ển th ể ch ất NÉM BĨNG V Ề ĐÍCH I Mục đích u cầu: Trẻ biết tập theo cô động tác làm quen với VĐCB - Trẻ yêu thích thể thao ,rèn kỹ ném phía trước cho trẻ - Trẻ thường xuyên tập thể dục để khỏe mạnh II Chuẩn bị: Cô: - Trang phục gọn gàng - Sân - Bóng dủ cho trẻ Cháu: - Quần áo gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kết hợp kiểu chân: Đi nhanh, thường, gót chân,đi mũi chân - Sau chuyển đội hình hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động 30 Năm học 2021 - 2022 a Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa tới trước, gập vào vai (2l x 4n) - Chân: Bước chân trước, tay chống hông (4l x 4n) - Lườn: Đứng hai tay chống hông nghiêng người sang bên (2l x 4n) - Bật: Bật chỗ (2l x 4n) b Vận động bản: Ném bóng đích - Cơ giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích rõ rang Tay phải cầm bóng chân trái sát vạch chân phải đằng sau tay trái thả tự nhiên có hiệu lệnh cô đưa tay phải ngang tầm mắt kết hợp nhún chân phải ném bóng phia rổ chop trúng vào rổ - Mời - cháu lên làm mẫu - Tổ chức cho trẻ luyện tập vận động, trẻ thực – lần Trong lúc trẻ luyện tập cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tích cực tham gia thực - Cho cá nhân trẻ luyện tập tốt lên thực - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Trò chơi vận động: Bóng xì - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giải thích cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng B HOẠT ĐỘNG CHIỀU XEM ĐĨA KỂ CHUYỆN “CỦ CẢI TRẮNG” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện - Rèn luyện kỹ quan sát trẻ - Giáo dục trẻ lời cô, không đùa nghịch II Chuẩn bị: Ti vi, đĩa có câu chuyện “Củ cải trắng” III Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ ngồi thành hàng ngang hướng mắt phía ti vi - Cô giới thiệu câu chuyện trẻ xem - Cô mở câu chuyện cho trẻ xem - Trò chuyện nội dung câu chuyện C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: 31 Năm học 2021 - 2022 ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba, ngày 02/11/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám Phá khoa học: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO 20/11 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội cô giáo, biết số hoạt động diễn ngày - Rèn luyện kỹ quan sát tranh; ý nghe nói - Giáo dục trẻ biết lời, lễ phép với cô; học ngoan II Chuẩn bị: - Cô: + Tranh, ảnh ngày lễ 20/11: Văn nghệ chào mừng, bé tặng hoa cho cô giáo + Máy hát, đĩa nhạc có hát “Cơ mẹ” III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện – Dẫn dắt vào - Cô hỏi trẻ: + Khi đến lớp chăm sóc, dạy dỗ con? + Con có lời cô giáo không? - Cô giới thiệu nội dung hoạt động Hoạt động 2: Ngày hội cô 20/11 - Cô cho trẻ biết vào ngày hội giáo có nhiều hoạt động diễn - Cô cho trẻ xem tranh bé múa hát mừng ngày 20/11 trò chuyện với trẻ nội dung tranh + Trong tranh bạn làm gì? Cơ cho trẻ biết để tỏ lịng biết ơn giáo bạn múa hát thật hay tặng cô - Cô cho trẻ xem tranh bé tặng hoa cho cô giáo hỏi trẻ nội dung tranh * Giáo dục trẻ biết lễ phép, lời cô giáo, học ngoan Hoạt động 3: Hát hát “Cô mẹ” 32 Năm học 2021 - 2022 - Cô cho trẻ đứng dậy - Cô mở nhạc cho trẻ nghe, hát theo vận động theo hát “Cô mẹ” - Nhận xét, tuyên dương trẻ B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU VẼ THEO Ý THÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cầm bút tay phải, vẽ theo ý thích trẻ - Rèn luyện k ỹ n ăng cầm bút, k ỹ n ăng vẽ - Giáo dục trẻ ngoan, lời cô II Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì Bàn, ghế cho trẻ ngồi III Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ ngồi vào ghế - Cô giới thiệu hoạt động - Cơ phát đồ dùng cho trẻ vẽ theo ý thích, gợi ý nội dung vẽ - Trẻ thực hiện, cô quan sát, giúp trẻ cầm bút cách, nhắc trẻ không nghịch với bút - Cô nhận xét sản phẩm trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư, ngày 03/11/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Tạo hình: TƠ MÀU BƠNG HOA TẶNG CƠ (M) I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tơ màu hoa: tô màu cho nhị hoa, cánh hoa - Rèn luyện kỹ tô màu,sự khéo léo linh hoạt đôi bàn tay 33 Năm học 2021 - 2022 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn làm ra, lời cô giáo II Chuẩn bị: Cô: cành hoa Tranh mẫu, tranh hướng dẫn tô màu hoa Màu tơ Máy hát, đĩa nhạc có hát “Chúng cháu u giáo” Cháu: Vở tạo hình, màu tơ Giá tạo hình III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Trị chuyện – Dẫn dắt vào - Cơ tập trung trẻ ngồi vịng cung - Cơ cho trẻ quan sát cành hoa trị chuyện + Cơ có đây? + Bơng hoa có màu đây? - Cô giới thiệu học Hoạt động 2: Bé trổ tài a Quan sát đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu hoa tặng cô giáo - Đàm thoại tranh: + Tranh vẽ con? Cơ cho trẻ biết bơng hoa có màu xanh, nhị hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ Để tô màu hoa thật đẹp để tặng giáo xem tơ màu b Cô làm mẫu: - Cô vừa tô màu vừa hướng dẫn trẻ cách tô - Cô trẻ nhắc lại tay cầm bút, cách tô màu, tư ngồi c Trẻ thực hiện: Trong trẻ thực quan sát cháu, động viên, khuyến khích, giúp đỡ cho trẻ cịn yếu hồn thành sản phẩm d Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày tranh lên giá tạo hình - Mời 2, cháu lên chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ thích? - Cơ nhận xét tun dương sản phẩm đẹp động viên cháu tô màu chưa đẹp cố gắng Hoạt động 3: Trẻ vận động hát “Chúng cháu yêu cô giáo” - Cô cho trẻ đứng hàng ngang - Cô mở nhạc cho trẻ vận động cô - Kết thúc hoạt động B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU NGHE ĐỌ C BÀI TH Ơ “CÔ GIÁO C ỦA EM” I Mục đích yêu cầu: 34 Năm học 2021 - 2022 - Trẻ biết tên thơ, biết lời thơ - Luyện k ỹ n ăng ý nghe cô đọc thơ - Giáo dục trẻ tích cực tham gia cô II Chuẩn bị: Cô thuộc thơ “Cô giáo em” III Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ ngồi quanh cô - Cô giới thiệu tên thơ, tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe – lần, giảng nội dung cho trẻ hiểu, khuyến khích trẻ ý nghe cô đọc thơ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm, ngày 04/11/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Thơ: CƠ GIÁO CỦA EM I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ - Rèn luyện kỹ đọc thơ theo cô; trẻ đọc thơ rõ lời, mạch lạc - Giáo dục trẻ biết lễ phép, lời cô giáo II Chuẩn bị : - Cô : Tranh minh họa thơ Cô thuộc thơ đọc diễn cảm thơ Máy hát, đĩa nhạc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trị chuyện - Cơ tập trung trẻ lại - Trị chuyện với trẻ cơng việc cô giáo 35 Năm học 2021 - 2022 - Cô giới thiệu thơ Hoạt động 2: a Cô đọc thơ: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ sau nhắc lại tên tác phẩm, tác giả - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói quan tâm, chăm sóc cô giáo bé - Lần 3: Đọc thơ kết hợp giảng từ khó: “say sưa”, “ấm áp”, “quý” * Đàm thoại: Đặt câu hỏi theo nội dung thơ + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai? * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô giáo, lễ phép lời cô b Cho trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc theo cô câu – lần - Cho trẻ đọc nhóm, nhóm đọc theo lần - Mời cá nhân trẻ đọc Trong lúc trẻ đọc thơ, cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc thơ rõ ràng - Cả lớp đọc cô lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Cô trẻ vận động theo nhạc hát “Em yêu cô giáo” B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU ÔN BÀI TH Ơ «CƠ GIÁO C ỦA EM» I Mục đích u cầu: - Củng cố cho trẻ tên thơ, tên tác giả lời thơ - Rèn luyện k ỹ n ăng đọc th - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động bạn II Chuẩn bị: III Tổ chức hoạt động: - Cô gợi hỏi để trẻ nhắc lại thơ buổi sáng cô dạy - Cô khái quát lại tên thơ, tác giả, nội dung thơ - Cho trẻ ôn thơ - Nhận xét, tuyên dương trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: 36 Năm học 2021 - 2022 ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu, ngày 05/11/2021 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Âm nhạc: CÔ VÀ MẸ I Muc đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung, thuộc lời hát - Rèn luyện kỹ hát giai điệu hát rõ lời, chơi trò chơi âm nhạc - Giáo dục trẻ lời cô giáo II Chuẩn bị: Cô: Thuộc hát “Cô mẹ”, “Em yêu cô giáo” Máy hát, đĩa nhạc, Vòng thể dục III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Trị chuyện - Cơ trẻ cung đọc thơ “Bàn tay giáo” - Trị chuyện trẻ nội dung thơ - Cô giới thiệu hát Hoạt động 2: Dạy hát “Cô mẹ” - Cô hát mẫu: + Lần 1: Cơ hát diễn cảm cho trẻ nghe Sau nhắc lại tên tác giả,tác phẩm + Lần 2: Cô hát kết hợp xem tranh Cô giảng nội dung hát - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát theo cô câu hết (2 lần) + Cả lớp hát theo cô câu hết (2 lần) + Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên cháu hát yếu - Cả lớp hát lại cô (1 lần) - Tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Nghe hát “Em yêu cô giáo” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 37 Năm học 2021 - 2022 Cô giảng nội dung hát - Lần 2: Cô mở nhạc, cho trẻ đứng dậy vận động Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia chơi trị chơi - Cô nhận xét sau chơi B HO ẠT ĐỘ NG CHI ỀU ƠN BÀI HÁT « CƠ VÀ MẸ » I Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho trẻ tên hát, trẻ thuộc lời hát - Rèn luyện k ỹ n ăng hát giai ệu, hát rõ l ời - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cơ, lời cô II Chuẩn bị: Xắc xô, phách gõ III Tổ chức hoạt động: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ ngồi vịng trịn - Cơ gợi hỏi để trẻ nhắc lại hát buổi sáng cô dạy - Cô khái quát lại tên hát, tác giả, nội dung hát - Cho trẻ ôn hát Khi trẻ hát thuộc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay gõ phách Nhận xét, tuyên dương trẻ C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: ………………………………… .…………………………… ……………… ………………………………………………………………………… Kiến thức kỷ trẻ: …………………… .……………………………………… …… …………………… …… 38 ... đến chủ đề cô bác trường mầm non Từ trẻ kể tên bác trường mầm non đưa tình kích thích trẻ tìm hiểu thêm liên quan mà trẻ chưa biết………… - Cô trẻ trang trí lại góc, treo tranh chủ đề - Cho trẻ. .. - Trẻ biết chơi trị chơi đóng vai Chuẩn bị: - Giáo án - Tranh ảnh theo chủ đề - Đồ dùng đồ chơi - Các góc chơi - Phịng lớp thoáng mát - Máy nhạc, đĩa nhạc chủ đề "Bé yêu trường mầm non" chủ đề. .. hát có liên quan đến chủ đề Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi nội dung liên quan đến chủ đề Năm học 2021 - 2022 Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục chủ đề "Bé yêu trường mầm non" Lĩnh vực phát triển