... số thể loại truyện dân gian.
2. Đề xuất một số phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể
loại.
3. Thiết kế giáo án thử nghiệm để việc hớng dẫn học sinh đọc hiểu truyện
dân gian theo ... chơng:
1. Chơng 1: Đặc trng một số thể loại truyện dân gian đợc dạy trong chơng
trình phổ thông.
2. Chơng 2: Một số vấn đề hớng dẫn học...
... pháp dạy học kịch bản văn học theo đặc trưng
thể loại, nhằm từng bước cải tiến chất lượng dạy và học ở THPT theo yêu cầu
đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... BẢN VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2009
Số hóa bởi Trung t...
. phương pháp đọc.
2.2.2. Định hướng dạy học truyện ngắn theo đặc trưng thể loại
2.2.2.1. Xác định thể loại và đặc trưng thể loại của truyện ngắn. hiểu về tác phẩm văn học, đặc trưng loại hình tác phẩm tự sự, đặc trưng của thể loại
truyện ngắn.
- Tìm hiểu về thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo,
... thiết thực cho HS, sinh viên,
cho thực tế dạy học đối với GV Ngữ văn ở nhà trường THPT.
5. Để góp phần nâng cao hiệu quả cho giờ hướng dẫn học sinh đọc -
hiểu theo đặc trưng loại thể, tác giả luận ... tiết 48 hướng dẫn học sinh đọc - hiểu ba bài thơ Đường, giáo viên
nên gợi dẫn học sinh đọc - hiểu ở nhà gồm các công đoạn sau:
- Đọc p...
. là người hướng dẫn tổ chức học sinh tự học bài đọc thêm văn học
bằng con đường đọc hiểu
Trong quá trình đọc hiểu bài đọc thêm văn học, học sinh với.
trong dạy học bài đọc thêm văn học ở trường THPT. Đặc biệt để học sinh tự học thông
qua sự hướng dẫn của giáo viên trên cơ sở vận dụng lí thuyết đọc hiểu để
. tiến hành
Đọc tài liệu, soạn bài, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi và hướng dẫn
đọc hiểu bằng các phương pháp đã đề xuất: đọc diễn. chai lỳ, thụ động bởi ảnh hưởng của văn hóa nghe
nhìn.
2.5.2.2. Định hướng
Định hướng khai thác bài học thông qua việc hướng dẫn học sinh trả lời ba câu
... việc làm "Dạy Đọc- Hiểu
văn bản theo đặc trưng thể loại& quot; cụ thể là thể loại tự sự, truyền
thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười trong phần văn học dân gian
như sau:
II- ... Thông", Học sinh từ đó cũng dễ nhớ, dễ thuộc
và kể đợc chuyện dễ dàng.
Khi dạy các tác phẩm văn học dân gian, sau phần đọc, nhất thiết học sinh
phải...
... và việc làm "Dạy Đọc- Hiểu
văn bản theo đặc trưng thể loại& quot; cụ thể là thể loại tự sự, truyền
thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười trong phần văn học dân gian
như sau:
II- LÝ ... Học sinh từ đó cũng dễ nhớ, dễ thuộc
và kể đợc chuyện dễ dàng.
Khi dạy các tác phẩm văn học dân gian, sau phần đọc, nhất thiết học sinh
phải được kể lại...