... NGHỆ AN
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 60.14.05
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TS. NGÔ SỸ TÙNG
- 20 -
1.2.4.2. Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào ... các yếu tố về điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo
a) Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.
Chất lượng đội ngũ giáo viên phụ thuộc vào 3 yếu tố: Chất...
... bộ, công chức hành chính nhà nước….
Trang 18
1.6
Các tiêu chí đánh giá công chức hành chính………….
Trang 23
1.7
Các yếu tố cơ bản để nâng cao chất lượng đội ngũ công chức
hành chính nhà nước………………………
Trang ... với Chính phủ, Bộ, Ngành TW Trang 112
3.3.2 Kiến nghị đối với Tỉnh ủy, UBND tỉnh Nghệ An Trang 113
3.4 Khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải
pháp...
... nghiệp cử nhân khoa học quản lý giáo dục, luận
văn Thạc sĩ quản lý giáo dục, trong công tác quản lý, chỉ đạo của CBQL đang gặp nhiều v-
ớng mắc, một bộ phận cán bộ quản lý giáo dục còn bộc lộ sự ...
47
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠi HỌC VINH
ĐÀO HỒNG QUANG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
HU...
... dưỡng đội ngũ giáo viên Tiểu học ở Quận
3, Thành phố Hồ Chí Minh, từ đó đề xuất một số giải pháp bồi dưỡng nâng
cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiểu học trên địa bàn Quận 3, Thành phố Hồ
Chí Minh ... bàn Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh
3.2 Đối tượng nghiên cứu.
Các giải pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội...
... các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ
CBQL trờng TH .
- Luận văn chỉ ra đợc thực trạng chất lợng đội ngũ CBQL trờng TH
huyện Kỳ Sơn - Nghệ An.
- Luận văn đề xuất đợc sáu giải pháp nâng cao chất ... tài: Một số giải pháp nâng cao chất lợng
đội ngũ cán bộ quản lý các trờng Tiểu Học huyện Kỳ Sơn Nghệ An.
2. Mục đích nghiên cứu
Ngh...
... của quản lý giáo
dục, trong đó đội ngũ giáo viên và học sinh là đối tượng quản lý quan
trọng nhất, đồng thời lại là chủ thể trực tiếp quản lý quá trình giáo dục.
Tóm lại: Quản lý giáo dục chính ... thành phố Hồ Chí Minh 48
2.3.1 Thực trạng về các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo
dục 48
2.3.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy...
... : “Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng
cao chất lượng giáo dục .
Xuất phát từ yêu cầu của thực tiễn, Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố
Hồ Chí Minh rất quan tâm việc nâng cao hiệu ... chất lượng giáo dục trong nhà trường một trong những
khâu then chốt là phải nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học của cán
bộ quản...
... ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN I,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và văn hóa - giáo dục của
quận I, Thành phố Hồ ... Thành phố Hồ Chí Minh.
2.1.1 Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội của Quận I, Thành phố Hồ
Chí Minh
Quận I nằm ở trung tâm thành phố Hồ Chí Mi...
... VJrJ•JrJ%"&&,M%H#-A<HF%Q(
!Mm*7gRY_,):*]h[,F2+R47,)012R*|hR*k:*2+,R*~7H*0L,)
R*\:,*mRE01,)/,*ˆK)2ŒH,)012*9:M•,**_2RE2R*\:/62,*,)*2+K:f8v•
*_2M7m2,)012/Rg7E8VkH*NRRE2s,RqKM`Pm*G,*R*m,*,*q,:N:*<
ŽHĐDH của giáo viên là hoạt động tổ chức điều khiển của giáo viên đối
với hoạt động nhận thức của học sinh. Hoạt động d...
... công tác quản lý chất lượng đội ngũ giảng viên ở
trường Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật Thái Bình.
Chương 3. Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng
viên ở trường Cao đẳng Văn hoá ... công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở trường Cao đẳng
văn hóa nghệ thuật tỉnh Thái Bình 33
Chương 3: Một số giải pháp quản...