... trước.
1.2.3.2. Chức năng quản lý
Là một dạng hoạt động quản lý chuyên biệt, thông qua đó chủ thể quản
lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực hiện một mục tiêu quản lý giáo
dục nhất định
Có nhiều ... trạng quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường
học ở các trường THPT trên địa bàn Thị xã Sầm Sơn,
Tỉnh Thanh Hoá.
Chương 3: Một số biện...
... định giải pháp quản lý là cách làm, cách giải
quyết những công việc cụ thể trong từng điều kiện cụ thể của công tác quản lý
nhằm đạt được mục tiêu quản lý. Hay nói cách khác, giải pháp quản lý ... lực”.
9
lý phù hợp. Vì vậy, vận dụng các phương pháp quản lý cũng như áp dụng các
giải pháp quản lý là nội dung cơ bản của quản lý.
Tóm lại, có nhi...
... &$85
^q
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN
TRIỆU SƠN, TỈNH THANH HÓA
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA ... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở
CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRIỆU SƠN,
TỈNH THANH HÓA
2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ
HỘI VÀ GIÁO...
... thống các tuyến đường, các hẻm thôn xóm trên địa
bàn xã.
b. Giáo dục – đào tạo
Hệ thống giáo dục đào tạo trên địa bàn có các bậc mầm non, trường tiểu học,
trường trung học cơ sở.
Hệ thống giáo dục ... cứu 27
2.4.1. Phương pháp thu thập thông tin 27
2.4.2. Phương pháp xử lý số liệu và phân tích số liệu 28
2.4.2.1. Phương pháp xử lý số liệu 28
2.4.2.2. Ph...
... DƯƠNG
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG CÁC
TRƯỜNG THPT CÔNG LẬP HUYỆN QUẾ VÕ
TỈNH BẮC NINH
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ ... tại Học viện quản lý giáo dục) .
- Đề cập một cách trực tiếp về việc bồi dưỡng nâng cao năng lực cho
TTCM trường THPT, phải kể đến luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục c...
... các hoạt động quản lý đội ngũ giáo viên, quản lý nội dung
chương trình, quản lý kế hoạch đào tạo, quản lý toàn diện các hoạt động chuyên môn,
quản lý phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, quản ... dạy học ở
trường trung học phổ thông…………………………………………
1.4.2. Mục tiêu quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông……….
1.4.3...
... chuyên ngành Quản lý
giáo dục trờng Đại học Vinh
- Phòng Quản lý khoa học, Khoa Tâm lý - Giáo dục và Khoa Quản lý
giáo dục, Khoa sau đại học trờng Đại học Vinh
- Các thầy giáo, cô giáo đã tận ... trởng thấy rõ thêm hoạt động dạy học, trên cơ sở đó có
những quyết định quản lý kịp thời, chính xác.
- Phối hợp các lực lợng giáo dục...
... trường cần phải tổ chức các hoạt động dạy học,
hoạt động lao động, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, v.v… trong đó hoạt động
dạy học là hoạt động trung tâm. Bởi hoạt động chủ yếu với thời ...
1.2.7. Giải pháp quản lí hoạt động dạy học.
1.2.7.1 .Giải pháp: Giải pháp "là cách làm, cách thức tiến hành, cách giải quyết
một vấn đ...
... Thầy, cô giáo.
18
CSVC-TBDH
MT
PP
GV
HS
ND
bộ giáo dục và đào tạo
Trờng đại học vinh
LÊ XUÂN Ninh
Một số giải pháp QUảN Lý củA HIệU
TRƯởNG
Về kiểm tra HOạT ĐộNG GIáO DụC ở
trờng Trung Học Phổ ... trong nhà trờng
Để quản lý tt HS, Hiệu trởng cần: Xây dựng nề nếp, kỷ cơng trong hoạt
động học tập của HS; GD cho các em thái độ, động cơ hoạt...