Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VNH NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAM C ÁC BI ỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC MÃ SỐ: ... THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHAN ĐỨC DUY VINH, NĂM 2011 i
Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

... Đề xuất các biện pháp sử dụng tranh hợp lý trong dạy học phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao THPT. 4.3. Sử dụng các biện pháp để tổ chức HS học tập phần Sinh thái học ở trường THPT. 4.4. ... 2.2. CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH TRONG DẠY HỌC PHẦN STH Trong dạy học Sinh học nói riêng và quá trình dạy học nói chung, để phát h...
Ngày tải lên : 15/09/2012, 16:40
  • 45
  • 2.2K
  • 8
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... Trong dạy học, có thể sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy một khái niệm, một bài học, một chương hoặc một phần. Tuy nhiên, không phải tất cả các nội dung dạy học đều có thể sử dụng biện pháp ... của học sinh trong dạy học sinh thái học ’ [6] và Sử dụng Graph trong dạy học sinh học góp phần phát triển tư duy hệ thống” [7]. Năm 2005 tác...
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

... học 12 THPT. - Lựa chọn các biện pháp và thiết kế qui trình sử dụng các hoạt động khám phá để dạy chương I phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT. - Thiết kế các bài giảng theo hướng sử dụng các ... ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ ĐỊNH SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY- HỌC CHƯƠNG I PHẦN SINH THÁI HỌC- SINH HỌC 12 THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PH...
Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cầu học tập của học sinh ở các độ tuổi, ở các cấp học, ngành học (hệ quả của sự tăng cơ học dân số). Phần chi cho giảng dạy và học tập chỉ chiếm khoảng 20% vì thế tình trạng phổ biến là dạy ... biện pháp để phát triển giáo dục và đào tạo. Căn cứ vào những giải pháp đợc thiết kế ở tầm vĩ mô, ta có thể tính đến các biện pháp để triển khai ở các cơ s...
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... trình thiết kế hệ thống tranh dạy học. - Xác định các phương pháp, biện pháp sử dụng bộ tranh Sinh học sao cho có hiệu quả. - Thiết kế các giáo án dạy học có sử dụng bộ tranh theo hướng tích cực ... phương pháp dạy - học. - Nghiên cứu các tài liệu lý luận dạy học, đặc biệt là lý luận dạy học Sinh học liên quan đến việc sử dụng phươ...
Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... tổ chức bồi dưỡng HS các lớp chuyên được học theo chương trình do Bộ GD – ĐT biên soạn. Các em được học toàn diện về các môn như các HS trường THPT khác. Tuy nhiên, để tăng thời lượng cho các ... chuyên Hóa học , Luận văn Thạc sĩ của tác giả Cao Cự Giác năm 1999, trường ĐH Sư phạm Hà Nội. - “Nội dung và biện pháp bồi dưỡng HSG hoá học ở trường THPT một...
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

... nhiều các biện pháp tổ chức HS hoạt động học tập. * Phương pháp giảng dạy của giáo viên Nhìn chung, GV đã có ý thức dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Đã biết tổ chức bài dạy để học sinh hoạt ... BT để dạy học chương 1 phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT 2.1.3.1. Phân tích lôgíc cấu trúc, nội dung chương 1 phần Tiến hóa - Sinh học 12...
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... kiến thức phần sinh thái học - Sinh học 12 THPT để lựa chọn các phương án nhiễu Chương III. Xây dựng hệ thống MCQ Phần sinh thái học sinh học 12 THPT NguyÔn ThÞ HiÒn Cao học 18 – LL & PPDH sinh học 12 Luận ... PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPT 2.1. Nghiên cứu nội dung kiến thức sinh học Chương trình sinh học 12 THPT gồm...
Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên THCS ở huyện hương sơn   hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên THCS ở huyện hương sơn hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hình thức tổ chức: Tổ chức cho giáo viên tham quan học tập kinh nghiệm các trường tiên tiến điển hình trong tỉnh hoặc các trường ngoài địa phương, tổ chức trao đổi tọa đàm, nghe các ý kiến ... sở vật chất, thiết bị dạy học. 45 2.4. Thực trạng sử dụng các biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên THCS ở huyện Hương Sơn – Hà Tĩnh. 47 2.4.1. Các...

Xem thêm

Từ khóa: