... hơn so với lớp ĐC
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
ĐINH THỊ THU HẰNG
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM CỦA G.POLYA
TRONG VIỆC DẬY HỌC BÀI TẬP DI TRUYỀN ... (2000), Vận dụng t tởng của G.Polya trong
dạy học bi tập di truyền ở lớp 12 THPT, Tạp chí giáo dục, số 5/2000.
2. Đinh Thị Thu Hằng (2004), Vận dụng t tởng s phạm của
Polya trong...
... từ con người, bởi không có sự
đổi mới xã hội nào nếu như không có sự đổi mới từ con người. Một loạt vấn đề về
con người, nhân cách con người, trí tuệ con người, tiềm năng, nguồn lực con người, ... hạn ở vấn đề xây dựng và phát triển con người,
nâng cao chất lượng nguồn lực con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện
nay.
Thực ra, vấn đề con ngườ...
... nay …………………… 35
2.1.3. Phương thức giáo giáo dục con người Việt Nam hiện nay ……………37
2.2. Quan điểm vận dụng tư tưởng Nho giáo về con người trong giáo dục con
người Việt Nam hiện nay ……………………….……………………………39
2.2.1. ... theo yêu cầu giáo dục con người Việt Nam
hiện nay ………………………………………………………………………41
2.3. Một số giải pháp vận dụ...
...
hợp, trong đó sự tư ng tác xã hội đóng một vai trò hết sức quan trọng trong
quá trình học tập của con người.
Tóm lại, lí thuyết kiến tạo nhấn mạnh vai trò của các kinh nghiệm đã có
của con người ... được thể hiện:
+ HS được khuyến khích, trao đổi ý tư ng. Họ được phép bảo vệ và
tranh cãi các ý tư ng của mình trước lớp học và GV.
+ HS có thời gian cần thiết để suy nghĩ c...
... IA
1.5. Tư tưởng sư phạm của G.Polya phản ánh trong hoạt động dạy học
“phát hiện và giải quyết vẫn đề”.
1.5.1. Quan điểm hoạt động trong PPDH Toán
Con người sống trong hoạt động, học tập diễn ra trong ... đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở
trường THPT hiện nay.
Trong luật giáo dục Việt Nam năm 1998, tại điều 24.2 đã viết “Phương
pháp giáo dục phổ thôn...
... HS về phần Động học chất
điểm 46
2.6 Thiết kế một số giáo án dạy học 51
2.6.1 Giáo án 1: Chuyển động cơ 52
2.6.2 Giáo án 2: Vận tốc trong chuyển động thẳng đều (T1) 52
2.6.3 Giáo án 3: Vận ... dung:
+ Chơng 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng t tởng LTKT
trong dạy học vật lý.
+ Chơng 2: Vận dụng dạy học kiến tạo cho một số kiến thức trong chơng
Động h...
...
là:
- Việc nuôi con nuôi giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài;
- Việc nuôi con nuôi giữa người nước ngoài với nhau thường trú ở Việt
Nam;
- Việc nuôi con nuôi giữa công dân Việt Nam với người ... HÌNH ÁP DỤNG PHÁP LUẬT NUÔI CON NUÔI CÓ
YẾU TỐ NƯỚC NGOÀI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
2.1 Một số nhận xét chung về tình hình áp dụng pháp luật nuôi con
nuô...
... người. Có học giả còn ví tư tưởng Nho giáo là tư tưởng
tôn giáo của Trung Quốc. Trong thực tế, trường phái Nho giáo chỉ là một
trong rất nhiều trường phái thời cổ Trung Quốc. Nó là một tư tưởng ... sử, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của
Đảng ta về vấn đề đạo đức. Ngoài ra, còn có các quan điểm của Đảng Cộng
Sản Việt Nam về xây dựng con người V...