Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi
... diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường và Dòng điện không đổi nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú hoc tập cho HS dân tộc nội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt ... tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường và Dòng điệ...
... thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên và trường Cao đẳng ... . Tập M là hợp của hai tập lồi rời nhau, do đó không phải là tập lồi. Tuy nhiên, 1 2 2 20, ,E M E M x x là tập lồi và 1E M M. Chứng tỏ M...
... CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH
HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC
CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN
TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI”
(VẬT LÝ ... và rút ra những kết luận cần thiết.
VII. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU
- Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường
và Dòng điện không đổi .
- H...
... tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường và Dòng điện không đổi (vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NG HIÊN CỨU Tổ chức m ột số TN trực di ện khi dạy ph ần Điện ... Điện tích, Điện trường và Dòng điện không đổi nh ằm ph át huy tính tí ch cực, tự lự c v à tạo h ứng thú h oc tập ch o H S dân tộc...
... VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
NHỜ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT
1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức của HS
Phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự ... này có 6 nội dung: Điện trường, cường độ điện trường,
đường sức điện trường, điện trường đều, điện trường của một điện tích điểm, nguyên
lý chồng chất...
... BTVL;
2
2
30
sao cho vừa sức với HS để gây được hứng thú cho HS đối với công việc giải BT.
Từ đó phát huy được tính tích cực và tự lực trong học tập của HS.
- Để kích thích hứng thú cho HS nên chọn ... phương pháp và phương tiện dạy học hiện
đại để hỗ trợ trong quá trình dạy học đã phát huy tốt tính tích cực và tự lực giải BTVL
của HS.
1...
... tình trong dạy học, đã có nhiều cải tiến trong
PPDH nhằm tạo ra không khí hoạt động tích cực của học sinh trong giờ học.
Tuy vậy tính tích cực học tập của học sinh chủ yếu thể hiện ở sự tích cực ... Thực nghiệm sư phạm.
- Kết luận.
10
Chương 2.
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT
VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC
CỦA HỌC SINH TRON...
... tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tự lực
tích cực của học sinh
Giáo án số 1 (1 tiết ) Xây dựng kiến thức mới cho bài 27
Bài 273Mạch điện xoay chiều chí có tụ điện, cuộn ... (O,9&#$R95FO,9RF
=*F("(=G#/
g@F-3FO,9:%F58/...
... cách và cấu trúc của dạy học, đặc biệt của nội dung dạy học và giao tiếp sư phạm, tổ chức h oạt động. Nhờ đặc trưng này, dạy học kích thích tính chủ động, trách nhiệm cá nhân, ý thức tự do và tự ... về tính tích cực, tính tự lực của HS và CHTNKQ. Vận dụng lí luận và thực tiễn để xây dựng các CHTNKQ để dùng trong quá trình dạy học nhằm phát...