... một số t liệu hiện vật.
? Thế nào là t liệu chữ viết?
? Các nguồn t liệu có tầm quan trọng nh thế
nào?
lịch sử?
+ T liệu truyền miệng
+ T liệu hiện vật
+ T liệu chữ viết
=> Nguồn t liệu là ... là t liệu truyền miệng? Kể những loại
t liệu truyền miệng mà em biết?
? Thế nào là t liệu hiện vật?
Gv cho HS quan sát tranh: Bia Tiến sĩ
? Quan sát tranh em nhận biết đợc điều...
... (1138-1175) : 37 năm
- Lý Cao Tông (11 76-1 210) : 35 năm
- Lý Huệ Tông (1211-1224): 14 năm
- Lý Chiêu Hoàng (1224-1225): 1 năm
1. Nhà Lý sụp đổ:
- Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu.
+ Quan lại ăn chơi ... định Việc sử thông giám cương mục)
? Vì sao nhà Lý suy yếu?
Lîc ®å níc
§¹i ViÖt thêi Lý
1. Nhà Lý sụp đổ:
- Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy
yếu.
+ Quan lại ăn chơi sa đoạ,
không chă...
...
nước trên bản đồ.
GV: Hãy cho biết đặc điểm
chung về điều kiện tự nhiên của
các nước đó?
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân.
1. Sự hình thành
các vương quốc cổ
ở Đông Nam Á
* Điều kiện tự
nhiên.
... đổi
- Đại diện nhóm trình bày
công trình kiến trúc
độc đáo…)
d. Từ TK XV=>
1863: Thời kì suy
yếu.
2. Vương quốc lào
* Trước thế kỉ XIII:
Người Lào Thơng.
* Sau thế kỉ XIII:
- Nhóm bạn ... Lạng
Xạng thành lập.
* TK XV=> XVII:
Thời kì thịnh vượng.
*TK XVIII => XIX:
Giai đoạn suy yếu.
... chính quyền
Vì nhân dân ta có lòng yêu nước nồng nàn, có tính thần
cách mạng. Có sự lãnh đạo sáng su t của Đảng.
Vì sao Cách mạng tháng Tám thành công ? Cách mạng tháng Tám thành công mang lại ... mùa thu
Giữa tháng 8 năm 1945, Nhật đầu hàng đồng minh
vô điều kiện, quân Nhật ở Việt Nam cũng suy yếu đi rất
nhiều, chớp thời cơ ngàn năm có một, Đảng và Bác Hồ
đã ra lệnh toàn dân khởi ngh...
... đó họ bị đế quốc Rô- ma
thống trị )
GV: Tại sao họ lại thôn tính đế quốc
Rô- ma?
HS : (Vì bị suy yếu từ thế kỷ II)
GV: Theo em quá trình xâm lược diễn
ra ntn?
HS :( Nhanh chóng tiêu diệt nhà ... quốc Rô- ma
thành nhiều vương quốc.
- Xã hội hình thành hai
giai cấp( Chủ nô và nông
nô)
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân
GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ
nô, phong tước vị cho nhau).
GV: ......
... trân trọng nhữngtài
nguyên quý gia của đất nước.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,hình 5 SGK
phô tô
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Sưu tầm
tài liệu theo nội dung ... TIẾT 2
SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ
SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở
CHÂU ÂU.
I. Mục tiêu:
1. ... những thông tin ở phần
1 (trang 6)
GV: Hãy cho biết vì sao có
những cuộc phát kiế...
... khoa,( hình 6 Ma-
đô-na bên cửa sổ SGK phô tô)
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Sưu tầm tài
liệu theo nội dung bài.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
... Đọc những thông tin ở phần
1 (trang 8,9)
GV: Cho HS tìm hiểu thuật ngữ
phục hưng là gì?
HS : Suy nghĩ trả lời
GV: ( Phục hưng là khôi phục lại
nền văn hoá Hi Lạp và Rô ma cổ
đại. Sáng tạo