... hoặc làm vật bị
biến dạng.
Trang 1
GV: Lê Thị Kim Anh Năm học: 2008-2009
Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN
Giáo án vật lý 10NC
dụng của lực.
- Yêu cầu HS quan
sát hình 13.1 và chỉ rõ
lực ... Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN
Giáo án vật lý 10NC
Ngày soạn: 19 /10/ 2008
CHƯƠNG II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM
Ti ết 19: LỰC - TỔNG HP VÀ PHÂN TÍCH ... và
dây treo tác dụng lên
quả rọi...
... toán sau.
Một thanh nhôm đồng chất tiết diện đều,
Có klg m= 50 gam và độ dài L = 40 cm.
Thanh này có thể quay quanh trục nằm ngang
đi qua đầu A của nó .Ngời ta buộc một đầu
của sợi dây vào thanh ...
P
F =
R
vm
2
.
=mg.tan
v
2
= r.g.tan
= glsin
tan
.
v =
tan.sin.lg
Hoạt động 3: Chuyển động của vật theo phơng ném ngang
(
15 phút)
16
Để giải đúng đợc bài toán thì việc khảo sát .....
... giải bài toán dạng tính toán về chuyển động ném ngang:
Tìm dạng quỹ đạo, xác định tọa độ, tính thời gian chuyển động, tầm ném xa
3. Giáo dục thái độ: Học sinh có thái độ khách quan khi quan sát các ... = -10t
22
Lê Đình Bửu – giáo án vật lý 10 - nội dung bám sát
4.Vận tốc của vật khi chạm đất. Lấy g = 10 m/s
2
.
* Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm, tìm
phương pháp giải bài...
... dạy học dự án
1) Quyết định chủ đề
2) Xây dựng kế hoạch
3) Thực hiện dự án.
4) Giới thiệu dự án.
5) Đánh giá dự án
1.2.6. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học dự án
11
2.2.1.4. ... trong quá trình thực hiện dự án
2.2.2. Dự án 2:“Tuyên truyền về nguyên nhân, hậu quả và cách phòng tránh một số tai
nạn giao thông”.
2.2.2.1. Ý tưởng dự án
Tai nạn giao...
... 14 trang 34
Số vịng quay của bánh xe khi đi được 1km :
n =
3,0.14,3.2
100 0
.2
100 0
r
= 530 (vịng)
Bài 15 trang 34
=
3600
.
24
14,3.22
T
= 73 .10
-6
(rad/s)
v = .r = 73 .10
-6
.64 .10
5
...
m.g.h.cos0
o
= 10. 10.5.1 = 500 (J)
Cơng suất trung bình của lực kéo :
P =
t
A
=
100
500
= 50 (W)
Bài 24.6 :
Trên mặt phẳng ngang lực ma sát :
F
ms
= mg = 0,3...
... chuyển động
thẳng đều qua hai cổng quang điện A,B trên một máng ngang. Khi viên bi qua hai
cổng quang điện:
+ Đọc giá trị của thời gian viên bi chắn cổng quang điện
1
Δt
,
2
Δt
tương ứng. ...
1.3.9.2. Hạn chế
+ Không gian lớp học là một vấn đề cần quan tâm khi tổ chức học theo
góc: GV cần thiết kế số góc phù hợp với không gian lớp học.
+ Cần nhiều thời gian cho hoạt động học tập:...
... kiểm tra đánh giá chỉ xuất hiện từ phía giáo viên thông qua đánh
giá các bài trắc nghiệm, tự luận, trắc nghiệm khách quan hoặc kiểm tra miệng
(kiểm tra bài cũ), tức là mới chú trọng đến đánh giá ... trọng đến đánh giá kết quả học tập, cha chú ý
đến đánh giá quá trình, mới chỉ có giáo viên đánh giá, cha có học sinh tham
gia tự đánh giá và đánh giá học sinh khác.
- Việc sử dụng công nghệ th...