... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn
học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, ... đối hoàn chỉnh.
- Đoạn văn thường do
nhiều câu văn tạo thành.
II. Từ ngữ và câu trong
đoạn văn:
1. Từ ngữ chủ đề:
Là các từ ngữ được dùng
làm đề mục hoặc các từ
ngữ...
... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn
học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, ...
giải).
I. Từ ngữ địa phương:
Khác với từ ngữ toàn dân,
từ ngữ địa phương là từ
ngữ chỉ sử dụng ở một
hoặc một số địa phương
nhất định.
II. Biệt ngữ xã hội:
Khác với từ...
... thế nào là thán từ.
- Nhận biết trợ từ, thán từ và tác dụng của chúng trong văn bản.
- Sử dụng trợ từ, thán từ trong sinh hoạt và xây dựng văn bản.
II/. Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, ... đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch
trong văn bản.
- Biết liên kết đoạn văn bằng phương tiện liên kết (từ liên kết, câu nối) khi tạo lập văn bản.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo vi...
... - Biết so sánh nghĩa của từ ngữ về cấp độ khái quát.
3.Về thái độ: HS có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp với cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, ... đối
với văn bản tóm tắt:
Văn bản tóm tắt cần phán
ánh trung thành nội dung
của văn bản (cần) được
tóm tắt.
Trường THCS Hương Toàn (35)
Ngày soạn: 18/09/2010
Tiết: 21, 22
Văn bản...
... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn
học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, ... - Biết so sánh nghĩa của từ ngữ về cấp độ khái quát.
3.Về thái độ: HS có ý thức sử dụng từ ngữ phù hợp với cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: gi...
... thế nào là thán từ.
- Nhận biết trợ từ, thán từ và tác dụng của chúng trong văn bản.
- Sử dụng trợ từ, thán từ trong sinh hoạt và xây dựng văn bản.
II/. Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, ... về nội dung phản ánh cuộc sống cùng cực của người nghèo trong văn
học Việt Nam và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn 8 - tập 1.
II/. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo...
... lý
giải).
I. Từ ngữ địa phương:
Khác với từ ngữ toàn dân,
từ ngữ địa phương là từ
ngữ chỉ sử dụng ở một
hoặc một số địa phương
nhất định.
II. Biệt ngữ xã hội:
Khác với từ ngữ toàn dân,
biệt ngữ xã hội ... ý
tương đối hoàn chỉnh.
- Đoạn văn thường do
nhiều câu văn tạo thành.
II. Từ ngữ và câu trong
đoạn văn:
1. Từ ngữ chủ đề:
Là các từ ngữ được dùng
làm đề mục ho...
... : - Em biết gì về bố cục của văn bản?
- Bài mới.
GV HS Nội dung cần đạt
Cho HS đọc thầm cả VB và
yêu cầu trả lời câu hỏi :
HS đọc đoạn
văn
I. Thế nào là đoạn văn
1. Đọc – tìm hiểu VD:
- ... Đoạn văn là đơn
vị trên câu, có vai trò quan
trọng trong việc tạo lập VB.
- Hãy tìm các từ ngữ chủ đề
cho mỗi đoạn trong VB
trên ?
Tìm và đọc to
(1HS)
II. Từ ngữ và câu trong đoạn...
... văn miêu tả là nhằm mục đích tái hiện
đối tượng miêu tả.
- Ý thức sử dụng văn biểu cảm hợp lí.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết văn biểu cảm.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Giáo án, ... liên
kết trong văn bản.
2/ Phương tiện liên kết trong văn
bản:
H : Trở lại đoạn văn trên, do thiếu ý gì mà
đoạn văn trở nên khó hiểu?
→ “Việc như thế….vào tim bố vậy”. Để văn...
...
cách diễn dịch sau đó biến đổi
thành đoan văn quy nạp .
Đoạn văn diễn dịch : câu chủ đề
nằm ở đầu đoạn văn . Đoạn văn
quy nạp nằm ở cuối đoạn .
đoạn văn . ý chính nằm trong
câu chủ đề ở cuối ...
chính .
Hs đọc ghi nhớ sgk /36 .
Văn bản gồm 2 ý . Mỗi ý đợc
diễn đạt thành một đoạn văn .
N1 : a, Đoạn văn diễn dịch.
N2 : b, Đoạn văn song hành .
N3 : c, đoạn văn song hàn...