... 10 khám phá khoa học nổi bật trong năm 13/12 /2010 06:59:27 - Nguồn gốc vũ trụ được ra đời từ các hạt vật chất tồn dư sau vụ ... lồ sống 76 triệu năm trước đây tại Utah. Hoá thạch của nó được phát hiện bởi một đoàn thám hiểm Đại học Utah năm 2007, nhưng loài khủng long này chỉ được chính thức xác định là phát hiện mới và ... một số nhà khoa học cho rằng những thế giới g...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
Mã đề: 109 Thời gian: 90 phút
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu)
Câu 1: Từ phản ứng: Fe(NO
3
)
2
+ AgNO
3
→
Fe(NO
3
)
3
+ Ag.
Phát biểu nào dưới đây là đúng?
A. Fe
2+
có tính oxi hóa mạnh hơn Fe
3+
. B. Fe
3+
có tính oxi ... C
3
H
y
. Một bình có dung tích không đổi c...
... TRÀNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tổ Khoa Học Tự Nhiên
BÁO CÁO THAM LUẬN
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HOÁ HỌC
NĂM HỌC 2010- 2011 VÀ GIAI ĐOẠN 2010- 2015
I. THỰC TRẠNG :
1. Tình hình chung ... gian học tập.
2. Kết quả học tâp các môn học như sau :
1/ Môn Hoá Học : (Năm Học 2007-2008 lấy kết quả cả năm)
TT Khối lớp Giỏi Khá TB Yếu TBTL Giỏi & khá
1 Khối 8
2 Khố...
... hay Đại
học đâu mà Khám phá khoa học? ” Bản thân tôi lúc đầu cũng nghĩ như vậy
nhưng sau khi tham khảo một số tài liệu nói về “ Khám phá khoa học và dự
giờ một vài hoạt động khoa học của khối ... Trâm
Lớp: Chồi 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.
Đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM
PHÁ KHOA HỌC
ĐẶT VẤN ĐỀ:
Khi nghe nói đến “ Trẻ mầm non Khám Phá Khoa Học , mọi người đề...
... khoảng 3000Feet vuông
trở lên. Siêu thị bắt đầu phát triển từ năm 1916 đến năm 1930 mới thực sụ
đột phá và dần phát triển khắp nước Mỹ. trong những năm 40, 50 vừa qua
các siêu thị đã trở thành ... định hướng phát triển, quản lý tổ chức nhằm nâng cao hiệu qủa
hoạt động kinh doanh và phát triển siêu thị đảm bảo tính bền vững.
3.2.1. Giải pháp về chính sách phát triển
3.2.1.1. giải p...
... trong tác phẩm. Sự phát triển của chủ nghĩa t bản ở nớc Nga.
Các giai đoạn phát triển trên có nhiều điểm khác nhau, trong đó có hai điều nổi
bật là sự khác nhau về mức độ phát triển phân công ... Lớp Kinh tế phát triển K42
2010& quot; nhằm đánh giá đúng thực trạng phát triển công nghiệp, tìm ra những
mặt mạnh, mặt yếu để phát huy và khắc phục. Từ đó có thể đa ra những giải
pháp thích...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: TOÁN; Khối D
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM
Câu Đáp án ...
2. (1,0 điểm)
Ta có vectơ pháp tuyến của (P) và (Q) lần lượt là
P
n
G
= (1; 1; 1) và
Q
n
G
= (1; − 1; 1), suy ra:
,
PQ
nn
⎡ ⎤
⎣ ⎦
G G
= (2; 0; −2) là vectơ pháp tuyến của (R).
0,25
Mặt