... 18 78 + 13 39 + 4 ViÕt ………………………………………………… Bµi 2: Nhµ Hµ nu«i ®ỵc 48 con vÞt vµ 15con ngan .Hái c¶ vÞt vµ ngan cđa nhµ Hµ bao nhiªu con? Bµi to¸n thc d¹ng g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu ... triển chung. - Học trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. 3. Phần kết thúc: 5’ 24’ 6’ - Theo đội hình hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - HS chạy 50 - 60m. - Theo đội hình vòng tròn. ......
... ?
- Hát
Nghe
Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài.
Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
Mỗi hs đọc 1 đoạn
2-3 nhóm
- Đoạn 2
Đọc thầm cả bài.
Xuân , hạ, thu, đông
I/ MỤC TIÊU :
*Biết thừa số, tích.
*Biết ... Yêu cầu HS làm bài.
-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết
thành tích như thế nào?
-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng
nhau.
-Cho HS làm ở bảng. Cùng HS nhận xét.
Bài 2b: - Gọi HS đọc ......
... biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -Nhẩm và ghi ngay kết quả. -Làm bài. 2 -Nhận xét , cho điểm. Bài 3 : Nhẩm và ghi ngay kết quả. -Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau? ... …… THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I/ Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu tập động tác tương đối chính xác, đẹp - Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình hàng ngang.Yêu cầu điểm số đúng ......
... b sung -Quan sỏt. -Tng cp trao i nhau qua cỏc cõu hi -Mt s nhúm lờn trỡnh by, nhúm khỏc b sung -2-3 em nhc li. - Nhieu em k -Bit cỏch bo qun lau chựi thng xuyờn, dựng xong dn dp ngn np. ============{=========== ... c :-Nhn xột tit hc. Hc bi, lm bi. Chun b bi :T ng v cụng vic gia ỡnh -3 em lờn bng lm.Lp lm v -2-3 em c li cõu ỳng . ============{======================={======== Th nm ngy 4 thỏng...
... chọn 1 trong các
tình huống trên làm
Lưu ý : Cần trình bày đúng lời đối thoại, ghi dấu
gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn,
rõ, đủ ý cần trao đổi qua điện thoại.
*GDKNS: Em cần ... nghe.
_ HS đọc theo hàng dọc.
_ HS nêu từ khó đọc
_ HS đọc cá nhân, đồng thanh.
_ HS đọc theo hàng ngang
_ HS đọc từng đoạn nối tiếp.
_ HS đọc phần chú giải.
_ HS trong nhóm đọc.
_ Nhóm cử đại diện
... cuộc
-Nhận xét bạn kể.
-3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi
em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp.
-2-3 em đại diện cho 2-3 nhóm thi kể
toàn bộ câu chuyện. Nhận xét.
-Kính trọng, yêu quý và lễ phép với
ông ... thanh.
1
bộ chuyện.
-Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể :
+ Kể nối tiếp.
+ Kể theo vai.
-Gọi 2-3 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : Câu chuyện này nhắc nhở c...
... các phép
tính.
- Yêu cầu HS thông báo kết quả.
- GV ghi bảng 12- 3 = 9 12- 6 = 6
12- 4 = 8 12- 7 = 5
12- 5 = 7 12- 8 = 4
12- 9 = 3
- Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho
HS học thuộc ... tiết học.
+ 32 que tính
+ 8 que tính
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta
làm phép tính trừ: 32-8
- HS nêu kết quả
- HS thực hiện
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con.
- HS nxét, sử...
... Đi thường theo nhòp.
- Theo đội hình hàng ngang.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
- Theo đội hình vòng tròn.
- Theo đội hình hàng ngang.
- Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho ... giao bài tập về nhà.
- Theo đội hình hàng ngang.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
- Theo đội hình vòng tròn.
- Theo đội hình hàng ngang.
- Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho ....
...
*Chữ L cao mấy li?
**Có mấy đường kẻ ngang?
- Có mấy nét?
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
con.
- HS quan sát.
- Cao 5 li
- Có 6 đường kẻ ngang.
- Có 1 nét.
15
- GV vừa viết vừa ... viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở
chân chữ.
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong
dưới, lượn dọc và lượn ngang.
Hoạt động ....
...
**Có mấy đường kẻ ngang?
**Có mấy nét?
GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo
dõi:
Hát
2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
con.
HS quan sát.
Cao 5 li
Có 6 đường kẻ ngang.
Có 4 nét: nét ... chất khác
Không ăn các thức ăn ôi thiu hay không
được che đậy kó
Khi có người bò ngộ độc cần báo ngay cho
người lớn biết hay gọi cấp cứu
4.Củng cố, dặn dò
Chuẩn bò bài: “Trường học ”
- HS quan sát...