GA tuan 12 CKT KNS 3 cot

... Lắng nghe - 2 hs lần lượt lên bảng làm bài, cả lớp làm vào B a )36 x (7 + 3 ) = 36 x 10 = 36 0 36 x (7 +3) = 36 x7 +36 x 3 = 252+108 = 36 0 - Cách 1 thuận tiện hơn vì tính tổng đơn giản, sau đó khi ... +46) = 159 x 100 = 1590 * 12x5 +3 x 12 + 12 x 2 = 12x(5 +3+ 2) = 12 x 10 = 120 - Lắng nghe - 2 hs lên bảng thực hiện 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 - Bằng nhau - 2 hs đọc - Một ... nháp (3 +5) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 - Ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau. - 3 hs nhắc lại - Theo dõi 6 GV Nguyễn Thò Ngân Tuần 12...

Bài soạn ga L1 - TUAN 20 - CKT-KNS - 3 COT

... 3 = - Gi ý cho HS tớnh nhm theo cỏch thun tin nht. + Cú th nhm ngay 15 -3 =12. + Cú th nhm theo 2 bc. B1: 5 tr 3 = 2 B2: 10 = 2 = 12 + Cú th nhm theo cỏch bt 1 liờn tip 15 bt 1 =14, 14 bt 1 = 13, ... s 3 sao cho 3 thng ct vi 7. - Vit dõỳ tr bờn trỏi sao cho gia hai s. - K vch ngang di hai s ú. + Cỏch tớnh chỳng ta bt u tớnh t hng n v - 2 HS nhc li cỏch t tớnh. 17 * 7 tr 3 bng 4 vit 4 3 ... thc hin phộp tớnh t trỏi sang phi ri ghi kt qu cui cựng. VD: 12 + 3 + 1 - Nhm 10 + 2 + 3 = 15 - HS chỳ ý nghe 15 + 1 = 16 vit 12 + 3 + 1 = 16 Lu ý: HS trong cỏc dóy tớnh cú c phộp cng v phộp tr...

Bài giảng GA 2 TUAN 20 - CKT - KNS- 3 COT

... bng 3 chm trũn -3 c ly mt ln bng 3 . Vit thnh : 3 x 1= 3 c l 3 nhõn 1 bng 3. - a tip 2 tm bỡa gn lờn bng v hi : - Cú 2 tm bỡa mi tm cú 3 chm trũn . Vy 3 chm trũn c ly my ln ? - Hóy lp cụng thc 3 ... thc 3 c ly 2 ln ? - 3 nhõn 2 bng my ? - Hd HS lp cụng thc cho cỏc s cũn li 3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9 3 x 10 = 30 -Ghi bng cụng thc trờn . * GV nờu : õy l bng nhõn 3. Cỏc phộp nhõn trong ... nhúm cú l : 3 x 10 = 30 (h s ) / S :30 HS -m thờm 3 v/s thớch hp vo ụ trng -L s 3 - Tip sau s 3 l s 6 . Tip sau 6 l 9 . -Mt hc sinh lờn sa bi . -Sau khi in ta cú dóy s : 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18...

Gián án GA 2 TUAN 20 - CKT - KNS- 3 COT

... học. * * * * * * 3p 3 chấm tròn đợc lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3 - Gv hớng dẫn tơng tự với các phép nhân : 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9. 3 x 10 = 30 - Gv giới thiệu đó là bảng nhân 3 và cho hs đọc thuộc. ... Toán: Bảng nhân 3. I, Mục tiêu. - Giúp hs: lập bản nhân 3 và đọc thuộc bản nhân 3. - Thực hành bảng nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn. ... nhau. - Làm bài _ 56 74 _ 88 _ 38 _ 64 18 29 39 9 27 38 45 49 29 37 - Nhận xét bài làm của bạn và kiểm tra bài làm của mình. - Tìm x. - Làm bài. 32 x = 18 20 x = 2 x = 32 18 x = 20 2 x = 14 x...

Tài liệu GA 4 TUAN 20 - CKT - KNS- 3 COT

... phân số 3 2 . -2HS lên bảng , Lớp làm bảng con - Lắng nghe. - Quan sát. - Hai băng giấy bằng nhau. 3 phần, phân số phần tơ màu 4 3 . - 4 3 băng giấy bằng 8 6 băng giấy. - 4 3 = 8 6 4 3 = 24 23 x ... HĐ2luyện tập Bài 1: Miệng Bài 2: Bảng con `Bài 3: phiếu Bài 4: 5’ 35 ’ - Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số: 7 : 4 18 : 12 3 : 7 9:11 23 : 24. - Nhận xét , ghi điểm . Trực tiếp ghi ... trình bày . - Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn nhận 4 3 cái bánh. Vậy 3 : 4=?. - Em có nhận xét gì về tử và mẫu số của thương 4 3 và số bị chia , số chia trong phép chia 3: 4. Rút đề...

Bài giảng GA 4 TUAN 21 - CKT - KNS - 3 COT

... Cả lớp Ghi nhớ H 3. Luyện tập Bài 1 Nhóm cặp Bài 2 Cá nhân 3. củng cố- dặn dò 5’ 35 ’ 5’ -Gọi 2 em lên kiểm tra bài cũ • Kể tên các môn thể thao mà em biết? • 1 HS làm lại bài tập 3. Nhận xét, cho ... phân số sau: 7 và 5 6 12  Hãy tìm mẫu số chung để quy đồng 2 phân số trên  Em nhận xét gì về mẫu số của hai phân số này?  12 có thể chia hết cho cả 6 và 12, vậy ta chọn 12 là mẫu số chung của ... số sau. 5 và 9 12 và 13 16 32 15 45 - GV nhận xét, cho điểm - 2HS lên bảng thực hiện,lớp chú ý theo dõi 2. Bài mới . HĐ1.GTB HĐ2 .Luyện tập. Bài 1 Bảng con Bài 2 Làm vở . Bài 3 Nhóm cặp Bài 4...

Tài liệu GA 4 TUAN 21 - CKT - KNS- 3 COT

... 5 và 9 12 và 13 16 32 15 45 - GV nhận xét, cho điểm - 2HS lên bảng thực hiện,lớp chú ý theo dõi 2. Bài mới . HĐ1.GTB HĐ2 .Luyện tập. Bài 1 Bảng con Bài 2 Làm vở . Bài 3 Nhóm cặp Bài 4 35 ’ * GV ... 5’ Làm bài 2 VBT / 23. -Nhận xét ghi điểm . -3HS lên bảng thực hiện,lớp chú ý theo dõi 2.Bài mới HĐ1.GTB HĐ2. HD quy đồng mẫu số hai phân số Cả lớp Cả lớp H 3. Bài tập .Bài 1 35 ’ * Giới thiệu bài ... phân số sau: 7 và 5 6 12 - Hãy tìm mẫu số chung để quy đồng 2 phân số trên - Em nhận xét gì về mẫu số của hai phân số này? - 12 có thể chia hết cho cả 6 và 12, vậy ta chọn 12 là mẫu số chung của...

Bài giảng GA 3 TUAN 21 - CKT - KNS- 3 COT

... 500. Vy 5700 200 = 5500 - 36 00 600 = 30 00 7800 500 = 730 0 9500 600 = 9400 - Ly 8000 30 00 cũn li 5000 v 400 Vy: 8400 30 00 = 5400 6200 4000 = 2200; 4100 1000 = 31 00 5800 5000 = 800 - 1 ... nh th no? Bi 2: Gi hc sinh c Đặt tính rồi tính: a) 6924 + 1 536 5718 + 636 b) 84 93 - 36 67 438 0 - 729 - Giỏo viờn sa bi nhn xột Bi 3: Gi hc sinh c - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? - Cho ... mi thỏng cú 30 hoc 31 ngy. - Giỏo viờn nờu quy tc hc sinh d nh cỏc ngy trong thỏng. + T thỏng 1 n thỏng 7, c cỏch 1 thỏng li cú 31 ngy. Vy thỏng 1 ,3, 5,7 cú 31 ngy. + Thỏng 8 cú 31 ngy v t thỏng...

Bài soạn GA 1 TUAN 21 - CKT - KNS- 3 COT

... 2/1 13: Tớnh nhm 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 + lm nhanh PT 2 da vo PT 1 vỡ phộp tr l PT ngc li ca phộp cng - Bi 3/ 1 13: Tớnh 11 + 3 4 = 10 12 + 5 7 = 10 +) Thc hin ln lt t trỏi sang phi . - Bi 4/1 13: ... con: - Bi 1/ 112: t tớnh ri tớnh + Vit KQ di gch ngang , cỏc s phi thng ct . * Lm SGK: - Bi 2/ 112: Tớnh 15 5 = 10 12 2 = 10 +) 2 tr 2 bng 0 vit 0 . Vit 1 trc 0 . Vy 12 -2 = 10 - Bi 3/ 112: + Yờu ... ,vit 1 7 10 3 .Luyn tp (18-20) *Lm bng con: - Bi 1/ 112: t tớnh ri tớnh + KT cht: Khi t/h p/t ct dc c/y gỡ ? * Lm SGK: - Bi 2/ 112: Tớnh + KT cht: Cỏch tớnh nhm phộp tớnh 12- 2 - Bi 3/ 112: Vit phộp...

Bài giảng GA 1 TUAN 21 - CKT - KNS- 3 COT

Xem thêm

Từ khóa: giáo án giải tích 12 nâng cao 3 cột giáo án sinh học 12 cơ bản 3 cột giáo án vật lý 12 cơ bản 3 cột giáo án vật lí 12 nâng cao 3 cột giáo án vật lý 12 cơ bản 3 cột violet giáo án vật lý 12 nâng cao 3 cột Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM