SKKN: Dạy đo lường toán 4
SKKN: Dạy đo lường toán 4
... 2 48 cm 2 = .................cm 2 Cách làm: Vì 1m 2 = 10 000cm 2 nên 1m 2 48 cm 2 = 10 000 cm 2 + 48 cm 2 = 10 048 cm 2 Cách ghi: 1m 2 48 cm 2 = 10 048 cm 2 VD3: 748 dm 2 = 700dm 2 +48 dm 2 = 7m 2 + 48 dm ... đơn vị đo. VD : 2 tấn 30kg + 30 tạ 4kg =? Có thể tiến hành cùng danh số : 2 tấn 30kg + 3 tấn 4kg = 5 tấn 34kg. Hoặc 2030kg + 3004kg = 5034kg. Việc giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị đo khối ... đơn vị đo rồi giải. * Dạy đo độ dài : 1. Hình thành biểu tợng độ dài : Dạy học về đo độ dài đợc tiến hành tơng tự nh việc dạy học đo khối lợng. Để xác định đợc độ dài của 1 vật ta phải đo chiều...
- 18
- 597
- 9
Giáo án kỹ thuật đo lường - Chương 4
... hình 4. 6. - Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh cân bằng: hình 4. 7. - Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh để đo các đại lượng không điện: hình 4. 8. Hình 4. 6. Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo ... trúc của dụng cụ đo tương tự theo kiểu biến đổi thẳng: hình 4. 3. - Sơ đồ cấu trúc của dụng cụ đo số theo kiểu biến đổi thẳng: hình 4. 4. Hình 4. 3. Sơ đồ cấu trúc của dụng cụ đo tương tự theo ... bằng. Hình 4. 7. Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh cân bằng. Hình 4. 8. Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh để đo các đại lượng không điện. 4. 2. Các khâu chức năng của thiết bị đo. - Chuyển...
- 4
- 1,043
- 23
Tài liệu Giáo án kỷ thuật đo lường - Chương 4: SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CỦA THIẾT BỊ ĐO ppt
... trúc của dụng cụ đo tương tự theo kiểu biến đổi thẳng: hình 4. 3. - Sơ đồ cấu trúc của dụng cụ đo số theo kiểu biến đổi thẳng: hình 4. 4. Hình 4. 3. Sơ đồ cấu trúc của dụng cụ đo tương tự theo ... cân bằng: hình 4. 6. - Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh cân bằng: hình 4. 7. - Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh để đo các đại lượng không điện: hình 4. 8. Hình 4. 6. Sơ đồ cấu ... dụng cụ đo kiểu so sánh không cân bằng. Hình 4. 7. Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh cân bằng. Hình 4. 8. Sơ đồ cấu trúc dụng cụ đo kiểu so sánh để đo các đại lượng không điện. 4. 2. Các...
- 4
- 1,180
- 6
skkn Dạy học và phương pháp dạy học các đại lượng hình học, phép đo các đại lượng hình học lớp 4 và 5
... toán 4- 5 ch-ơng trình tiểu học mới7ChơngIITìm hiểu nội dung và phơng pháp dạy học cácđại lọng hình học và phép đo các đại lợng hìnhhọc ở lớp 4- 518ChơngIIITìm hiểu thực Trạng việc dạy ... cm b. 4km 37m = m 3 54 dm = m dm 8cm5mm = mm 3 040 m = km m 2. n v o din tớch. Sau khi HS ó bc u nm c biu tng v din tớch lp 3, cỏcn v o din tớch ln lt c SGK toỏn 4; 5 a ra : - SGK toỏn 4 gii ... dạy học đo các đại l-ọng hình học ở lớp 4- 528ChơngIVMột số biện pháp và ý kiến đề xuất góp phầnnâng cao chất lợng dạy học các đại lợng hìnhhọc-phép đo các đại lợng hình học ở lớp 4- 535ChơngVThực...
- 87
- 915
- 1
Thực Trạng Công Tác Hoạch Toán Tiền Lương Và Các Khoản Trích Theo Lương Tại Xí Nghiệp Môi Trường Đô Thị Số 4
... hoạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Xí nghiệp MTĐT số 4 (Giới thiệu về Công ty MTĐT Hà nội, Xí nghiệp MTĐT số 4, Phòng Tài Chính Kế toán Xí nghiệp, phương pháp hoạch toán )Phần ... phí công đo n Công đo n là một tổ chức đo n thể đại diện cho người lao động nói lên tiếng nói chung của người lao động, đứng ra bảo vệ quyền lợi cho người lao động. Đồng thời, công đo n cũng ... hỏi do thực tiễn đặt ra hiện nay tại Xí nghiệp MTĐT số 4, việc hoạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương của phòng Tài chính Kế toán của Xí nghiệp đã có những bước đi thích hợp, mang...
- 81
- 829
- 4
SKKN PP dạy học Toán 4
... loại Giỏi khá T. bình yếu SL TL SL TL SL TL SL TL4A 5 26,3 7 36,9 4 21,0 3 15,84B 6 30,0 8 40 ,0 3 15,0 3 15,0T.cộng 11 28,2 15 38,5 7 17,9 6 15 ,4 Qua bảng thống kê chất lượng trên phần nào cho ... quảviệc giảng dạy môn toán. - Muốn nâng cao chất lượng dạy học toán ở tiểu học chúng ta cần lưuý:+ Linh hoạt trong đổi mới PPDH.+ Tạo cho học sinh hứng thú và ham thích học môn toán. + Nắm được ... 39em, chỉ có 15 em là thích học môn toán, 15 em cho rằng môn toán quá khó,số còn lại hầu như sợ học môn toán. Đối với giáo viên, thời gian bố trí cho đầu tư bài dạy cũng chưa thỏađáng so với các...
- 8
- 402
- 0
Một số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn toán ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đô lương, tỉnh nghệ an
... trịTB (%)RHL (4) HL (3) IHL ( 2) CLL(1)1Tầm nhìn rộng, có hiểu biết về sứ mệnh, nhiệm vụ,hoàn cảnh của nhà trờng 48 41 7 4 3 ,48 2 Có phong cách lãnh đạo dân chủ 42 44 10 4 3, 24 3 Có phẩm chất ... tình 34, 3 51 ,4 14, 3 3,208Bình tĩnh, tự tin, dám nghĩ dám làm 31 ,4 54, 3 14, 3 3,179Đạo đức trong sáng, lời nói đi đôi với việc làm 4, 3 70 ,4 25,3 2,7710Tác phong quản lý lãnh đạo dân chủ 54, 3 ... vọng cá nhân85606590 43 45 1057552. Cách thức phân công:- Dạy theo lớp từ lớp 6 đến lớp 9- Dạy cùng khối- Dạy 2 buổi khác khối- Dạy 1 khối78 84 21 42 818713 24 1913877610019....
- 84
- 607
- 0
Phân tích tình hình tài chính thông qua hệ thống báo cáo tài chính kế toán và các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh tại Công ty Dụng cụ cắt và Đo lường cơ khí.doc.DOC
... tiền gửi .4. 4: Thuyết minh báo cáo tài chính (Mẫu số B 04- DN) :4. 4.1: Khái niệm và ý nghĩa:a) Khái niệm: Thuyết minh báo cáo tài chính là một bộ phận hợp thành hệ thống báo cáo tài chính kế toán của ... Tỷ suất Khả năng thanh toán (số tiền có thể dùng để thanh toán) khả năng =thanh toán Nhu cầu thanh toán (số tiền phải thanh toán) 20 ... trình bày ở trên .4. 1. Bảng cân đối kế toán (Mẫu số B01-DN) :4. 1.1. Khái niệm và ý nghĩa:a) Khái niệm: Bảng CĐKT (hay còn gọi là bảng tổng kết tài sản) là một báo cáo tài chính kế toán tổng hợp phản...
- 93
- 1,671
- 29
Từ khóa: đề khảo sát chất lượng toán 4đơn vị đo lường toán họcskkn dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinhskkn dạy địa lí lớp 4sơ đồ hạch toán 4đo lường toàn cảnhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ