... tiếp: có 6 kiểu văn bản tương ứng 6 phương thức biểu đạt * Ghi nhớ ( SGK/17 ) II. Luyện tập 1/ a. Tự sự (vì có người ,có sự việc) Giáo án Ngữ Văn 6 Trang 7 Năm học:2010- 2 011 Trường THCS Hải Quy Giáo ... chấm điểm 2 học sinh làm nhanh nhất . -Chất liệu Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai -Tính chất Bánh dẻo, bánh xốp -Hình dáng Bánh gối, bánh khúc Bài 5 : Tìm từ láy 4....
... trượng" và& quot;tráng sĩ" là ntn? - Gv gợi ý hs xem lại chú thích bài Tháng Gióng - Gv giảng thêm Trượng có nghĩa là rất cao, tráng sĩ là cường tráng, mạnh mẽ và làm việc lớn. các từ này có nguồn ... D/ Dặn dò: Hs học bài, chuẩn bị bài bánh chưng, bánh dày. Tiết 2 văn bản: BÁNH CHƯNG- BÁNH DÀY (Truyền thuyết- bài đọc thêm) Kiều Thị Thuý Nga Giáo án Văn 6- Năm học: 2009-...
... chữ, nghệ thuật tả và kể trong bài thơ có yếu tố tự sự. 2- Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tìm hiểu và phân tích ý nghĩa các từ láy, các hoán dụ và đối thoại trong thơ tự sự. - Rèn kĩ năng đọc thơ tự sự ... Phân biệt ẩn dụ với hoán dụ. - Các kiểu hoán dụ. . 2- Kĩ năng: - Phân tích được giá trị biểu cảm của phép hoán dụ. 3- Thái độ: - Có ý thức vận dunggj hoán dụ vào bài TLV...
... tả người qua thực hành viết. 2- Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết nói chung (diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp…) 3- Thái độ: Ý thức vận dụng kĩ năng, kiến thức về văn miêu tả nói chung. ... thành phần chủ ngữ và vị ngữ trong câu trần thuật đơn. 3- Thái độ: Có ý thức vận dụng câu trần thuật đơn trong nói và viết. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Bảng phụ - Học sinh:...
... nguyên bằng nhau. - GV nêu bài toán - GV hỏi : Nếu sử dụng kết luận vừa tìm có so sánh đợc 35,7m và 35 ,68 9m không ? vì sao ? - Vậy theo em để so sánh đợc 35,7m và 35 ,68 9m ta nên làm theo cách nào ... HS so sánh phần thập phân của hai số với nhau. - GV gọi HS trình bày cách so sánh của mình, sau đó nhận xét và giới thiệu cách so sánh nh SGK. - Hãy so sánh hàng phần mời của 35,7 và...
... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trường THCS Phú Mỹ 6 GV:Nguyễn Thị Lượng TUẦN : 3 TIẾT: 11 Ngày soạn:25 / 8/2009 Ngày dạy: 28 /8/2009 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
...
GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6
BÀI 4
TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
+ Biết và nắm vững các kĩ năng tìm hiểu đề và cách làm ... 09/02/2009
GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6
Hỏi: Các đề 3 , 4 , 5 , 6, không có từ kể , có phải
là đề tự sự không ? Vì sao ?
Hỏi: Từ trọng tâm trong mỗi đề trên là t...
... ghép/láy)
2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng nhận diện và sử dụng từ.
3. Thái độ: Có ý thức trong việc tạo lập văn bản phù hợp với mục đích giao tiếp.
II/ Chuẩn bị:
1. GV:
+ Phương pháp: Phân tích, nêu ... BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS khắc sâu kiến thức cũ, hình thành sơ bộ các khái niệm,
văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức bi...
... 17/8/2009
GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6
BÀI 2
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm chắc hơn mục đích và đặc điểm của văn tự sự
2. Kĩ năng: Biết ... điều này có ý
nghĩa gì ? (Sức mạnh mà Gióng có được
là do đâu ?)
4/ Gióng đánh thắng giặc và bay về
trời.
Hỏi: Để đánh thắng giặc phải trở thành
tráng sĩ, cậu bé đã trở thà...
... Thị Lượng
GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6
A . Tất cả từ TV chỉ có 1 nghĩa .
B . Tất cả từ TV đều có nhiều nghĩa .
C . Có từ chỉ có 1 nghĩa nhưng lại có từ có nhiều
nghĩa .
- Cho HS ... Lượng
TUẦN : 5
TIẾT: 17, 18
Ngày soạn: 07/ 9/2009
Ngày dạy: 13/9/2009
GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 6
BÀI 5
T Ừ NHIỀU NGHĨA
VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
1...