... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tiết – Bài 4: VĂN HÓA CỔ ĐẠI HI LẠP VÀ RÔMA Giáo viên: Phạm Thị Thanh Năm học 20 14 - 2015 19 Tiết 6: Bài 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY – HI LẠP VÀ RÔMA (tiếp ... 11/12/1981 Môn: Lịch Sử Điện thoại: 098 2101 358 Email: phamthanh81@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: Lị...
... dụng kiến thức môn để phân tích thực trạng môi trường không khí toàn cầu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí - Hiểu phân tích sâu tượng tự nhiên ô nhiễm môi trường không khí gây tượng ... môi trường không khí – khí hậu toàn cầu - Đánh giá thực trạng ô nhiễm môi trường không khí toàn cầu Thiết kế giáo án tích...
... tổng di n tích Miền Nam Việt Nam (trong có 44 triệu lít da cam/dioxin loại 2,4D 2,4,5-T); có 86% di n tích bị phun rải lần, 11% di n tích bị phun rải 10 lần 4.Hậu quả: -Hiện nay, ước tính có khoảng ... Đao Câu hỏi → Tỉ lệ trẻ sinh mắc bệnh Đao tăng theo độ tuổi bà mẹ Vì người phụ nữ 35 tuổi tỉ lệ sinh bị Đao cao bình thường ? Trả lời Tế b o bị l o hóa, trình sinh lí sinh hóa nội b...
... ví dụ : -Môn Sinh : Sự vận chuyển chất máu thể người động vật, vận chuyển chất thân -Môn Hóa : Sự chuyển động phân tử, nguyên tử phản ứng hóa học ) - Vậy chuyển động nguyên tử, phân tử nhiệt ... tâm: Hiểu phân tử, nguyên tử luôn chuyển động mối liên hệ chuyển động phân tử, nguyên tử với nhiệt độ II Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sá...
... dựng số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất chương trình 11 ( Ban nâng cao ) theo hướng phát giải vấn đề' ' thu kết sau đây: 1.1 Hệ thống hóa lý luận phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 ... văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy...
... lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học ... 2.4.2 .Giáo án số 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo án số 3: Luyện tập: Hoán vị - Chỉnh...
... dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương ... lượng học tập - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giả...
... muốn học 21 CHƯƠNG XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Một số vấn đề nội dung phần "PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC" 2.1.1 Mục ... dung phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Vấn đề nghiên cứu Dạy học nội dung phần phương trình lượng giác đạ...
... lớp 11 THPT Xuất phát từ lí trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài Xây dựng số chủ đề tích hợp dạy học Sinh học 11 THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng số chủ đề tích hợp chương trình Sinh học 11 THPT ... Nội - Phân tích chương trình Sinh học 11 để làm sở xây dựng chủ đề tích hợp - Xây dựng qui trình thiết kế chủ đề tích...
... dụng xây dựng chủ đề tích hợp tổ chức DHTH 32 Chương 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Lựa chọn thiết kế chủ đề dạy học tích ... Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tích hợp Chương Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp để cấp nâng cao chất lượng - dạy học cấp T...
... ý thức bảo vệ môi trường h c sinh THPT định h ớng xây dựng số chủ đề tích h p giáo dục môi trường dạy h c h a h c trường THPT Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu khảo sát thực trạng giáo dục ... dục môi trường trường THPT, ý thức bảo vệ môi trường h c sinh THPT định h ớng xây dựng số...
... HIDROCACBON LỚP 11 BAN CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ” 2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng số BLL có sử dụng grap, algorit phần hiđrocacbon lớp 11 ban để nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ đề ... giả xây dựng số lên lớp có sử dụng grap, algorit nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hidrocacbon lớp 11...