Toán Hàm Số 2 de cua bo
Hướng dẫn học sinh giải các bài toán về hàm số trong đề thi THPT quốc gia với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay 2
... nghiệm đề thi THPTQG HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ TRONG ĐỀ THI THPTQG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH CẦM TAY Trang 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán biến thi n hàm số Ví dụ 1: (Đề khảo ... giải toán hàm số đề thi THPTQG với hỗ trợ máy tính cầm tay 3.1 Hướng dẫn học sinh giải toán biến thi n hàm số 3 .2 Hướng dẫn học sinh toán cực trị hàm số 1 1 2 3 3.3 Hướng dẫn học sinh giải toán giá ... nhỏ hàm số C 3.4 Hướng dẫn học sinh giải toán đường tiệm cận đồ thị hàm số 3.5 Hướng dẫn học sinh giải toán tương giao hai đồ thị hàm số 3.6 Hướng dẫn học sinh giải toán tiếp tuyến đồ thị hàm số...
- 21
- 513
- 0
HAM SỐ ĐÈ CỦA BỘ
... hoành đô ± m có tung độ B C : 1-m4 uuu r uuu r 4 => AB = (− m ; − m ); AC = ( m ; − m ) Vì y hàm số chẵn nên AC=AB Vậy theo YCĐB uuu uuu r r AB AC = 0; m # −m + m8 = m = m = ±1 • DỰ BỊ...
- 4
- 214
- 0
ề số 2(trong 100 bộ đề thi thư ĐH của langtuvotinh_phutho) pps
... đồng hợp lặn B cân tần số alen thành phần kiểu gen quần thể C cân số loại kiểu hình lứa tuổi khác quần thể D quần thể thích ứng với điều kiện khác môi trường Trang 5/6 - Mã ề thi 799 Câu 53: Cho ... thư c thể lớn, phận thò thể nhỏ, có lớp mỡ dày B sống tiềm sinh, kích thư c thể nhỏ thể có lớp mỡ dày C kích thư c thể lớn, có lớp mỡ dày mồ hôi D kích thư c thể nhỏ, phận thò thể lớn, có lớp mỡ dày ... đầu C chúng đa bội hóa tạo thành quần thể thích nghi D chúng cách li sinh sản với hai loài bố mẹ ban đầu Câu 25: Khi truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao kề liền chuỗi thức ăn,...
- 6
- 362
- 2
Cực trị của hàm số chuyên đề 2
... kiện: x 12 + 2ax2 + 9a a2 Ví dụ + a2 x 22 + 2ax1 + 9a =2 (2) Cho hàm số y = x + 9mx + 12m x + (m tham số) Tìm giá trị m để hàm số có cực đại xCĐ, cực tiểu xCT thỏa mãn: x 2CÑ = xCT Cho hàm số y = ... b) c) d) Hàm số có cực đại, cực tiểu Hàm số có cực đại, cực tiểu x1; x2 cho x13 + x2 < Hàm số có cực đại, cực tiểu điểm có hoành độ nhỏ Hàm số có cực đại, cực tiểu x1; x2 cho: x 12 + x2 = 13 Bài ... Sơn • Cực trị hàm trùng phương Ví dụ Cho hàm số y = x − 2mx + 3m − Tìm m để: a) Hàm số có cực trị b) Hàm số có cực trị Ví dụ 2: Cho hàm số y = x − mx + (1) Xác định m để đồ thị hàm số (1) có cực...
- 12
- 1,182
- 0
Đề thi thử số 1 môn toán 2010 theo cấu trúc của bộ GD
... ( )( ( ) ) 1 ( 9x 1 + 3x 1 + 3x 1 = − 4(3x 1 ) + = ⇔ x 1 ⇔ 3 = )( ) + Theo giả thi t ta có : 56 9x 1 + 3x 1 + ( ) ⇔ 3x 1 1 = 224 ⇔ = ⇔ 9x 1 + = 4(3x 1 + 1) x = x = ... 2(−2 − t ) − 2(3 + 2t ) − −4t − 11 1 = [AB; AC ] = (−3)2 + (−6)2 + 62 = , MH = d (M (ABC )) = 2 1+ + 4t + 11 17 = ⇔ 4t + 11 = ⇔ t = − hay t = − 3 4 15 11 1 Vậy M − ; − ; hay M − ... = ( 3; 1; 1) ( ) 3; 1; = a2 n , với Phương trình mặt phẳng (OMN) qua O với vectơ pháp tuyến n : 3x + y + z = Ta có: d ( AB; OM ) = x y z 1 x + + 1+ x 1+ y z +1 +1+ 1 = a = a 15 Vậy, a 15 Câu...
- 5
- 378
- 0
Đáp án và đề thi thử môn Toán 2015 số 2 của diễn đàn k2pi
... 2x2 y2 (x2 + y2 ) ⇐⇒ (x2 + y2 + 2xy)(x2 + y2 – xy )2 = 2x2 y2 (x2 + y2 ) ⇐⇒ (x2 + y2 )3 – 3(x2 + y2 )x2 y2 + 2x3 y3 = 2x2 y2 (x2 + y2 ) ⇐⇒ (x2 + y2 – 2xy)((x2 + y2 )2 + 2( x2 + y2 )xy – x2 y2 ) ... = ⇐⇒ x2 + y2 – 2xy = (vì (x2 + y2 )2 + 2( x2 + y2 )xy – x2 y2 = x4 + x2 y2 + y4 + 2( x2 + y2 )xy > 0) ⇐⇒ x = y √ √ Thế vào PT (2) ta có : x + x2 – = 9(x – 1) 2x – √ ⇐⇒ 16(x + x2 – 1) = 1 62( x – 1)4 ... – 5) 27 x2 – 36x + =0 x2 – – ⇐⇒ 3 24 x + 40 55 √ ⇐⇒ (3 x – 5) = (1) – 27 x2 + 36 x – x2 – + 12 24 x + 40 24 x + 40 Ta có √ ≤ với x ≥ – + 12 12 x 55 24 x + 40 19 44 – 27 x2 + 36 x – – ≤ 27 x2 +...
- 6
- 733
- 1
Bài toán về cực trị của hàm số trong đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng
... thng xuyờn cú mt kỡ thi tuyn sinh i hc, cao ng chng Trịnh Thị Như Quỳnh 26 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội CHNG MT S DNG TON TRONG Kè THI TUYN SINH I HC, CAO NG 2.1 Cc tr ... thi tuyn sinh i hc, cao ng T ú phỏt trin k nng gii toỏn cc tr ca hc sinh, gúp phn nõng cao cht lng dy hc toỏn ph thụng i tng nghiờn cu Cỏc bi toỏn v cc tr ca hm s cỏc kỡ thi tuyn sinh i hc, cao ... kin thc chim nhiu nht v thi lng phõn phi chng trỡnh cng nh khụng th thiu bt kỡ thi no dnh cho hc sinh lp 12 t kim tra nh kỡ, n thi tt nghip, c bit l kỡ thi tuyn sinh i hc, cao ng,Cõu hi ph liờn...
- 66
- 492
- 1
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Tổng của nhiều số
... tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết + Bài 2: Tính Yêu cầu HS tự làm vào - Giúp HS nhận tổng có số hạng 15 + 15 + 15 + 15, 24 + 24 + 24 + 24 + Bài 3: Số ? GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng ... viết tổng số thiếu vào dấu chấm - Khi chữa nên khuyến khích HS đọc tổng 3’ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV Nhận xét tiết học - HS làm vào chữa – Yêu cầu HS nêu cách tính - HS làm - Nêu tổng IV./ ... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết ...
- 3
- 4,186
- 13
KT học kỳ 2- Đề của sở giáo dục Thanh Hóa
... điểm) Số học sinh đợc xếp loại học lực giỏi, trung bình khối lớp trờng lần lợt tỉ lệ với ; 4; Biết số học sinh đợc xếp loại học lực số học sinh đợc xếp loại học lực trung bình em Tính số học sinh...
- 2
- 1,308
- 3
Bài 6: Tiết 2: Một số vấn đề của Mỹ La Tinh
... ài 6: Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA MỸ LA TINH I Một số vấn đề tự nhiên, dân cư xã hội II Một số vấn đề kinh tế Các em quan sát đồ Tự nhiên Mỹ la tinh kết hợp hình 6.3 SGK cho biết cảnh quan số ... Dựa vào bảng số liệu 6.3 SGK phân tích nhận xét tỉ trọng thu nhập nhóm dân cư GDP số nước Mỹ la tinh Quan sát tranh sau kết hợp với kiến thức thân, em có nhận xét dân cư khu vực Mỹ La tinh ? * Đặc ... phân bố ? Với vị trí điều kiện tự nhiên có thuận lợi khó khăn cho việc phát triển kinh tế ? I Một số vấn đề tự nhiên, dân cư xã hội Tự nhiên: - Các đới cảnh quan: + Rừng xích đạo nhiệt đới ẩm + Xavan...
- 10
- 3,961
- 28
NGHIÊN cứu một số vấn đề của LÝTHUYẾT đồ THỊ ỨNG DỤNG TRONG GIẢIQUYẾT một số bài TOÁN THỰC tế
... nhiều ứng dụng thực tiễn Với hướng dẫn Tiến sĩ Dương Anh Đức, chúng em tập trung thực đề tài “NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ ỨNG DỤNG TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN THỰC TẾ” nhằm ... ĐỨC ANH _0012007 NGUYỄN NHẬT QUỲNH_0012082 Đ H NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ ỨNG DỤNG TRONG GIẢI C N TT – QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TẾ LUẬN VĂN CỬ NHÂN TIN HỌC K H O A GIÁO VIÊN ... problem) Một số ứng dụng cho toán luồng mạng – 2.3 Đ Bài toán cặp ghép (matching problem) 2.3.1 C N TT Bài toán luồng mạng có nhiều ứng dụng thực tế Có toán ta dễ dàng nhận thấy diện mạng, có toán...
- 146
- 653
- 0
Đề thi và đáp án chính thức môn toán khối d năm 2009 của bộ giáo dục đào tạo
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM ... toạ độ điểm D ⎧x = − t ⎪ AB = (−1;1;2), phương trình AB : ⎨ y = + t ⎪ z = 2t ⎩ 0,25 D thuộc đường thẳng AB ⇒ D( 2 − t ;1 + t ;2t ) ⇒ CD = (1 − t ; t ;2t ) 0,25 Trang 3/4 Câu Đáp án Điểm Véc tơ ... x , dx = e3 dt I=∫ = t (t − 1) e dt ; x = 1, t = e; x = 3, t = e3 t e3 ⎛ 1⎞ ∫ ⎜ t − − t ⎟ dt ⎝ ⎠ 0,25 0,25 e e3 e3 = ln| t − 1| e − ln| t | e = ln(e + e + 1) − IV 0,25 0,25 Tính thể tích khối...
- 5
- 760
- 1
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Hàm số và các bài toán liên quan"
... số: y = x3 3mx2 + 3m (1), m tham số a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = b Tìm m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị A B cho OABC có diện tích 48 Giải h Với m = 1, hàm số có dạng: ... lại 17 Giải a Với m = 1, hàm số có dạng: y = x4 4x2 + 1 Hàm số xác định D = Ă Sự biến thi n hàm số: Giới hạn hàm số vô cực: lim y = lim x 42 + 14 = + ữ x x x x Bảng biến thi n: ... nhỏ Giải a Với m = 0, hàm số có dạng: y = x4 2x2 Ta lần lợt có: a Hàm số xác định D = Ă b Sự biến thi n hàm số: Giới hạn hàm số vô cực: lim lim )] = + x y = x [x (1 x2 Bảng biến thi n:...
- 39
- 1,466
- 1
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ