... TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU KỲ THI HẾT HỌC KÌ I - LỚP 11
HỌ VÀ TÊN ………………………… LỚP…… Môn thi : Sinh học MÃ ĐỀ 111
Câu 1: Pha sáng quang hợp cung cấp cho pha tối sản ... một hướng xác định.
D. Của cây trước tác nhân kích thích theo một hướng xác định.
Câu 12: Ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa, thức ăn được tiêu hóa:
A. Một số tiêu hóa nội bào, còn lại tiêu hóa ... điphotphat. B. Axit mali...
... 2,19.10
-19
; I
2
: 0,36
kTE
n
n
e
P
P
/
0
1
∆−
=
=
=
CH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠ
CH NG I: LÝ THUYẾT CƠ ƯƠ
BẢN
BẢN
1.1. Lòch sử quang phổ học Raman
1.2. Các đơn vò năng lượng và phổ phân tử
1.3. Dao động ... hai nguyên tử
Theo cơ học cổ điển:
Kq
dt
qd
−=
2
2
µ
21
21
21
xxq
mm
mm
+=
+
=
µ
1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tử
1.3. Dao động của phân tử hai nguyên tử
Theo cơ học cổ...
... PCR
19
HN CH CA SOUTHERN BLOT
NGUYÊN TẮC VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA
CÁC KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ CƠ BẢN
TS.BS. Hoàng Anh Vũ
Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh
Tháng 03 năm 2011
1
ng dụng chính: Khảo ... THUẬT
Bình thƣờng:
2 tín hiệu màu đỏ
Ung thƣ vú:
nhiều tín hiệu đỏ
Herceptin
NST 17
HER2/neu
12
HNH NH TĂNG BIU HIN GEN HER2/NEU
TRONG UNG THƢ VÖ
nl(9)
nl(9)
nl(22)
nl(22)...
... Trọng tâm
Ăn mòn điện hóa học
C. Hướng dẫn thực hiện
Phân biệt ăn mòn điện hóa học với ăn mòn hóa học: dựa vào điều kiện ăn mòn điện hóa
học:
+ hai điện cực khác bản chất; tiếp xúc với nhau ... mòn điện hóa học xảy ra ở nhiệt độ thường, còn ăn mòn hóa học thường xảy
ra ở nhiệt độ cao có sự tiếp xúc trực tiếp của kim loại, hợp kim với hóa chất)
Cơ chế ăn mòn điện hóa...
... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 3. ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN 1. Theo quan điểm về Ôperon, các gen điều ... nhau cơ bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hòa là : A. Về khả năng phiên mã của gen. B. Về chức năng của protein do gen tổng hợp. C. Về vị trí phân bố của gen. D. Về cấu trúc của gen. 6. Cơ ... 2. Sinh vật nhân thực sự điều hoà hoạt động của gen di...
... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 4. ĐỘT BIẾN GEN 1. Tần số đột biến ở một gen phụ thuộc vào (1). số lượng ... Thể đột biến là cơ thể mang biến dị tổ hợp được biểu hiện ra kiểu hình. B. Thể đột biến là cơ thể mang đột biến nhưng không bao giờ biểu hiện ra kiểu hình. C. Thể đột biến là cơ thể mang đột ... bộ ba mã hoá cho nhiều loại axit amin. D. Tất cả các loài...
... Trắc nghiệm theo bài sinh 12 Năm học 2009 - 2010 BÀI 5. NST, ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST 1. Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (NST) gây hậu quả nghiêm trọng nhất cho cơ thể là A. mất một đoạn ... sắc thể gốc. Trình tự phát sinh đảo đoạn là A. (1) ← (3) → (4) → (1). B. (3) → (1) → (4) → (1). C. (2) → (1) → (3) → ( 4). D. (1) ← (2) ← (3) → (4). Đề CĐ 2009 11. Ở sinh vật nhân thực, vùng...
... kiến thức giải toán sinh học.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thích bộ môn, thích tìm hiểu, khám phá các quy luật biểu hiện tính trạng.
II. Thiết bị dạy học
- Hình 12. 1 12. 2. Bảng sơ đồ lai kiểu hình ... phiếu học tập.
III. Phương pháp
- Dạy học nêu vấn đề kết hợp phương tiện trực quan với hỏi đáp tìm tòi và hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình tổ chức bài học
1. Ổn định tổ chức lớp:...
... Thể
Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá
thể sau?
Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật,
Vậy quần thể sinh vật là gì?
1 . Quần thể là gì
- Quần thể được hiểu là:
+ Tập hợp các cá thể ... ta phân biệt bao
nhiêu loại quần thể?
Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những
đặc trưng cơ bản nào?
- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái
khác nhau của cùng 1 gen ) c...
... nghiên
cứu đề tài:
Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (Vật lí
lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT
miền núi.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên ... đó là một BT cơ bản. Và do đó, muốn giải được
một BT phức hợp, buộc phải giải được thành thạo các BT cơ bản, ngoài ra còn phải
biết cách phân tích BT phức hợp để quy...