BAI 4,5 TOT GDKNS mon TNXH (81 2010)

Gợi ý làm bài thi tốt nghiệp môn Ngữ van9-2010

... nghị luận phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm tự sự, bố cục chặt chẽ, văn viết sáng B) Bài làm thể ý : Nguyễn Thi (1928 – 1968), bút văn xuôi thực xuất sắc trưởng thành kháng chiến chống Mỹ cứu ... thần, sống cảm, có ý nghĩa đời - Hướng giải vấn đề đặt ra: học sinh làm để chứng tỏ lòng yêu thương người II PHẦN RIÊNG – PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm) Câu 3.a A) Yêu cầu: Học sinh biết làm văn nghị luận ... bi chất hùng, tính sử thi kết hợp với phân tích tâm lí cách nhuần nhuyễn Ông liệt vào hàng nhà văn lớn kỉ XX Câu 2: Yêu cầu đề: Đây đề bình luận vấn đề xã hội, học sinh cần làm rõ nét sau: Giải...

Bài giảng TAI LIÊU TÂP HUAN GDKNS MON TNXH

... IV/ KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TNXH 1- Lợi ích việc học môn TNXH? 2- GD KNS qua môn TNXH có tác dụng gì? IV/ KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TNXH 1- Lợi ích cua viêc hoc môn TNXH: ̉ ̣ ̣ * Hình thành phát ... diễn đạt hiểu biết vật, tượng đơn giản TN XH Ví dụ: Bài Ngày đêm trái đất(lớp 3) Bài Giữ trường học đẹp(lớp 2) 1- Lợi ích cua viêc hoc môn TNXH: ̉ ̣ ̣ * Giúp xây dựng quy tắc giữ vệ sinh, an ... thực tế sống - Dặn dò HS IX/ THỰC HÀNH BÀI SOẠN • LÀM VIỆC NHÓM 30 PHÚT • Mỗi nhóm thiết kế soạn minh hoạ lồng ghép GD KNS qua môn TNXH (Thông qua địa cho GDKNS môn học tiểu học) Trừ soạn mẫu tài...

câu hỏi, bài tập ôn thi tốt nghiệp môn hóa năm 2010 (tham khảo )

... ( 1) C6H5NH2 ( 2) C2H5NH2 ( 3) (C6H5)NH ( 4) (C2H 5)2 NH ( 5) NaOH ( 6) NH3 ( 5) > ( 4) > ( 2) > ( 6) > ( 1) > ( 3) B ( 5) > ( 4) > ( 2) > ( 1) > ( 3) > ( 6) ( 1) > ( 3) > ( 5) > ( 4) > ( 2) > ( 6) D ( 6) > ( 4) > ( 3) > ... isopropylamin Câu 41 A Câu 42 A Câu 43 A C Câu 44 A C Câu 45 A Câu 46 A Câu 47 A Câu 48 A Câu 49 A C Câu 50 A Câu 51 A Câu 52 A C Câu 53 A C Câu 54 A Câu 55 A Câu 56 A C Câu 57 A C Câu 58 Đốt cháy ... từ thi n nhiên X có cấu tạo : a) CH3-CH(NH 2)- COOH b) H2N-(CH 2)2 -COOH c) H2N-CH2-COOH d) H2N-(CH 2)3 -COOH 43 Công thức tổng quát Aminoaxit : a) R(NH 2) (COOH) b) (NH2)x(COOH)y c) R(NH2)x(COOH)y...

On thi tot nghiep mon Dia li 2010

... Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa thể thành phần đất, sinh vật cảnh quan thi n nhiên ? • Đất đai: Quá trình Feralit trình hình thành đất chủ yếu nước ta Trong điều kiện nhiệt ẩm cao, trình phong ... BẢNG SỐ LI U - Đọc kỹ câu hỏi để tìm yêu cầu phạm vi phân tích - Tìm mối li n hệ số li u, không bỏ sót li u - Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình, ý đột biến tăng giảm - Chuyển số li u tuyệt ... Đai nhiệt đới chân núi hạ thấp Trong thành phần có thêm loài cận nhiệt (dẻ, re) động vật Hoa Nam - Khoáng sản: giàu khoáng sản: than, sắt, thi c, vonfram, vật li u xây dựng, chì-bạc-kẽm, bể dầu...

GDKNS môn TNXH

... môn TNXH Tìm hiểu mục tiêu nội dung GDKN sống qua môn học Tìm hiểu số PP/KT để GDKN sống qua môn TNXH Khả GDKNS qua môn TNXH Môn TN&XH lớp 1,2,3 môn học giúp HS có số kiến thức ban đầu người sức ... SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC Tập huấn viên: Lê Xuân Văn Hoàng Anh Đức Bài GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MÔN TNXH Các hoạt động Tìm hiểu khả GDKNS qua môn TNXH Tìm ... KNS qua môn TNXH không khắc sâu thêm kiến thức môn học mà hình thành thái độ hành vi tích cực, phù hợp, cần thiết giúp HS ứng xử có hiệu tình thực tế sống 2 Mục tiêu nội dung GDKNS môn TNXH Tiểu...

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ 2010

...

Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn địa năm 2010

... chuyên môn hoá + Hình thành vùng nông nghi p chuyên môn hoá + K t h p công nghi p ch bi n hư ng m nh xu t kh u - ða d ng hoá kinh t nông thôn: + Cho phép khai thác t t ngu n tài nguyên thi n nhiên, ... xu t hàng hoá nông nghi p + ð y m nh chuyên môn hoá + Hình thành vùng nông nghi p chuyên môn hoá + K t h p công nghi p ch bi n hư ng m nh xu t kh u - ða d ng hoá kinh t nông thôn: + Cho phép ... t nông thôn - Kinh t nông thôn ña d ng ch y u v n d a vào nông-lâm-ngư nghi p - Các ho t ñ ng phi nông nghi p ngày chi m t tr ng l n, ñóng vai trò quan tr ng vùng kinh t nông thôn b Kinh t nông...

Bài giảng Báo cáo Môn TNXH

... NỘI DUNG BÁO CÁO Đònh hướng đổi PPDH môn tự nhiên xã hội Giáo viên cần làm để đổi PPDH môn tự nhiên xã hội Giáo viên làm việc đổi PPDH Phân tích PPDH môn TNXH gó độ khác nhằm Tự ... thực hành Phương pháp đóng vai 10 Phương pháp hỏi đáp Đònh hướng đổi PPDH môn tự nhiên xã hội a Đònh hướng đổi PPDH môn Tự nhiên - Xã hội nhằm tập trung giải GV tổ chức, hướng dẫn hoạt động học ... "cách học", rèn phương pháp tự học ( phiếu, QS, TN, BT, ) GIÁO VIÊN CẦN LÀM GÌ ĐỂ ĐỔI MỚI PPDH MÔN TNXH Thay đổi nhận thức, nắm dấu hiệu đặc trưng chất việc đổi GIÁO VIÊN Rèn luyện kó sư phạm...

Bài soạn GD KND MÔN TNXH 1,2,3

... kó tư phê phán Thực hành soạn giáo án Trong thời gian 40 phút nhóm tiến hành soạn giáo án (1hoạt động thống soạn hoạt động với nhóm bạn) theo phân công sau: *Nhóm 1,4: soạn 13“ Công việc nhà”; ... **Nhóm 2,5: soạn 16“Thực hành : Giữ trường học sạch, đẹp”; lớp 2/ trang 38 ***Nhóm 3,6: soạn 47“Hoa”; lớp 3/ trang 90 Khi tiến hành nhận xét, cần nhận xét theo tiêu chí sau : + Bài soạn đảm bảo ... Mục tiêu giáo dục kó sống môn Tự nhiên & xã hội Tự nhận thức xác đònh giá trò thân Biết tìm kiếm, xử lí thông tin phân tích, so sánh Hiểu vận dụng kó Các kó sống chủ yếu môn Tự nhiên xã hội : Tìm...

Bài giảng dh thi mon hoa dh 2010 - 2011

... mà catot chưa có khí thoát dung dịch sau điện phân chứa A Na+, SO4 2-, Cl- B Na+, SO4 2-, Cu2+ C Na+, Cl- D Na+, SO4 2-, Cu2+, Cl- Câu 97: Điện phân (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch gồm a ... Cho phản ứng: 10I- + 2MnO 4- + 16H+ → 5I2 + 2Mn2+ + 8H2O, sau cân bằng, tổng chất tham gia phản ứng A 22 B 24 C 28 D 16 Câu 35: Cho sơ đồ phản ứng: aFeS +bH+ + cNO 3- → Fe3+ + SO4 2- + NO + H2O Sau ... phản ứng: Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O Sau cân bằng, hệ số phân tử HNO3 A 23x-9y B 23x- 8y C 46x-18y D 13x-9y Câu 38: KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O Hệ số chất oxi...

Bài soạn đề thi môn TNXH lớp 1

...

Tài liệu Đề thi tốt nghiệp môn Văn năm 2010 pdf

...

Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Địa lí 2010

... phân bố nông nghiệp (đặc điểm nông nghiệp, vấn đề phát triển nông nghiệp, vấn đề phát triển ngành thủy sản lâm nghiệp, tổ chức lãnh thổ nông nghiệp) - Một số vấn đề phát triển phân bố công nghiệp ... số liệu: tính toán, nhận xét Thi tuyển sinh ĐH-CĐ Khác với kỳ thi tốt nghiệp, thí sinh không mang Alat địa lý Việt Nam vào phòng thi I Phần chung cho tất thí sinh: điểm Câu I (2 điểm) * Địa ... cấu ngành công nghiệp, vấn đề phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm, vấn đề tổ chức lãnh thổ công nghiệp) - Một số vấn đề phát triển phân bố ngành dịch vụ (giao thông vận tải thông tin liên...

Xem thêm