Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng (sách giáo khoa sinh học lớp 11 chương trình cơ bản)
... 20 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG THIẾT KẾ VÀ DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT – SINH HỌC 10 NÂNG CAO 2.1 NHỮNG QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO VI C THIẾT KẾ BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG ... cứu: Vận dụng tiếp cận hệ thống thiết kế dạy học ôn tập chương phần Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 nâng cao MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghi...
... CHƢƠNG VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG”, SINH HỌC 11 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm nội dung chƣơng I “Chuyển hóa ... Cấu trúc hóa nội dung chƣơng I “Chuyển hóa vật chất lƣợng” Sinh học 11 – THPT theo hƣớng tiếp cận hệ thống - Xây dựng qui trình vận dụng ti...
... khoa học phát vào tháng năm 1997 dãy Trường Sơn Được phát lần ởViệt Nam năm 1992 Sau người ta phát loài Lào Được nhà khoa học phát lần vào năm 1994trên dãy Trường Sơn, biên giới Việt Nam Lào Người ... rooseveltorum) Mang Trường Sơn (Muntiacus truongsoniensis) Sao La (Pseudoryx nghetinhensis) Mang lớn (Megamuntiacus vuquangensis) Được nhà khoa học đònh danh lần vào năm 1997 Được...
... ĐỒ ÁN HỆ THỐNG ĐIỆN THIẾT KẾ ĐƯỜNG DÂY PHÂN PHỐI 22kV MỤC LỤC CBHD: NGUYỄN ĐĂNG KHOA TRANG SVTH: LÊ THANH NHIỆM ĐỒ ÁN HỆ THỐNG ĐIỆN THIẾT KẾ ĐƯỜNG DÂY PHÂN PHỐI 22kV PHẦN I : LÝ ... THANH NHIỆM ĐỒ ÁN HỆ THỐNG ĐIỆN THIẾT KẾ ĐƯỜNG DÂY PHÂN PHỐI 22kV CHƯƠNG IV TÍNH TOÁN LỰA CHỌN DÂY DẪN VÀ TÍNH TOÁN TỔN THẤT CHO ĐƯỜNG DÂY 4.1 TÍNH TOÁN SỤT ÁP VÀ CHỌN DÂY CHO ĐƯỜNG DÂY Sơ đồ vị trí...
... nhằm hoàn thiện công tác quản lý đầu t xây dựng nội ngành hệ thống Kho bạc Nhà nớc Chơng Những đặc điểm quản lý đầu t xây dựng nội ngành hệ thống Kho bạc Nhà n ớc 1.1 Đặc điểm quản lý đầu t xây dựng ... hoàn thiện công tác quản lý đầu t xây dựng nội ngành hệ thống Kho bạc Nhà nớc góp phần th...
... CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC 1.1 Cơ sở lí luận việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT ... LỰC CHO HỌC SINH THPT CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC 2.1 Tổ chức hoạt động học tập tự lực với sách giáo khoa...
... pháp rèn luyện kỹ giải toán quan hệ vuông góc chƣơng trình hình học 11 THPT ban Chính lý nên tác giả chọn đề tài: Rèn luyện kỹ giải toán hình học không gian chương quan hệ vuông góc sách giáo khoa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN DƢƠNG LONG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CHƢƠNG QUAN HỆ VU...
... CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC 1.1 Cơ sở lí luận việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT ... VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC 13 1.1 Cơ sở lí luận việc...
... kênh hình sách giáo khoa môn sinh học nói chung đặc biệt phần di truyền học lớp 12 nói riêng Do phạm vi đề tài nên trình bày minh họa cung cấp số hình ảnh trực quan chương I di truyền học – biến ... biến dị để trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghiệp tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: 20 Sinh học môn...
... Giáo viên Trần Mỹ Trân Trường THPT Cà Mau PHẦN III: MÔ TẢ SÁNG KIẾN Chương 1: CẤU TRÚC VÀ CÁCH TRÌNH BÀY SÁCH GIÁO KHOA SINH HỌC 10 Cấu trúc sách giáo khoa Sinh học 10 : Sách giáo khoa Sinh ... TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến : “ Làm để học sinh sử dụng có hiệu Sách Giáo Khoa Sinh học lớp 10 ?” - Họ tên người thực : T...
... hợp hệ thống 2.2.3 Mối quan hệ phương pháp phân tích cấu trúc tổng hợp hệ thống 2.3 Qui trình nghiên cứu hệ thống Chương - VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... thống xây dựng CT & SGK sinh học phổ thông 3.2.1 Vận dụng tiếp cận hệ thống xây dựng chương trình SGK sinh học phổ thông số nước có giáo dục ti...