... khoa học công nghệ mũi nhọn giới mục tiêu rõ rệt Trung Quốc 15 II CẢI CÁCH GIÁO DỤC NGHỀ Ở TRUNG QUỐC VÀ CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY ĐÀO TẠO NHÂN CÔNG TAY NGHỀ CAO Cải cách giáo dục nghề ... gồm công nhân di cư 24 Đào tạo dự bị nghề nghiệp lực lượng lao động (2) Chính sách thúc đẩy đào tạo nhân tài có tay nghề cao Nâng cao vai trò...
... tiếp thu vận hành công nghệ sẵn có; - Lựa chọn làm chủ công nghệ yếu 2.2.2 i mi cụng ngh - Do thiu nên hot ng MCN cũn nhiu hn ch - Chỉ có 12/40 doanh nghiệp khảo sát có nghiên cứu đổi mỡi công nghệ ... chớnh sỏch thu 3.2.3.1 Thu thu nhp doanh nghip (TNDN) - Thu sut thu TNDN: iu chnh gim mc thu sut chung cho phự hp - Chỡnh sỏch gim thu: Cn n gin, c th hoỏ cỏc...
... Hiện trạng công nghệ nhu cầu vốn đổi công nghệ doanh nghiệp nhỏ vừa tỉnh Hà Tây (cũ) Chương - Chính sách thu hút vốn nhằm thúc đẩy đổi công nghệ doanh nghiệp nhỏ vừa địa bàn tỉnh Hà Tây (cũ) Kết ... động sách tài chính, thu hút vốn đổi công nghệ 59 Kết luận chương 64 Chương CHÍNH SÁCH THU HÚT VỐN NHẰM THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI...
... thiết đổi hướng đến phát triển lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội Các vấn đề đặt việc đổi giáo dục đại học hướng đến phát triển lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội 2.1 Nhu cầu xã hội nhân lực bậc ... dịch vụ xã hội Như vậy, việc đổi giáo dục đại học hướng đến phát triển lực người học phải...
... ĐMCN sử dụng công cụ hỗ trợ tài nhà nước nhằm thúc đẩy ĐMCN (trường họp DN chế biến dừa tỉnh Bến Tre) ; Chƣơng 3: Giải pháp chủ yếu sử dụng công cụ hỗ trợ tài nhà nước nhằm thúc đẩy ĐMCN DN (trường ... chế sử dụng công cụ hỗ trợ tài nhà nước nhằm thúc đẩy ĐMCN nguyên nhân; - Định hướng đề xuất nhóm giải phá...
... động lực để tiếp tục đổi mạnh mẽ giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp Đổi giáo dục đại học nghiệp Đảng, Nhà nớc nhân dân; cần phát huy vai trò chủ thể công đổi trờng đại học mà nòng cốt đội ... nớc Đổi giáo dục đại học gắn kết chặt chẽ trực tiếp góp phần phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh tiến khoa học - kỹ thuật, củng cố quốc phòng, an ninh; đáp ứn...
... trng cao ng v cỏc c s giỏo dc khỏc cú t chc o to cp bng, chng ch h thng giỏo dc quc dõn Lm rừ cỏc đề lý luận l nhim v ca Chng 1, õy chớnh l c s hoàn thiện pháp luật quản lý trờng đại học, cao đẳng ... phỏt trin giáo dục đại học kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Quản lý trờng đại học cha đổi mới, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm thói quen kinh tế b...
... chuyên biệt vùng ĐBSCL; từ sở pháp lí trình bày , chúng lựa chọn đề tài nghiên cứu: Phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học vùng Đồng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học MỤC ... 1.2.1 Giảng viên Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở GDĐH sau ĐH g...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐẶNG LỘC THỌ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... ĐGKQHT trường CĐSP Những phân tích lí việc chọn đề tài nghiên cứu luận án Quản lí hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương...
... thu lý luận quản lý GD, chúng tơi định lựa chọn đề tài “ Các biện pháp quản lý sinh viên nội trú trường đại học ngồi cơng lập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo điều kiện đổi giáo dục đại học nay. ” ... lý sở đào tạo trường đại học, cần khảo sát khái niệm cụ thể Quản lý giáo dục Quản lý nhà trường 1.1.2 Quản...
... hướng phát triển hài hòa với cộng đồng, xã hội phù hợp với xu hội nhập 1.5 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.5.1 Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên Phát triển ... 21 1.2.1 Giảng viên 21 1.2.2 Đội ngũ giảng viên 22 1.2.3 Phát triển đội ngũ giảng viên 23 1.2.4 Mạng lưới liên kết đội ngũ giảng viên 23...
... tỏc ging dy - Phi phi hp gia phũng o to vi b mụn; gia b mụn vi giỏo viờn; gia giỏo viờn vi sinh viờn giỳp cho vic cung cp thụng tin kp thi hiu qu 18 3.2.5.4 iu kin thc hin - i ng giỏo viờn phi ... Mỏc-Lờnin, T tng HCM n i riờng - Trong iu kin i mi giỏo dc i hc hin nhim v ca b mụn MỏcLờnin khụng ch quan tõm n dy ch, m cũn phi coi trng n vic dy ngi - Ch trng i mi giỏo...