... yêu cầu rèn kỹ nói cho học sinh Xuất phát từ thực tế trên, chọn nội dung: “Một số biện pháp rèn kĩ nói kể chuyện cho học sinh lớp 2 II./Thực trạng việc rèn kỹ kể chuyện lớp Năm học 20 08 – 20 09 ... động dạy kể chuyện chưa phát huy tính tích cực, sáng tạo, động học sinh Chưa linh hoạt xử lí tình có vấn đề dạy kể chuyện Ở phân môn kể chuyện SG...
... yêu cầu rèn kỹ nói cho học sinh Xuất phát từ thực tế trên, chọn nội dung: “Một số biện pháp rèn kĩ nói kể chuyện cho học sinh lớp 2 II./Thực trạng việc rèn kỹ kể chuyện lớp Năm học 20 08 – 20 09 ... động dạy kể chuyện chưa phát huy tính tích cực, sáng tạo, động học sinh Chưa linh hoạt xử lí tình có vấn đề dạy kể chuyện Ở phân môn kể chuyện SG...
... Bạn rủ mua bi bỏ việc học hành sai Cần khuyên bạn lớp học 3) Hoạt động 3: Giờ việc Mục tiêu: giúp học sinh biết công việc cụ thề cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt giấc Tiến hành: nhóm ... tới công việc nhà Phải tập trung vào việc Nên ngừng xem truyện nhà ăn cơm cho xong bữa * Làm hai việc lúc học tập sinh hoạt giấc 2) Hoạt động 2: Xử lý tình M...
... chồi nảy lộc.// 2. Luyện đọc c )Đọc đoạn nhóm d)Thi đọc nhóm(ĐT,CN,từng đoạn,cả bài) e)Cả lớp đọc ĐT(1 đoạn) TIẾT 3.Hướng dẫn tìm hiểu 3.1 Câu hỏi Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm? GV yêu ... theo vai MÙA XUÂN MÙA HẠ MÙA THU MÙA ĐÔNG 5.Củng cố,dặn dò GV hướng dẫn hs liên hệ nội dung học với thực tế địa phương Yêu cầu hs nhà đọc lại truyện Sưu tầm tranh ảnh bốn m...
... chồi nảy lộc.// 2. Luyện đọc c )Đọc đoạn nhóm d)Thi đọc nhóm(ĐT,CN,từng đoạn,cả bài) e)Cả lớp đọc ĐT(1 đoạn) TIẾT 3.Hướng dẫn tìm hiểu 3.1 Câu hỏi Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm? GV yêu ... theo vai MÙA XUÂN MÙA HẠ MÙA THU MÙA ĐÔNG 5.Củng cố,dặn dò GV hướng dẫn hs liên hệ nội dung học với thực tế địa phương Yêu cầu hs nhà đọc lại truyện Sưu tầm tranh ảnh bốn m...
... dụng đồ, lược đồ dạy địa lý 5" Phần II : A - Nội dung đề tài : Những vấn đề cần giải : · Hệ thống dạy địa lớp gồm 30 có : 15 địa lý Việt Nam 15 địa lý Thế giới · Đặc trưng địa lý sử dụng biểu đồ, ... tư liệu, mẫu vật, hình ảnh phục vụ học Để thực yêu cầu nhận thấy "Sử dụng có hiệu đồ, lược đồ dạy địa lý 5" băn khoăn nhiều giáo...
... mát…để cây, hoa tươi tốt em cần tưới cây, không leo trèo… Chốt: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành Các em cần chăm sóc cây - theo dõi 4.Hoạt động4: Tìm hiểu việc bảo vệ hoa (8’) ... động3: Tìm hiểu lợi ích hoa (8’) - hoạt động tập thể - Cho HS quan sát cây, hoa vườn trường cho biết cây, hoa vườn trườn có ích lợi gì? Để hoa tươi tốt em cần làm gì?...
... ngắn, lắng nghe - Giới thiệu hát: Xoè hoa dân ca hay đồng bào dân tộc Thái - Nhắc lại tên hát - Xoè hoa có nghĩa múa hoa - Nghe hát mẫu - GV đệm đàn hát mẫu - Nhận xét hát: Vui tươi, rộn ràng - ... rõ lời, tròn tiếng hát - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca giai điệu - HS hát: + Đồng - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét +Nhóm, dãy * Hoạt động 2:...
... động 1: Ôn tập hát Thật hay - Ngồi ngắn, ý nghe theo yêu cầu GV - Đệm giai điệu Thật hay - Bài hát học: - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, tác giả hát + Thật hay - Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều ... khiển lớp tập đánh nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/ 4 - Gọi vài em thực tốt lên đánh nhịp + Từng dãy, nhóm + Cá nhân - Hát kết hợp đánh nhịp 2/...
... câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát - Chú ý tư ngồi hát ngắn - Bài hát gồm có câu hát có chung âm hình - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, tiết tấu: ý phát âm rõ lời, tròn ... - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời gia điệu hát + Hát đồng - Sửa cho HS em hát chưa với yêu + Hát theo dãy, nhóm cầu Nhận xét + Hát cá nhân * Ho...