... lại nhiều lần máy liệu xác Đồng thời thống kê số liệu phải qua nhiều bước biết số tiền để báo cáo Xuất phát từ điều tơi tìm giải pháp giúp cho thân việc nhập, xử lý, thống kê số liệu nhanh, gọn, ... Việc nhập xử lý số liệu hàng năm thường hay bị tâm lý ức chế Vì với thời gian dành cho việc kiểm dò khơng nhiều, làm theo cách thủ cơng sort theo trường, loại thà...
... tính) Có thể tổ chức cho học sinh củng cố kiến thức dạng trò chơi sau: Ví d : Đặt tính tính: 36 08 3: 4 (cho hai đội thực dạng trò chơi tiếp sức thời gian quy định) Trò chơi thực cuối tiết học Trước ... bé Số lớn Số bé Tổng số số số .lần bé đơn lớn lớn phần … 26 Số lớn gấp số bé 84 981 Số bé vị đơn vị số bé … … 872 … … số lớn 8 … … … … 234 5 Tất...
... Trường THPT Vị Thủy Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học địa lý trường trung học phổ thông PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Như nêu, dạy học kiến thức địa lý sơ đồ coi ... dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau: 3.1 Xây dựng sơ đồ dạy học địa lý trường THPT Để...
... dụng đồ, lược đồ dạy địa lý 5" Phần II : A - Nội dung đề tài : Những vấn đề cần giải : · Hệ thống dạy địa lớp gồm 30 có : 15 địa lý Việt Nam 15 địa lý Thế giới · Đặc trưng địa lý sử dụng biểu đồ, ... tư liệu, mẫu vật, hình ảnh phục vụ học Để thực yêu cầu nhận thấy "Sử dụng có hiệu đồ, lược đồ dạy địa lý 5" băn khoăn nhiều giáo...
... ký thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 – 2013 sau: Tên đề tài: Một số biện pháp quản lý quy trình thực nhằm nâng cao hiệu đề tài sáng kiến kinh nghiệm Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ... Một số giải pháp nhằm trì sĩ số học sinh Trường PTDTNT huyện Nam Trà My Một số biện pháp quản lý...
... cứu chương trình hóa học 10 - Tuyển chọn, xây dựng tập trắc nghiệm khách quan đồ thị hình vẽ liên quan đến chương trình hóa học 10 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình ... trình dạy học hoá học trường THPT Việt Nam - Đối tượng nghiên cứu: Bài tập hóa học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Nếu tuyển chọn...
... không ngừng Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật lý tập Vật lí phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giải tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại kiến thức học, ... với môn vật lý trường phổ thông, tập vật lý đóng vai trò quan trọng, việc hướng dẫn học sinh làm tập vật lý hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình...
... SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực sáng kiến kinh nghiệm nhà trường kiến kinh nghiệm nhiệm vụ chung CB.GV làm cơng tác giáo dục Việc thực sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) gắn liền ... thành sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực sáng kiến kinh nghiệm nhà trường Thực...
... phương tiện giao thông đường thuỷ • TUẦN 26: Bài - An toàn phương tiện giao thông công cộng 1.2.Mục đích giáo dục an toàn giao thông: Muốn dạy tốt an toàn giao thông cho em học sinh lớp 4, người ... đích việc dạy an toàn giao thông cho học sinh tiểu học Hiện tất phương tiện nghe nhìn vấn đề an toàn giao thông người quan tâm ý Mỗi phương tiện nghe...
... nhng sở việc vẽ thêm đờng phụ số phơng pháp thờng dùng vẽ thêm yếu tố phụ, cách nhận biết toán hình học cần phải vẽ thêm yếu tố phụ, từ em tiếp xúc với toán, em chủ động đợc cách giải, chủ động ... vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực...
... Rèn luyện khả liên tởng, tởng tợng cho học sinh học văn Liên tởng, tởng tợng có vai trò quan trọng môn văn học Liên tởng, tởng tợng giúp học sinh xác ấn tợng trực cảm, chủ quan tiếp xúc với văn ... đề tài skkn Rèn luyện khả liên tởng, tởng tợng cho học sinh học văn Việc đặt câu hỏi học sinh trình tiếp nhận văn học có ý nghĩa làm thay đ...
... thành học sinh lực t làm việc nhóm kiến thức, từ góp phần vào việc hình thành nhân cách ngời I Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Với việc sử dụng lập bảng để dạy địa lí ngành GTVT, kết hợp với việc ... hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy Địa lí ngành GTVT ( Địa lí 10) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừ...
... KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNG KIẾN - KINH NGHIỆM : Với chất lượng đầu năm 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh Chỉ có 20% em chịu học nói Tiếng Anh Cho đến sau áp dụng trò chơi vào tiết dạy thu kết đáng ... giảng dạy lớp 2,3,4,5 nhà trường định chọn học sinh lớp 2,3,4,5 để đầu tư nghiên cứu hoàn thiện sáng kiến kinh nghiệm Ban đầu theo dõi tình hình học tập lớp thấy em ngại phát bi...
... trình t tiêu chu n ñánh giá c a thang ñi m giúp giám kh o d s d ng B NG PH I H P góp ph n h n ch s thi u th ng nh t gi a giám kh o ñánh giá SKKN, giúp giám kh o chưa kinh qua ho t ñ ng th c ti ... ñánh giá T l p biên b n ñánh giá Tác gi vi t thành văn b n sáng ki n Tác gi vi t thành văn b n sáng ki n B ng 2: Quy trình c a hai d ng ti n hành SKKN Th c ti n s hình thành SK, nơi ñá...