... Kỹ năng: Rèn kỹ giải toán Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập Phát triển lực học sinh: Năng lực thẩm mỹ, Năng lực giải vấn đề sáng tạo, Năng lực tư logic ,Năng ... thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập Phát triển lực học sinh: Năng lực thẩm mỹ, Năng lực giải vấn đề sáng tạo, Năng lực...
... Cho HS làm lớp tập 3, Học sinh có kĩ CỦNG CỐ (10 phút) làm toán - Phiếu học tập in ; 2; tập hợp HS làm tập vào phiếu GV thu, chấm IV CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS Bảng ma trận ... viết tập HS làm tập Tính số phần tử tập hợp Kí cách viết, kí hợp theo mệnh đề, SGK tập hợp hiệu hiệu tập hợp sử dụng kí hiệu 2.Câu hỏi tập củng cố, dặn dò (5 phút) - Học kĩ phần ý SGK -...
... Rèn tính cẩn thận, nghiêm túc học tập Phát triển lực học sinh: Năng lực tư logic ,Năng lực giải vấn đề ,Năng lực tính tốn ,Năng lực hợp tác B CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Bảng phụ SGK, thước thẳng, ... thức Năng lực ĐN : Đơn thức biểu thức đại số giải gồm số, biến, vấn tích số biến Số đơn thức số đề số Chú ý: Số gọi đơn thức khơng GV cho HS đọc ý SGK HS lấy...
... giỏo ỏn thc nghim theo hng phỏt trin nng lc hc sinh v ch Th ca sau 1975 Ch : Th ca sau 1975(2 tit) Bi 1: N GHI TA CA LOR -CA (Thanh Tho) I MC CN T: - Hiu c v p ca hỡnh tng Lor ca qua cỏch cm nhn ... hc ng theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh: Bc 1: Lm bc l quan nim ca hc sinh, Bc 2: T chc iu khin hc sinh tin hnh tho lun, Bc 3: T chc cho hc sinh dng kin thc; Th...
... trin nng lc hc sinh v ch Th ca sau 1975 Ch : Th ca sau 1975(2 tit) N GHI TA CA LOR -CA (Thanh Tho) Bi 1: I MC CN T: - Hiu c v p ca hỡnh tng Lor ca qua cỏch cm nhn v tỏi hin c ỏo ca Thanh Tho ... hc ng theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh: Bc 1: Lm bc l quan nim ca hc sinh, Bc 2: T chc iu khin hc sinh tin hnh tho lun, Bc 3: T chc cho hc sinh dng kin thc; Thit k b...
... sáng tạo, tự nhận thức 4.Định hướng lực: -Năng lực sáng tạo :HS đọc sáng tạo u cầu thể loại văn tế -Năng lực hợp tác thơng qua thảo luận nhóm -Năng lực giao tiếp tiếng Việt: từ việc khai thác văn ... trị, xã hội, văn học -Định hướng lực: + Năng lực giải vấn đề :HS thể quan điểm cá nhân đánh giá đề văn Gv đưa ra, giải tình GV đưa + Năng lực sáng tạo: Biết cách đặt...
... viết cơng thức tính vật chuyển động trọng trường vật chịu tác dụng lực đàn hời - Nếu vật còn chịu tác dụng thêm lực cản, lực ma sát thì vật sẽ biến đổi , cơng lực cản , lực ma sát bằng độ ... vẽ) Tính cơng lực? Kiến thức cần đạt I.Cơng Khái niệm về Khi có lực tác cơng dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời - Một lực sinh cơng tác Cơng lực dụng lên vật...
... Brenner (1994): Giao tiếp toán học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp toán, giao tiếp toán, giao tiếp với toán 1.4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giao tiếp toán học ý tưởng ... trình toán có nhiều hội thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học • Đề xuất thang mức đánh giá lực giao tiếp toán học HS Bố cục luận án...
... tiêu - Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh Học sinh biết diễn đạt kiến thức thông quia hình vẽ - Kĩ năng: Kiểm tra kĩ trình bày, vẽ hình, vận dụng định lí để suy luận, tính toán - Thái ... - Kiến thức: Khắc sâu kiến thức: Tr-ờng hợp ccc hai tam giác qua rèn kĩ giải số toán - Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình, suy luận, vẽ tia phân giác góc Chứng minh hai...
... song Làm tập ?1 HS xem hình 17, dự đoán hai đt II/ Dấu hiệu nhận biết hai đt song song : 17a 17c song song : Dùng thước kiểm tra xem hai đt Dùng thước thẳng kiểm tra hình 17a 17b có song song ? nêu ... thẳng Làm tập áp dụng 40 ; 41/ 97 3/ Luyện tập Bài 40 (SGK - 97) Bài 41 (SGK - 97) * Hướng dẫn nhà: Học thuộc tính chất giải tập 42 / 98 IV Lưu ý sử dụng giáo án: ……………………………………………………...
... 1.8.2 Năng lực tự học sinh viên Toán hệ CĐSP Năng lực tự học sinh viên sư phạm Toán khả thực hoạt động học tập chuyên môn nghiệp vụ môn toán với chất lượng cao 1.8.3 Các nhiệm vụ học tập sinh viên ... vừa nắm vững tri thức khoa học kỹ năng, thái độ môn Toán, nghiệp vụ sư phạm Toán, vừa rèn luyện kỹ tự học để hình thành phát tri...
... sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal Phương pháp hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh thpt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal Hình thành phát triển tư ... ý trình dạy học Tin học, đặc biệt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pasal nhằm góp phần hình th...
... NNG LC TR TU CHUNG CHO HC SINH THPT THễNG QUA GING DY NGễN NG LP TRèNH PASCAL PHNG PHP HèNH THNH V PHT TRIN NNG LC TR TU CHUNG CHO HC SINH THPT THễNG QUA GING DY NGễN NG LP TRèNH PASCAL Vo u nm ... iu kin cho hc sinh chim lnh nhng tri thc v k nng Tin hc m cũn phi gúp phn phỏt trin nng lc trớ tu chung cho hc sinh Nhn thc c tm quan trng ca vic dy hc Tin hc cho...
... pháp giảng dạy Tin học Chơng ii: Hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh thpt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal phơng pháp hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học ... pháp dạy học môn Tin học, từ tích luỹ bồi dỡng lực phẩm chất giáo viên tơng lai, chọn đề tài :Hình thành phát triển...