QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO
... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo cách tiếp cận CDIO bối cảnh hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Chương GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Chương THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 2.1 Thực trạng hoạt động ... sở luận quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 2: Thực tiễn hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo...
  • 27
  • 252
  • 1

quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio
... tạo đại học sau đại học theo tiếp cận CDIO, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 96 Phạm Viết Nhụ (2000), Cải tiến phương pháp huấn luyện lớp bồi dưỡng cán quản giáo dục Trường Cán quản giáo ... Giáp (2009), Cơ sở luận quản tổ chức GD, Học viện Cán quản giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ phạm đại học phạm, Luận án tiến ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 38 Nguyễn Hữu Dũng (1995), Hình thành kỹ phạm cho sinh viên, Trường Đại học phạm Hà Nội 39 Đảng cộng...
  • 11
  • 585
  • 3

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... khai hoạt động BD NVSP cho GVĐH Sơ đồ 1.1 Hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO 1.4 Hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho GV đại học theo tiếp cận CDIO Nhƣ trình bày khái quát tiếp cận CDIO ... hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV số trƣờng ĐH Việt Nam Chƣơng 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp...
  • 187
  • 460
  • 2

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngơ Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN THUỘC ... trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay thực Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay, đề biện ... Cơng tác quản Hiệu Trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ Giả thuyết khoa học Cơng tác quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ năm vừa qua...
  • 105
  • 1,701
  • 18

Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên của hiệu trưởng các trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ

Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên của hiệu trưởng các trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngơ Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP ... Cơng tác quản Hiệu Trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ Giả thuyết khoa học Cơng tác quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ năm vừa qua ... sở luận cho đề tài - Khảo sát thực trạng cơng tác quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ - Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu quản hoạt động...
  • 105
  • 1,038
  • 4

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i
... nghiệp vụ phạm cho giáo viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận thực tiễn quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ... nghiên cứu 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.1 Đ i tượng nghiên cứu Quản hoạt động b i dưỡng nghiệp ... nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận thực tiễn có liên quan đến quản hoạt động b i dưỡng NVSP cho giáo viên...
  • 21
  • 963
  • 4

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
... bi ging - Qun nhim v son giỏo ỏn v chun b lờn lp - Qun vic ỏp dng cỏc PP ging dy tiờn tin - Qun vic s dng thit b dy hc hin i - Qun vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca HSSV - Qun vic ... qun hot ng bi dng nghip v s phm cho GV trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I - Chng 3: Bin phỏp qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I Chng ... tỏc qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn Trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I - xut cỏc bin phỏp qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn Trng Cao ng Kinh t - K thut...
  • 138
  • 541
  • 2

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp số 11

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp số 11
... quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề số 11/ BQP 5.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên Trƣờng ... Cơ sở luận quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên ... Một số vấn đề quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho đội ngũ giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp - Dạy nghề 1.4.1 Mục tiêu quản hoạt động bồi dưỡng Mục tiêu quản hoạt động bồi...
  • 117
  • 565
  • 4

quảnhoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên mầm non huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên

quản lí hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên mầm non huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên
... Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên mầm non huyện Đồng Hỷ Tỉnh Thái Nguyên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho giáo ... quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên mầm non huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 46 2.2.3 Thực trạng nhận thức CBQL giáo viên mầm non hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên mầm non ... NVSP cho giáo viên mầm non 3.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên mầm non huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 3.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho...
  • 119
  • 459
  • 1

Luận văn thạc sĩ quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia hà nội

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia hà nội
... Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng NVSP ĐH Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ... CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 41 2.1 Khái quát Trường ĐH Giáo dục thuộc Đại học Quốc gia Nội 41 2.1.1 ... pháp quản hoạt động bồi dưỡng NVSP ĐH trường Đại học Giáo dục tổ chức 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC...
  • 125
  • 778
  • 0

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường đại học phạm đhđn

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn
... đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản ... trọng đào tạo nghiệp vụ phạm xây dựng biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học phạm ĐHĐN, ... cứu luận thực tiễn quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo...
  • 26
  • 1,046
  • 9

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM TÙNG DƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản giáo ... tài: Quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên em nhận đƣợc góp ý sâu sắc, chân thành Thầy cô Hội đồng khoa học Trƣờng Đại học phạm ... quản hoạt động bồi dƣỡng lực phạm giảng viên trƣờng đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dƣỡng lực phạm giảng viên trƣờng ĐHKH - ĐHTN Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động...
  • 110
  • 660
  • 4

Quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh

Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên ở trường cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm, Quảng Ninh
... Cơ sở luận công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng nghề - Đánh giá thực trạng quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm - Quảng ... công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm 39 2.2.2 Thực trạng biện pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ ... nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ Hổng Cẩm - Quảng Ninh Chương 3: Một số giải pháp tăng cường quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng nghề mỏ...
  • 106
  • 649
  • 2

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên thực hành trường trung cấp Kỹ thuật Công  Nông nghiệp Quảng Bình
... LKĐT CGCN Phòng Công tác Phòng Quản trị HS-SV đời sống Khoa kỹ thuật công nghiệp Khoa môn chung Khoa Điện Phòng Tài kế toán Phòng tuyển sinh đối ngoại Khoa Nông Xưởng thực hành lâm ck-đl ngư 41 ... qun kiờm ging dy S b mỏy t chc ca nh trng Hội đồng trường Ban giám hiệu Phòng Đào Phòng TC Tạo Hành Ban thực hành lái xe Trung tâm sát hạch lái xe Phòng TTKT KĐCL Trung tâm LKĐT CGCN Phòng Công ... húa c s lun v qun cụng tỏc bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn thc hnh trng trung cp chuyờn nghip - Nờu lờn thc trng qun cụng tỏc bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn thc hnh trng Trung cp...
  • 128
  • 235
  • 0

thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng năng lực phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương

thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên trường thpt thị xã dĩ an, tỉnh bình dương
... trưởng quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT thị An, tỉnh Bình Dương Giả thuyết khoa học Việc quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT thị ... hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT thị An, tỉnh Bình Dương Mục đích nghiên cứu Khảo sát đánh giá thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên ... dưỡng lực phạm cho giáo viên THPT 5.2 Đánh giá thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường THPT thị An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt...
  • 116
  • 541
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tâm lý truyền thông và giao tiếp nguyễn thị oanhthành công và hạnh phúc kiều oanhcông tác xã hội đại cương nguyễn thị oanhngười đẹp trong tranh kiều oanhkỹ năng làm việc nhóm nguyễn thị oanhtư vấn tâm lý học đường nguyễn thị oanhhài kiều oanh thành công và hạnh phúccác loại tài sản trong luật dân sự việt nam tác giả nguyễn minh oanhcác loại tài sản trong luật dân sự việt nam của nguyễn minh oanhcác loại tài sản trong luật dân sự việt nam nguyễn minh oanhbài tập lớn xác suất thống kê nguyễn kiều dungthạc sĩ địa lí hoàng thị kiều oanhgiáo trình lý thuyết thống kê nguyễn hoàng oanhtâm lý học trẻ em 1cô nguyễn thị oanhgiáo trình thống kê du lich nxb hà nội 2005 nguyễn hoàng oanhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ