Chương 2 : Định kiến giới thể hiện trong ngôn ngữ nói về mỗi giới (trích luận văn: Vấn đề giới trong SGK tiểu học)

Thế giới quan riêng, cái thể hiện qua ngôn ngữ hệ cấu trúc (Structualism) của cộng đồng bản ngữ

Thế giới quan riêng, cái thể hiện qua ngôn ngữ hệ cấu trúc (Structualism) của cộng đồng bản ngữ

... có ngôn ngữ hát cúng tế lễ này, ác ngôn ngữ hình thể: ăn mặc kỳ dị, nhảy múa Thế giới quan riêng, thể qua ngôn ngữ hệ cấu trúc (Structualism) cộng đồng ngữ Hầu hết ngôn ngữ phân tích cấu trúc ... giới quan người Việt văn hoá phát âm thơ ca “Các nghiên cứu ngôn ngữ học khác nghiên cứu ngôn ngữ chủ đề có sẵn, Ngôn ngữ tâm lý học n...
Ngày tải lên : 17/04/2013, 15:50
  • 12
  • 408
  • 0
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

... thấy Hoạn Thư “sâu sắc nước đời” đến “quỷ quái tinh ma” Tuy nhiên, việc Hoạn Thư tha bổng không hoàn toàn phụ thuộc vào “tự bào chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn Thuý Kiều báo ân, báo oán” ... Trong lời nói, thái độ Kiều, phút giây đầu Hoạn Thư có “hồn lạc phách xiêu” hoàn cảnh ấy, Hoạn Thư kịp “liệu điều kêu ca” người khôn ngoan, giảo hoạt Lời “kêu...
Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
  • 2
  • 3.2K
  • 12
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

... thấy Hoạn Thư “sâu sắc nước đời” đến “quỷ quái tinh ma” Tuy nhiên, việc Hoạn Thư tha bổng không hoàn toàn phụ thuộc vào “tự bào chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn Thuý Kiều báo ân, báo oán” ... vừa” Trong lời nói, thái độ Kiều, phút giây đầu Hoạn Thư có “hồn lạc phách xiêu” hoàn cảnh ấy, Hoạn Thư kịp “liệu điều kêu ca” người khôn ngoan, giảo hoạt Lời...
Ngày tải lên : 05/10/2015, 23:07
  • 2
  • 753
  • 0
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru

... Kiều Đoạn Thuý Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thuý kiều trở thành vị quan cầm cán cân công lý Đoạn trích phản ... phải lời” Hoạn Thư đưa Kiều tới chỗ khó xử “tha may đời - làm người nhỏ nhen” Nàng có răn đe Hoạn Thư lại khoan dung độ lượng “đã lòng tri nên” Hoạn Thư b...
Ngày tải lên : 15/10/2015, 15:07
  • 2
  • 482
  • 0
skkn sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục trong trường tiêủ học

skkn sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục trong trường tiêủ học

... độ hứng thú học tập luyện số nội dung học TD học sinh trường TH Minh Hà sau Sử dụng số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp em ham thích học tốt môn thể dục trường tiêủ ... TH Minh Hà trước Sử dụng số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp em ham thích...
Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:48
  • 10
  • 758
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm tập hợp nhận xét và lấy ý kiến giáo viên về phần truyện dân gian trong SGK tiểu học mới

Sáng kiến kinh nghiệm tập hợp nhận xét và lấy ý kiến giáo viên về phần truyện dân gian trong SGK tiểu học mới

... mạnh dạn lựa chọn đề tài: Tập hợp, nhận xét lấy ý kiến giáo viên phần truyện dân gian SGK tiểu học mới Hy vọng đề tài giúp thân muốn tìm hiểu truyện dân gian SGK tiểu học có hiểu biết đầy đủ để ... B PHẦN NỘI DUNG I Tập hợp truyện dân gian SGK tiểu học mới. : II Nhận xét thân: Nhận xét chung : Nhận xét cụ thể : 11 III T...
Ngày tải lên : 23/04/2015, 22:49
  • 25
  • 744
  • 0
Xây dựng bộ lọc phát hiện các website có nội dung không lành mạnh luận văn thạc sĩ

Xây dựng bộ lọc phát hiện các website có nội dung không lành mạnh luận văn thạc sĩ

... Xây dựng lọc phát website có nội dung không lành mạnh ứng dụng trình duyệt giúp phụ huynh kiểm soát trình truy cập vào website em mình, hạn chế truy cập vào website có nội dung không lành mạnh ... web người dùng Phần trình bày số phương pháp lọc website có nội dung không lành mạnh 1.2 Các phương pháp lọc web có nội dung không là...
Ngày tải lên : 18/12/2013, 14:37
  • 83
  • 416
  • 1
Tư tưởng biện chứng của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp là một trong những nhân tố đảm bảo thành công của cách mạng Việt Nam

Tư tưởng biện chứng của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp là một trong những nhân tố đảm bảo thành công của cách mạng Việt Nam

... xã hội Điều thể rõ tư tưởng Người nhà nước kiểu III .Tư tưởng biện chứng Hồ Chí Minh mối quan hệ vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp nhân tố đảm bảo thành công cách mạng Việt Nam, đóng góp xuất ... hóa vấn đề giai cấp, coi nhẹ vấn đề dân tộc nhấn mạnh vấn đề dân tộc mà xem nhẹ vấn đề giai cấp trái với...
Chính sách giáo dục ngôn ngữ vùng dân tộc thiểu số và vấn đề phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay  GS. TS. Trần Trí Dõi

Chính sách giáo dục ngôn ngữ vùng dân tộc thiểu số và vấn đề phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay GS. TS. Trần Trí Dõi

... chọn ngôn ngữ tiếp nhận giáo dục ngôn ngữ vài dân tộc thiểu số Việt Nam Ngôn ngữ 11(234)-2008, tr 1013 (2008b), Về vài đặc điểm hoạt động giáo dục song ngữ vùng dân tộc thiểu số Việt Nam Ngôn ngữ ... lại vị tiếng Việt đời sống dân tộc thiểu số Chính sách giáo dục ngôn ngữ vùng dân tộc thiểu số Việt Nam trư...
Tiểu luận Định kiến giới thể hiện qua các phương tiện truyền thông

Tiểu luận Định kiến giới thể hiện qua các phương tiện truyền thông

... người khác Định kiến giới làm đơn giản hoá trình nhận thức người giới kjác, ngăn cản hiểu biết xác người không giới tính với Định kiến giới định kiến xã hội dựa sở giới tính Định kiến giới tượng ... từ kết 2.2 Định nghĩa định kiến định kiến giới Định kiến - Theo từ điển J.P Chaplin: Định kiến thái độ tiêu cực hình thành sở yếu tố cảm xúc Là niề...
Ngày tải lên : 17/04/2015, 16:10
  • 12
  • 2.9K
  • 9
Định kiến giới, khuôn mẫu giới trong các sản phẩm truyền thông trên các phương tiện truyền thông đại chúng hiện nay

Định kiến giới, khuôn mẫu giới trong các sản phẩm truyền thông trên các phương tiện truyền thông đại chúng hiện nay

... tích định kiến giới, khuôn mẫu giới thông điệp truyền thông phương tiện truyền thông đại chúng - Đưa số khuyến nghị giải pháp nhằm giúp nhà truyền thông đưa thông điệp nhạy cảm giới, định kiến giới ... vấn đề giới thông điệp truyền thông phương tiện thông tin đại chúng nhằm tìm thông điệp nặng định kiến giới, định kiế...
Ngày tải lên : 30/06/2015, 08:53
  • 72
  • 4.4K
  • 14
ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊNH KIẾN GIỚI ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI

ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊNH KIẾN GIỚI ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI

... hình việc làm thay đổi củng cố khuôn mẫu giới định kiến giới với khán giả truyền hình II ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊNH KIẾN GIỚI ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI Trong đời sống xã hội, tình trạng bất bình ... xã hội 1 .Ảnh hưởng định kiến giới việc thực bình đẳng giới gia đình Ảnh hưởng định kiến giới việc thực bình đẳng giới gia đình thể chủ y...
Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:28
  • 16
  • 3.7K
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: