Giáo án địa lý 4 bài 34 ôn tập 2
Giáo án địa lý 4 bài 6 tây nguyên 2
... xét ghi điểm III/ Bài Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng a / Tây Nguyên – xứ sở cao nguyên xếp tầng Hoạt động :làm viêc lớp - GV vị trí khu vực Tây Nguyên - HS nhắc lại đồ địa lí VN : giới thiệu ... hình khí hậu Tây Nguyên - Dặn HS nhà học thuộc học SGK xem sau - HS dựa vào mục bảng số liệu trả lời -Mùa mưa vào càc tháng : ,6 ,7 ,8 ,9 ,10 Mùa khô vào tháng ,2 ,3 ,4 ,10...
Giáo án địa lý 12 - Bài 34: Thực hành: Phân tích mối quan hệ giữa dân số với việc sản xuất lương thực ở đồng bằng sông hồng ppt
... cầu số dân, diện tích gieo trồng thu lớp nhà hoàn lương thực có hạt) thiện * Hoạt động 2: Phân tích 3) Mối quan hệ dân số với giải thích mối quan hệ dân việc sản xuất lương thực đồng số với việc ... việc sản xuất lương thực sông Hồng: đồng sông Hồng đề - Do có cố gắng phương hướng giải việc thâm canh lương thực, Hì...
Giáo án địa lý 4 bài 12 đồng bằng bắc bộ
... Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng Bắc Bộ - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ đồ - GV đồ nói cho HS biết đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ... động nhóm - Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên? - Đồng có diện tích lớn thứ đồng nước ta? - Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm gì? GV hướng dẫn HS quan sát hình để...
Giáo án địa lý 4 bài 1 làm quen với bản đồ 1
... Page đồ - HS thi cặp - HS quan sát giải đồ hình -1 em vẽ, em ghi ký hiệu thể (SGK) -Vẽ số đối tượng địa lý biên giới, núi, sông, Thủ đô, Thành phố, mỏ … - GV nhận xét đúng/ sai 5.Dặn dò : - Bản đồ ... lời +Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ hình (SGK) cho biết 1cm giấy = mét thực tế? - Bảng giải hình (SGK) có ký hiệu ? Ký hiệu đồ dùng làm gì? - GV nhận xét, bổ sung k...
Giáo án địa lý 4 bài 1 làm quen với bản đồ 2
... hoàn thiện Giáo án Địa lý đồ Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ phút Củng cố - Bản đồ gì? Kể tên số yếu tố đồ? - Bản đồ dùng để làm gì? - Lưu ý: số có sử dụg từ “ lược đồ So với đồ tính ... Khởi động: Bài cũ: Bản đồ - Bản đồ gì? - Kể số yếu tố - HS trả lời đồ? - HS nhận xét Giáo án Địa lý - Bản đồ thể đối tượng nào? - GV nhận xét Bài...
Giáo án địa lý 4 bài 1 làm quen với bản đồ 3
... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - – em đọc nội dung đồ - Bản đồ giới : thể toàn bề mặt Bước 2: trái đất - GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Bản đồ châu lục :thể phận trái ... thu nhỏ Bước : - Vì hai bảng đồ vẽ theo tỉ lệ thu nhỏ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả khác ( HS , giỏi ) lời GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP b / Một số yếu tố đồ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước ......
Giáo án địa lý 4 bài 2 dãy hoàng liên sơn 1
... a) Tìm hiểu dãy núi Hoàng Liên Sơn: - Yêu cầu HS dựa vào đồ lược đồ dãy núi Bắc Bộ mô tả dãy núi - HS tự đọc Sgk thảo luận trả Hoàng Liên Sơn ( vị trí, chiều dài, chiều lời ... nhóm trình rộng, độ cao,đỉnh, sườn thung lũng bày kết thảo luận trước lớp dãy núi Hoàng Liên Sơn) + KL: Dãy Hoàng Liên Sơn dãy núi phía Bắc nước ta nằm sông Hồng sông Đà b) Hoạt động t...
Giáo án địa lý 4 bài 2 dãy hoàng liên sơn 2
... vị trí dãy Hoàng Liên Sơn - Kể tên dãy núi phía bắc nước ta (Bắc Bộ)? - Trong dãy núi đó, dãy núi dài nhất? - Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía sông Hồng & sông Đà? - Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài ... trí, địa hình & khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn - GV cho HS xem số tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên dã...
Giáo án địa lý 4 bài 2 dãy hoàng liên sơn 3
... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP I/.Ổn định : - Hát vui II/ Kiểm tra cũ - Trên đồ người ta quy định ? - – HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm III / Bài 1/ Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng a / HLS - dãy ... SGK dãy núi dài ? - Dãy HLS nằm phía cảu sông Hồng sông Đà ? - Dãy HLS dài km ? rộng km? - Đỉnh núi , sườn núi thung lũng dãy HLS ? - ( HS , giỏi ) - Những dãy núi Bắc Bộ : Sông Gâm ;...
Giáo án địa lý 4 bài 3 một số dân tộc ở hoàng liên sơn 2
... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 1/ Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng / HLS – nơi cư trú số dân tộc người -2 HS nhắc lại Hoạt động : Làm viêc cá nhân Bước : Dựa vào hiểu biết mục SGK trả lời : - Dân ... nhiều nhà hay nhà ? - Vì số dân tộc HLS sống nhà sàn ? HS dựa vào mục SGk tranh ảnh trả lời : - Ở sườn núi thung lũng - Có nhà GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - ( HS giỏi ) - Để tránh ẩm thấp th...
Giáo án địa lý 4 bài 3 một số dân tộc ở hoàng liên sơn 3
... hội, sinh hoạt số - HS hoạt động dân tộc nhóm vùng núi - Đại diện nhóm Hoàng trình bày kết làm Liên việc trước lớp Sơn Giáo án Địa lý phút lễ hội… số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn phút Dặn ... động 3: Làm việc theo nhóm - Nêu hoạt động chợ phiên? - Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vào hình 3) - Kể tên số lễ hội dân...
Giáo án địa lý 4 bài 3 một số dân tộc ở hoàng liên sơn
... Vì số dân tộc thường sống nhà sàn? + KL: Ở Hoàng Liên Sơn, dân tộc sống tập trung thành có số dân tộc sống nhà sàn để tránh ẩm thấp thú Hoạt động 4: Tìm hiểu chợ phiên, lễ hội, trang phục số dân ... độ dân cư nào? kể tên số dân tộc người Hoàn Liên Sơn + KL: Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt Ở có số dân tộc người như: Thái, Dao, Mông, H...
Giáo án địa lý 4 bài 5 trung du bắc bộ 2
... ,2 cho biết trồng Thái Nguyên Bắc Giang ? - Thái Nguyên , Phú thọ , Vĩnh Phúc , Bắc Giang GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - Em biết chè Thái Nguyên ? - Chè trồng để làm ? - Trong ăn gần ,ở Trung du Bắc Bộ ... lời - Kể tên tỉnh có vùng trung du Bắc Bộ ? Hoạt động : Thảo luận nhóm Chè ăn trung du Bước : Dựa vào kênh hình kênh chữ SGK thảo luận câu hỏi sau : - Trung du Bắc B...
Giáo án địa lý 4 bài 5 trung du bắc bộ 3
... vùng trung du Bắc Bộ? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Thảo luận - HS đọc mục 1, Tranh nhóm quan sát tranh ảnh ảnh - Trung du Bắc Bộ thích hợp vùng trung du Bắc Bộ cho ... trả lời - Tại vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho việc trồng chè & ăn quả? - H1 H2 cho biết trồng có Thái Nguyên Bắc Giang - Quan sát hình & vị trí Thái Nguyên...
Giáo án địa lý 4 bài 5 trung du bắc bộ
... Chè ăn trung du Hình thức theo nhóm - Yêu cầu HS đọc mục SGK thảo luận: Ở trung du thích hợp cho việc trồng loại gì? Trong năm gần - HS tự đọc Sgk thảo luận trả lời đây, trung du Bắc Bộ xuất ... biết Vùng trung du vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng? Mô tả sơ lược vùng trung - Tự đọc sách trả lời du? + KL: Nằm miền núi đồng Bắc Bộ, vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, .....
Từ khóa:
- giáo án địa lý 4 bài 33
- giáo án địa lý 4 bài 32
- giáo án địa lý 4 bài 31
- giáo án địa lý 4 bài 30
- giáo án địa lý 4 bài 29
- giáo án địa lý 4 bài 28
- giáo án địa lý 4 bài 27
- giáo án địa lý 4 bài 26
- giáo án địa lý 4 bài 25
- giáo án địa lý 4 bài 24
- giáo án địa lý 4 bài 23
- giáo án địa lý 4 bài 20
- giáo án địa lý 4 bài 19
- giáo án địa lý 4 bài 17
- giáo án địa lý 4 bài 16
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật