... trường nước thiết kế trắc nghiệm đánh giá mức độ hiểu biết môi trường sinh viên khoa Hóa trường Đại học Sư Phạm Tp HCM” với mục tiêu giới thiệu sơ lược trạng ô nhiễm nước giới nước ta, đánh giá ... tầng nước ngầm 114 5.7.5 Hậu nguy mắc bệnh ô nhiễm nguồn nước : 115 Chương THIẾT KẾ BÀI TRẮC NGHIỆM ĐỂ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT CỦ...
... hóa để bảo vệ môi trường Báo cáo ĐTM thực nhằm mục đích: - Xác định trạng môi trường khu vực xây dựng BCL vùng lân cận; - Đánh giá tác động môi trường hoạt động chôn lấp CTR môi trường; - Đề xuất ... đánh giá công nghệ xử lý rác - Phân tích đánh giá nguồn chất thải khả gây ô nhiễm đến môi trường + Nước thải; + Khí thải; + Chất thải rắn; - Đánh giá...
... đề tài: “ Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học phép nhân, phép chia số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học phép nhân, phép chia ... số lưu ý phương pháp dạy học nội dung phép nhân, phép chia số tự nhiên lớp Qua việc tìm h...
... sinh tìm hiểu nội tâm nhân vật tác phẩm tự trờng THPT 1- Trong giảng văn tác phẩm tự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tác phẩm hiệu học Trong tác phẩm tự tác phẩm có nhân vật nhân vật ... Chơng II: Nội tâm nhân vật tác phẩm tự với việc hớng dẫn học sinh tìm hiểu nhân vật I/ Nội tâm nhân vật tác phẩm tự...
... vào tìm hiểu nghệ thuật trào phúng qua việc xây dựng hình tượng trào phúng ngôn ngữ trào phúng đặc sắc thơ ông Nhà thơ Tú Mỡ viết: “Tính chất trào lộng thơ Tú Xương làm nên nét đặc sắc thơ Tú Xương ... nghệ thuật trào phúng sử dụng ngôn ngữ, Tú Xương xứng đáng mệnh danh “bậc thần thơ thánh chữ” thi ca trung đại Việt Nam Đề tài sáng kiến...
... biện pháp hệ sinh thái đổi thời người gây khắc phục gian tới nên biến đổi hệ sinh thái 4/ Cơ sở thực tiễn: Đối với thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương (tiết 59, 60) môn Sinh có nội ... : Đi vào phần môi trường, học sinh tiếp cận tiết 43 với tên dạy: Môi trường nhân tố sinh thái Qua học sinh có khái niệm môi trường sống sinh vật nh...
... Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp Lại Thị Thanh Linh -2- Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp ... Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp 7km2 48 hm2 5dam2 3km2 8dam2 14m2 50 4dam2 748...
... sánh kiến thức học với kiến thúc học trước nhằm giúp cho học sinh ôn lại kiến thức cũ, khắc sâu kiến thức Từ tượng văn học mà nhớ đến tượng văn học trước để so sánh từ cảm nhận hay, đẹp, riêng văn ... quan, giao lưu học hỏi… Trên số đề xuất nhỏ, mong ý kiến góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm văn chương nhà trường phổ thôn...
... nghiệm năm 2012 là: Tìm hiểu đề xuất giải pháp sử dụng phần mềm nguồn mở thay cho giải pháp phần mềm thương mại , với hy vọng góp phần tăng cường ứng dụng phần mềm nguồn mở địa phương Như tình ... chọn mô hình kinh doanh nguồn mở hội tốt Vì vậy, việc tìm hiểu đề xuất giải pháp sử dụng phần mềm nguồn mở thay c...
... bị tốt cho trẻ mẫu giáo vào học lớp II Mục đích việc nghiên cứu - Tìm hiểu tầm quan trọng nội dung việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp - Nghiên cứu thực trạng công tác chuẩn bị cho trẻ vào lớp trờng ... động học tập IV Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu số lý luận công tác chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo lớn vào học trờng phổ thông -...
... Trường mầm non Phú Riềng B “mục tiêu” lứa tuổi trẻ. trong môn tìm hiểu môi trường xung quanh đóng vai trò quan trọng Thông qua môn tìm hiểu môi trường xung quanh nhằm phát huy ... huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trẻ, kích thích trẻ tìm tòi, khám phá, phát môi trường xung quanh từ kỹ tư trẻ phát triển Đó lý chọn môn tìm hiểu môi trườn...
... tỡnh, sụi ni khai thỏc dựng trc quan II Thc trng : Nm hc 20 10 -20 11tụi c phõn cụng dy lp 2. 1 hc sinh lp phn nhiu l nụng dõn c th nh sau : 3 ,2% cỏn b cụng chc 12, 9% nh buụn bỏn 35,5% nh lm nụng ... : 16% Th cụng : 12% o c : 10% M thut : 12% m nhc : 12% Th dc : 14% Ngoi tụi cũn s dng biu mu cõu hi m : Cõu hi Cỏc em cú thớch c quan sỏt dựng gi hc khụng ? Cỏc em cú thng c quan sỏt DD...
... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học -...
... tỡnh, sụi ni khai thỏc dựng trc quan II Thc trng : Nm hc 20 10 -20 11tụi c phõn cụng dy lp 2. 1 hc sinh lp phn nhiu l nụng dõn c th nh sau : 3 ,2% cỏn b cụng chc 12, 9% nh buụn bỏn 35,5% nh lm nụng ... : 16% Th cụng : 12% o c : 10% M thut : 12% m nhc : 12% Th dc : 14% Ngoi tụi cũn s dng biu mu cõu hi m : Cõu hi Cỏc em cú thớch c quan sỏt dựng gi hc khụng ? Cỏc em cú thng c quan sỏt DD...
... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học -...