... tạp. Có thể nói đây là
trọng tâm của bồi dưỡng HSG hình học.
* Nên bắt đầu bồi dưỡng HSG hình học ngay từ lớp 7.
2- Con đường để bồi dưỡng HSG toán:
- Bồi dưỡng từ xa, từ đại trà đến tập trung ... tượng.
- Bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, kiên trì và
sáng tạo.
- Gắn dạy học đại trà với BD HSG.
3- Người thầy trong bồi dưỡng HSG toán....
... nên ta có n + 5 29
n + 5 =29k (k ∈ N) hay n=29k – 5.
Theo điều kiện đề bài thì 0 n = 29k – 5 < 2009
11
1. Chuyên đề : Đa thức
Baứi 1: Tớnh giaự trũ của biểu thức:
a. A =
4 3 2
17 17 ... =-
ớ ớ
ù ù
ù ù
- = =
ù ù
ù ù
ợ ợ
. VËy
2 2
2 x 1 1
(x 1)(x 1) x 1 x 1
- -
= +
+ - + -
.
6. Chuyên đề: Giải phơng trình
I/Phng trỡnh ax+b=0 (1) v phng trỡnh a v dạng (1)
*Cách giải: (Biến đổi...
... B năm học 2008 - 2009
4A = 4 em.
4B = 4 em.
4C = 4 em.
Tæng = 12 em.
IV. Phơng pháp nghiên cứu:
Từ thực tế nh trên, tôi thấy thực hiện việc bồi dỡng học sinh giỏi toán 4
một cách đồng bộ cần ... ABCD là:
( 288 - 208): 2 = 40 (cm).
Nửa chu vi hình chữ nhật ABCD là:
208 : 2 = 1 04 (cm ).
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
1 04 - 40 = 64 (cm ).
Đáp số: 64 cm.
d.Bài toán 4: T...
... chính là do:
-Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác
bồi dưỡng.
-Học sinh tham gia bồi dưỡng liên tục, thường xuyên nên việc giảng dạy
của giáo viên cũng như việc tiếp ... nghiên cứu chương trình ở các cấp lớp, giúp giáo viên bồi
dưỡng hiểu được các em đã học được những gì, và những gì chưa học. Từ đó,
có kế hoạch bồi dưỡng một cách hợp lý.
3 Nghi...
... kiện:
5x
2
Đặt 5 0 5t x t x= + ≥ ⇒ = +
. Tõ (6) ta suy ra
Đề ôn luyện học sinh khá-giỏi
Khối 10 năm học (2007-20080
Giải các PT sau
( )
( ) ( )
2 2
2
3
3
2
2
1) 3 11 3 4 1
1
2) ( 3)( 1) 4( ... 12 1 36 (4)
5) 1 2 2 1 (5)
6) 5 5 0 (6)
7) 3 2 1 0 (7)
3 2
3
8) 2 1 2 1 (8)
2
9) 8 2 7 1 7 4 (9)
10) Tìm nghiÖm
x x x x
x
x x x
x
x x x x
x x x
x x
x x
x
x x
x
x
x x x x
x x x x
+ − + = +
+
− +...
... 150 00đồng B. 42000 đồng C. 750 00 đồng D. 102000
đồng
9/ Tích nào gần với 4, 25 x 4 nhất?
A. 4 x 4 B. 5 x 3 ,5 C. 6 x 3, 25 D. 7 x 2,4
10/ 654 300g cũng chính là:
A. 654 ,3 kg B. 6 ,54 3 kg C. 65, 43 ... B. 132,7 x 100 = 13270
C. 5 kg 6 g = 5, 006 kg D. 3 tấn 3 tạ = 3,3 tấn
B. PHẦN TỰ LUẬN : ( 6 điểm )
1/ ( 1điểm) Tính nhanh:
15 + 15 x 2 + 7 x 15 – 100
2/ (2 ,5 điểm). Mộ...
... : 2d
Kiểm tra häc sinh giái líp 2
(thêi gian 60 phót )
A. Phần trắc nghiệm
Bài 1 : Điền chữ số thích hợp để đợc phép tính đúng :
1 4 5 2 8 2 5 1 7 8 8
+ + - - +
7 6 3 8 5 2 3
6… 9 7 2 ... 8 5 2 3
6… 9 7 2 0 4 5 1 0 0 0
Bài 2: Từ 89 đến 23 9 có tất cả bao nhiêu số ?
Trả lời: Có tất cả số
Bài 3 : Có bao nhiêu số lớn hơn 39 và nhỏ hơn 20 1 ?
Trả lời: Có tất cả...
... cứu chương trình ở các cấp lớp, giúp giáo viên bồi
dưỡng hiểu được các em đã học được những gì, và những gì chưa học. Từ đó,
có kế hoạch bồi dưỡng một cách hợp lý.
3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa ... 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa và nhiều tài liệu khác để soạn riêng
tài liệu bồi dưỡng thích hợp:
Để soạn tài liệu bồi dưỡng cho các em, trước tiên tôi nghiên cứu ở Sách
Giáo Khoa (l...
... 299 - 3 35 = (799 - 299) + (4 35 - 3 35) = 50 0 + 100 = 600
Sáng kiến kinh nghiệm trang 5
Hà Việt Chương
III KẾT QUẢ:
Được Ban Giám Hiệu trường phân công bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
trong ...
ì
5= 10; 50
ì
2=100;
20
ì
5= 100; 25
ì
4=100; 1 25
ì
8=1000. Ngoaứi ra, caực em can chuự yự theõm neỏu chỉ
cần có 01 thừa số bằng 0 thì tích seừ baống 0, .
Vớ duù:
1 25
ì...
... tham số)
a) Cmr v ới mối số nguy ên
2n³
,pt c ó một nghiệm duy nht trong khong
0
4
;
ổ ử
ữ
ỗ
ữ
ỗ
ữ
ỗ
ố ứ
.k ớ hiờ ng ú l
n
x
b)Cm dãy số (
n
x
) có giới hạn
13.Chứng minh pt
( )
4 3 2
4 2 12 ... =
có đúng một nghiêm
0;
2
x
π
∈
÷
3.Cho hàm số = − + + +( )( )y x x a x b với a,b là hai số thực dương khác nhau cho trước .Cmr
với mọi
( )
∈ 0;1s
đều tồn tại duy...