... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH _____________________ Ngô Thị Lùng Em HỆ THỐNG CÂU HỎI CẢM THỤ TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM Ở LỚP 11 Chuyên ... giờ học văn trong nhà trường hiện đại. 3. Đối tượng nghiên cứu Chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) ”, đối tượng...
... pháp hướng dẫn học sinh Trung học phổ thông phát hiện, phân tích, bình
giá biểu tượng bóng tối và biểu tượng ánh sáng trong dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ của
Thạch Lam
Trong dạy học văn, để ... tối và biểu tượng ánh sáng trong thiết kế
dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam
2.6.1. Những yêu cầu cơ bản trong việc vận dụng biểu tượng nghệ thuật...
... uất của con người. Đây cũng
chính là mảnh đất cội nguồn màu mỡ đã được các nhà văn đào sâu và khai phá tự muôn thuở của văn
chương.
Thế nhưng, cũng nằm trong quan điểm đó, các sáng tác của Thạch ... Thạch Lam đã tạc tạo nên những nét đẹp trong tính
cách của Liên. Đó là hiện thân của một cô bé giàu lòng nhân hậu và tình yêu thương những cảnh đời khốn
khó. Tận sâu trong...
... dài”.
Đóng góp của Thạch Lam không chỉ ở nghệ thuật mà nó còn giúp ta thanh lọc tâm hồn : “ Mỗi truyện là
một bài thơ trữ tình đầy xót thương”.
Truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam cũng là “một ... thơ trong truyện ngắn Thạch Lam, “có cái dịu ngọt chăng tơ ở đâu đây”
khiến ta vương phải.
“ Hai đứa trẻ là đặc trưng của hồn văn Thạch Lam. Nó là “...
... PHƢƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. Cơ sở của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học 1.1.1. Phương pháp dạy học truyền thống không đáp ứng mục tiêu dạy học hiện nay. Nhƣ ta đã ... sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học vật lý nhằm vận dụng vào quá trình dạy học những kiến thức cụ thể...
... môn Văn trong nhà trường PT
Nhóm 1: Hệ thống câu hỏi cảm xúc:
- Câu hỏi cảm xúc vật chất
- Câu hỏi cảm xúc nghệ thuật
Nhóm 2: Hệ thống câu hỏi hình dung tưởng tượng
- Hệ thống câu hỏi hình ... dựng hệ thống câu hỏi
2.2. Tiêu chí xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ dạy TPVC
2.2.1. Hệ thống câu hỏi trong giờ dạy TPVC...
... đêm tối lại được miêu tả đậm đặc, trở đi trở lại… như một ám ảnh không dứt
như trong truyện Hai đứa trẻ của Thạch Lam: tác phẩm mở đầu bằng những dấu hiệu của một “ngày tàn”
và kết thúc bằng ... Hai đứa trẻ tuy chưa phải là truyện ngắn hay nhất nhưng lại khá tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của
Thạch Lam: bình dị, nhẹ nhàng mà tinh tế, thâm thúy.
Truyện...
... tưởng tưởng tượng, tìm hiểu nội dung và hình thức của tác phẩm.
* Hệ thống câu hỏi cảm xúc
* Hệ thống câu hỏi liên tưởng và tưởng tượng
* Hệ thống câu hỏi tìm hiểu nội dung và hình thức của ... đó
học sinh lớp 12A10 là lớp thực nghiệm (lớp được dạy giáo án có sử dụng hệ thống câu hỏi theo
mục tiêu dạy học) và học sinh lớp 12A7 là lớp...
... nghệ thuật của Thạch Lam, đó là một truyện ngắn không có cốt truyện. ngòi bút của Thạch Lam đã vẽ nên bức tranh phố huyện nghèo để làm nổi bậc tâm trạng của chị em Liên và An. Đọc hai đứa trẻ ... cấu trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam Tác phẩm văn là một sáng tạo độc đáo của nhà văn, là đứa con tình thần của nhà văn và thời đại, là một...
... biệt trong thể loại truyện ngắn. Hai đứa trẻ một tác phẩm thơ mang
y phục văn xuôi đã để lại một niềm cảm thơng sâu sắc trong lòng ngời đọc về hai đứa trẻ: Liên và
An.
Liên và An là hai đứa trẻ ... trên vai áo của những con ngời nghèo khổ. Hai đứa trẻ, một truyện ngắn thấm thía niềm xót
thơng, một trái tim giàu lòng trắc ẩn của Thạch Lam đã gợi r...