... GV 10 ’ Gọi học sinh nêu Đn Gọi học sinh trình bày ví dụ SGK Tưong tụ cho hình lập phương Hoạt động HS -Hình H gọi đồng dạng với hình H’nếu có phép vị tự biến hình Hthành hình H1 mà hình H1 hình ... số toán hình học 3.Về tư duy-thái độ: Rèn luyện tư logic,biết quy lạ quen Thái độ cần cù,cẩn thận,chính xác II Chuẩn bị giáo viên học sinh +Giáo viên :giáo án, bảng...
... quanh là: 3π 3π 3π π A cm2 B cm2 C cm2 D cm2 2 Câu 3: Diện tích xung quanh hình trụ ngoại tiếp hình lập phương cạnh 2cm là: A 2 cm2 B 4π cm2 C 2 cm2 D 2 cm2 Câu 4: Cho hình nón có chiều cao h ... luyện kĩ vẽ hình, tính toán cho học sinh + Về tư thái độ: - Rèn luyện tính tích cực, sáng tạo, cẩn thận II Chu ẩn b ị c giáo viên h ọc sinh : + Giáo viên :Giáo án, bảng phụ, phi...
... 1 0 ,3 0 ,33 0 ,33 Vị trí tương đối 0 ,3 PT mặt 1 phẳng 0 ,3 Diện 1 tích, thể 0 ,3 0, 0 ,3 tích Mặt cầu 0,6 Tổng số 4 Giáo án Hình Học 12 (NC) 0 ,33 0,5 2,16 0, 99 0 ,3 3 2 ,3 3 1,1 1, 1 ,3 Tổng số 1 ,3 1, ... theo t suy pt t/s cần +/ Cuối gv tổng kết HĐ tìm ( y=t,hoặc z=t) Giáo án Hình Học 12 (NC) Trang 22 Giáo án Hình Học 12 (NC) Trang 23 HĐ :Một số v...
... vẽ hình cho học sinh Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện tính tích cực, sáng tạo, cẩn thận II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ; phiếu học tập … Học sinh: SGK, dụng cụ học ... việc giải toán thể tích khối đa diện Tư thái độ: v Biết tự hệ thống kiến thức cần nhớ v Tự tích lũy số kinh nghiệm giải toán II Chuẩn bị Giáo viên & Học sinh: Giáo viên...
... tưởng tượng hình khơng gian - Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, xác II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh: + Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hình 33,các phiếu học tập + Học sinh: Đọc trước ,dụng cụ vẽ hình III/ ... Tư thái độ: -Cẩn thận, xác, tích cực học tập II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH: Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học Học sinh: Kiến thức cũ, tập, dụng cụ học tập...
... Yờu cu hc sinh hot ng theo nhúm Nờu cỏch v c bi 63 Tr li ỏp ỏn ỳng l c, d c bi 60 Tr li V hỡnh Nờu cỏch gii Bi 63 (sgk/1 26) ỏp ỏn ỳng c, d Bi 60 (sgk/125) g g g A B x a) OA < OB nờn im A nm ... nhiu cỏch khỏc Nm c cỏch v trung im ca on thng Ngời thực Trần Thị Ngọc 30 - BTVN: 61 , 62 , 64 , 65 SGK/ 125 + 1 26 Tit sau ụn lm cng ụn chng I Son: 18/11/2007 Dy: / / 2007 Tit 13 : ễN TP CHN...
... Hai tia đ i Hai tia đ i nhau: - Quan sát n i l i đặc i m (1) Hai tia chung gốc 10 hai tia Ox, Oy - GV: Hai tia Ox, Oy hai tia đ i - Hai tia Ox tia Om hình có hai tia đ i không? - Vẽ hai tia ... Chuẩn bị GV HS : GV : B i kiểm tra học sinh HS: Đề kiểm tra học kì I GV : B i kiểm tra học kì học sinh HS : Đề kiểm tra học kì I Gv: Trả kiểm tra cho học sinh G i học...
... giác cân, tam giác -BTVN :72 , 73 , 74 , 75 , 76 / 1 07 SBT -Đọc trớc Định lý Pytago ********************************************************** Ngày tháng năm 2011 Tiết 37: 7 định lý pitago I Mục tiêu ... góc song song với đờng thẳng thứ - Rèn kĩ phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học - Bớc đầu biết suy luận toán biết cách trình bày toán II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc...
... gãy gọn mệnh đề toán học - Tập suy luận II - CHUẨN BỊ - Thước thẳng, êke, bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động GV Hoạt động hs -15- Trường THCS - Giáo án Hình học Năm học 12-13 * HĐ ... CHUẨN BỊ Giáo viên: SGK, dụng cụ, bảng phụ - Học sinh: làm câu hỏi tập ôn tập chương, dụng cụ học tập, nháp, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: -24- Trường THCS - Giáo án...
... liên hệ đưa khái niệm vectơ không gian phép toán - Cho HS thực ví dụ - Thực ví dụ 1 trng điểm AB CD, G trung điểm MN Chứng minh rằng: * Hoạt động 2: - Yêu cầu HS quan sát hình - Sử dụng phương pháp ... mô, tả dẫn đến khái niệm: Trong không gian cho vectơ a, b, c khác vectơ không Nếu từ điểm O ta vẽ II/ Sự đồng phẳng ba vectơ Điều kiện để ba vectơ đồng phẳng: - Nhìn hình, suy ng...