Tiet 32 - Bai 25
Tiet 32 - Bai 25
... lõu di ? - Nhúm : V quõn s - Nhúm 2: v chớnh tr v ngoi giao - Nhúm : v kinh t - Nhúm : v hoỏ, giỏo dc Bài tập : Âm mu thực dân Pháp công lên địa Việt Bắc A- Phá tan địa Việt bắc B- Tiêu diệt ... Bỡnh Ca ngy 1 2-1 0-1 947 i tng Vừ Nguyờn Giỏp chin dch Vit Bc Thu - ụng 1947 Ch tch H Chớ Minh v Hi ng Chớnh ph nghe i tng Vừ Nguyờn Giỏp bỏo cỏo tỡnh hỡnh Chin dch Vit Bc Thu - ụng 1947 Cỏc ... kinh t) * SAU KHI HC XONG TIT 32, CC EM CN: - Nm c õm mu ca thc dõn Phỏp tn cụng lờn cn c a Vit Bc 1947 - Nm c cuc chin u ca quõn dõn ta: din bin, kt qu, ý ngha - Ta y mnh khỏng chin ton dõn,...
- 20
- 738
- 0
Tiết 32 - Bài 36 - Vật liệu kĩ thuật điện
... - Hai cht phớch cm in Thế vật liệu dẫn điện? Vật liệu dẫn điện có đặc tính ? - Thõn phớch cm in - V dõy in 4- Hai lừi dõy in - Hai l ly in - Vật liệu mà dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện ... thiết bị điện chế taọ - Lõi dây dẫn điện; phích cắm điện Cách điện - Thân phích cắm điện ; vỏ dây điện Dẫn điện - Dây điện trở mỏ hàn; nồi cơm điện Dẫn điện - Lõi dây dẫn điện Dẫn từ - Lõi máy ... vật liệu cách điện ? - Hai l ly in - Vật liệu không cho dòng điện chạy qua gọi vật liệu cách điện - Cách điện, ( có điện trở suất lớn từ 108 đến 1013 m, ) - Dùng để chế tạo thiết bị cách điện, ...
- 11
- 4,388
- 18
Tiết 31. bài 25. Thực hành...dòng biển (S. lần 1)
... C D Bài 2: Bài 2:+Điểm A, B, C, D/cùng vĩ độ 60 B +So sánh nhiệt độ địa điểm A, B, C, D/cùng vĩ độ 600 B? -ĐiểmýA, B lại độ liệu):-Đới ôn hoà ( từ 23027B -> 66033B vĩ tư cao lại thêm dòng biển ... từ vĩ độ 50N->50B -Hướng: Đ->T => quặt lại T->Đ đến tận phíaT châulụcNamMỹ B -Thực hành: I Vị trí, hướng chảy dòng biển I Thái Bình Dương /nửa cầu B, N có ? I Đại Tây Dương /nửa cầu B, N có ? ... -> 90 B ) có nhiệt độ < âm C -ĐiểmC, D vĩ độ cao dòng biển nóng đến => làm nhiệt độ tăng lên Bi v nh Làm nốt đặc điểm ( vị trí, hướng) dòng biển lại / đồ ôn lại học từ kì đến ( 15 -> 26 ) ôn kĩ...
- 13
- 8,195
- 15
Tiết 31. bài 25. Thực hành ...dòng biển ( S. lần 1)
... từ vĩ độ thấp (nơi có nhiệt độ cao) đến vĩ độ cao (nơi có I nhiệt độ thấp hơn) 3.b Các dòng lạnh: chảy từ vĩ độ cao (nơi có nhiệt độ thấp) đến vĩ độ thấp (nơi có nhiệt độ cao hơn) Bài 2: So sánh ... Củng cố :( 3)-Xác định dòng biển cần nhìn xem từ vĩ độ ? -> vĩ độ => hớng chảy ? Dòng nóng làm tăng thêm, dòng lạnh làm giảm bớt nhiệt độ nơi qua g ) Hớng dẫn nhà: ( 2) Làm qui ớc từ tiết 1, thêm ... Nêu ảnh hởng dòng biển đến khí hậu nơi qua ? +Các điểm vĩ độ 600B nhng: -Điểm A, B vĩ độ cao lại thêm dòng biển lạnh đến => làm nhiệt độ giảm -Điểm C, D vĩ độ cao nhng dòng biển nóng đến => làm...
- 3
- 2,040
- 7
Tiết 32. bài 26. Đất ... (S. lần 1.023)
... thành phần đất? Các nhân tố hình thành đất? g ) Hớng dẫn nhà: ( 2) Làm qui ớc từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau: +TBĐ - Bài: 26 +Chuẩn bị sau: 27 * Chú ý ôn lại tính từ sau kiểm tra tiết / kì ... giữ mùn, nớc cho đất +Khí hậu: (nhiệt ma làm phân giải khoáng, hữu cơ) *Đất có thành phần, màu khác nhân tố chính: đá mẹ, sinh vật, khí hậu +Ngoài địa hình, thời gian ngời (làm đất tơi xốp hay ... 2007-2008 -Các nhân tố hình thành đất? - Mỗi loại đá nêu có nớc ta? Vùng có? -Con ngời có gây ảnh hởng đến việc hình thành đất ? Lấy ví dụ thể hiện? -> ta cần làm để bảo vệ đất? ( chăm trồng cây, vun...
- 2
- 425
- 0
tiết 32.bài 32.mĩ thuật 7
...
- 2
- 1,490
- 2
Tiet 29 - Bai 25 Lich su phat trien cua TN VN
... lớn ? 25. 1 mảng hình ng vận động tạo núi lớn * ? Nhữ hình thành vào giai đoạn : - ô sinh • Ca-lêCổ -ni Trung • Hec-xi-ni sinh ? • In-đô-xi-ni • Ki-mê-ri lÞch sư ph¸t triĨn cđa TiÕt 29 – Bµi 25: ... 25. 1, bảng 25. 1 kiến thức SGK, trình bày giai đoạn kiến tạo nước ta theo ý sau : - Thời gian - Đặc điểm - nh hưởng tới đòa hình, khoáng sản, sinh vật lÞch sư ph¸t triĨn cđa TiÕt 29 – Bµi 25: tù ... Bắc, Hoàng Liên Sơn, sông Mã, Pu Hoạt, Kon-tum => Đại phận nước ta biển b) Sinh vật : - Rất đơn giản - Không khí oxi lÞch sư ph¸t triĨn cđa TiÕt 29 – Bµi 25: tù nhiªn viƯt nam I GIAI ĐOẠN TIỀN CAMBRI...
- 45
- 608
- 0
Tiết 21.Bải 25 Mối ghép cố định
... nàychi tiết hai mối -Cấu để ghép ? ghép trên? TIẾT 21 Bài 25 : Bài 26 : MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC I Mối ghép cố định 1.Tháo 2.Không tháo II Mối ghép tháo 1 .Mối ghép ren a Cấu tạo mối ghép ... đặc điểm ứng dụng mối ghép ren ? TIẾT 21 Bài 25 : Bài 26 : MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC Mối ghép cố định 1.Tháo 2.Không tháo I Mối ghép tháo 1 .Mối ghép ren a Cấu tạo mối ghép b Đặc điểm ... chốt? TIẾT 21 Bài 25 : Bài 26 : MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC Mối ghép cố định 1.Tháo 2.Không tháo I Mối ghép tháo 1 .Mối ghép ren a Cấu tạo mối ghép b Đặc điểm ứng dụng ( SGK / 90 ) 2 .Mối ghép...
- 14
- 1,608
- 2
Tiết 32 - Bài 29 - 1
... GIA CHÂU PHI (năm 20 01) Ê-ti-ô-pi-a Ai Cập 65,4 69,8 44 28 15 Tỉ lệ gia tng tự nhiên (%) 2,9 2 ,1 Tan-da-ni-a Ni-giê-ri-a 36,2 12 6,6 41 41 13 14 2,8 2,7 CH Nam Phi 43,6 25 14 1, 1 Tên nước Dân số ... tử () Ê-ti-ô-pi-a Ai Cập Tỉ lệ gia tng tự nhiên (%) 2,9 2 ,1 Tan-da-ni-a Ni-giê-ri-a 2,8 2,7 CH Nam Phi 1, 1 Tên nước Các nước Châu Phi Địa lí 7: Tiết 32 Thứ ngày tháng 12 năm 2007 Bài 29: Dân ... Nm Châu Châu Âu 19 50 2000 2002 Tỉ lệ gia tng dân số tự nhiên (%) nm 2002 14 02 547 3683 729 3766 728 1, 3 -0 ,1 Châu ại Dương 13 30,4 32 1, 0 Châu Mĩ Châu Phi 339 2 21 829 784 850 839 1, 4 2,4 Toàn giới...
- 18
- 463
- 0
Tiết 32: Bài 20: Sự ăn mòn kim loại
... Tiết 32 Lớp 12 (cơ bản) BÀI 20 ĂN MÒN KIM LOẠI I.KHÁI NIỆM : Sự phá hủy kim loại hợp kim tác dụng chất môi trường gọi ăn mòn kim loại II.CÁC DẠNG ĂN MÒN KIM LOẠI: 1 .Ăn mòn hóa học: Ăn mòn ... Zn2+ + 2e 2H+ + 2e → H2 Pttq Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 Ăn mòn điện hóa: a KHÁI NIỆM: Ăn mòn điện hóa qúa trình oxi hóa khử, kim loại bò ăn mòn tác dụng dung dòch chất điện li tạo nên dòng diện ... b n mòn điện hóa học hợp kim sắt không khí ẩm: b n mòn điện hóa học hợp kim sắt không khí ẩm: b n mòn điện hóa học hợp kim sắt không khí ẩm: • Vật liệu sắt thường có lẫn CACBON số KIM LOẠI KHÁC...
- 23
- 1,483
- 8
TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)
... TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2) A Mục tiêu học: Về kiến thức: Học sinh biết sơ lược tính chất vật lí, ứng dụng điều chế Flo, Brôm, Iốt số hợp chất chúng Học sinh hiểu: - Sự giống ... thiệu: • Brom - Ký hiệu : Br - CTPT : Br2 • Iot - Ký hiệu : I - CTPT : I2 - NTK : 80 - Số thứ tự : 35 - NTK : 127 - Số thứ tự : 53 I Tính chất vật lí trạng thái tự nhiên: GV: Ở điều kiện thường brom, ... hiểu: - Sự giống khác tính chất hóa học flo, brôm, iot so với clo - Phương pháp điều chế đơn chất flo, brom, iot - Vì tính oxi hóa lại giảm dần từ flo đến iot - Vì tính axit tăng theo chiều: HF ...
- 11
- 1,306
- 12
Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)
... Edit -> chọn - GV: Ta thực cách thực Copy theo cách khác: - B3: Chuyển đến th mục B2: nháy chuột phải vào chứa tệp khoảng trống bên cửa HS nghe thực - B4: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> chọn ... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ - Ta thực hành - B4: Nháy chuột vào chép di chuyển cho bảng chọn Edit -> chọn th mục Paste Kết luận: Di chuyển tệp tin sang th mục khác: - B1: Chọn tệp tin cần di chuyển - B2: Nháy ... tiến hành: Xem nội dung tệp chạy chơng trình - Để mở tệp tin em làm HS trả lời thực nh nào? - Nháy đúp chuột vào hành máy - Có thể nháy chuột phải -> tên hay biểu tợng chọn Open tệp tin -> xuất...
- 3
- 699
- 0
Tiết 29 - Bài 25: Thế giới rộng lớn và đa dạng
... Tiết 29 - Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG I CÁC LỤC ĐỊA VÀ CHÂU LỤC: Dựa vào SGK thảo luận : -Lục địa gì? - nghĩa phân chia lục địa? -Có lục địa? Kể tên? -Có đại dương? Kể ... triển người (HDI) Bài 25 THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG I CÁC LỤC ĐỊA VÀ CHÂU LỤC: - Lục địa , Có lục địa … Châu lục… Có châu lục… -II.CÁC NHÓM NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI: Dựa vào tiêu: thu nhập bình quân ... nhiên đa dạng, bí ẩn… Tham quan châu lục: CHÂU ĐẠI DƯƠNG Thắng cảnh Động vật Núi dẫn! có… Đại đương giàu hấp lửa… Tham quan châu lục: CHÂU NAM CỰC Động vật đặc sắc Bài 25 THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG...
- 23
- 1,500
- 5
Tiết 26: bài 25: Thường Biến(thao giảng)
... Câu 1: Thường biến gì? A Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đồi sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp mơi trường B Thường biến thường biểu đồng loạt theo hướng xác định khơng di truyền C Thường ... Đặc điểm thường biến: + Khơng di truyền + Biến đổi đồng loạt theo hướng xác định Ý nghĩa thường biến: Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường (có lợi cho sinh vật) Bài tập: phân biệt thường biến ... ảnh hưởng trực tiếp mơi trường Thường biến thường biểu đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh, khơng di truyền Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen ( gen hay...
- 61
- 640
- 3
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP