... chuyển 30 C sang độ F 30 C ứng với độ F đây? A.300F B 560 F C .66 0F D 860 F 0 10: chuyển 122 Fsang độ C 122 F ứng với độ C đây? A.300C B 400C C.500C D 60 0C 11: Nhiệt độ nước đá tan nhiệt độ nước sôi là: ... ……… d Khi rót nước nóng vào ly thủy tinh dày, ………… tăng lên đột ngột làm thủy tinh ……… đột ngột không đồng đều, kết ly thủy tinh bị nứt e Các chất rắn khác ……………… khác III – Tự luận...
... chuyển 30 C sang độ F 30 C ứng với độ F đây? A.300F B 560 F C .66 0F D 860 F 0 10: chuyển 122 Fsang độ C 122 F ứng với độ C đây? A.300C B 400C C.500C D 60 0C 11: Nhiệt độ nước đá tan nhiệt độ nước sôi là: ... ……… d Khi rót nước nóng vào ly thủy tinh dày, ………… tăng lên đột ngột làm thủy tinh ……… đột ngột không đồng đều, kết ly thủy tinh bị nứt e Các chất rắn khác ……………… khác III – Tự luận...
... điện mạch dung kháng tụ điện là: A R L C B A 100 Ω B 75 Ω C 125 Ω D 150 Ω -3 M CÂU 12. 3: Cho mạch hình vẽ có: R=50 Ω,L= 0,6/π I, C= 10 /12 F N R L = 10 Ω, u AB = 200 √2 cos.100πt (V), trả lời 21.3; ... 1kHz đến 1MHz Độ tự cảm mạch có giá trò sau đây: A Từ 1,25/π H đến 12, 5/π H C Từ 10 -3 /8π H đến 10 /8π H B Từ 12, 5/π H đến 125 /π H D Từ 5/π mH đến 500/π H CÂU 9.2: mạch dao động điện...
... cu i B i 29 viên bi thả lăn không ma sát mặt phẳng nghiêng v i vận tốc đầu không Th i gian lăn đoạn đường S t1 = 1s H i th i gian viên bi lăn đoạn đường S Biết chuyển động viên bi nhanh dần B i ... hai vật vận tốc chúng chạm đất B i 36 hai viên bị nhỏ thả r i từ độ cao, bi A thả sau bi B 0,3s Tính khoảng cách hai bi sau 2s kể từ bi B r i B i 37 Một đá r i tự xuống giến...
... tài: Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông (Thông qua chương Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- Nâng cao) ... sử dụng loại tập trắc nghiệm dạy học vật lý trường phổ thông * Xây dựng hệ thống tập TNTL TNKQ...
... CỨU Nâng cao chất lượng dạy học vật lý trung học sở nhờ việc xây dựng sử dụng phối hợp hệ thống tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan THCS với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin ĐỐI TƯỢNG VÀ ... cho GV vật lý THCS 5 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHỐI HỢP BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỚI SỰ TR...
... 25: C; Câu 26: D; Câu 27: C; Câu 28: D; Câu 29: D; Câu 30: Tự luận ĐỀ BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN PHẦN ĐỌC VĂN I/ Trắc nghiệm: 10 câu Câu 1: Sử thi dân gian loại?: A/ Sử thi dân tộc, sử ... Cám ", tự luận giải thích: " Tại Bụt lên giúp đỡ Tấm giai đoạn trước Tấm chết "? ĐÁP ÁN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: C; Câu 2: C; Câu 7: A; Câu 3: A; Câu 4: C; Câu 5: C; Câu 6: A; Câu 8...
... Hồ sơ khách hàng lập cung cấp cho ngân hàng B: Hồ sơ khách hàng ngân hàng lập C: Hồ sơ khách hàng lập cung cấp cho ngân hàng, hồ sơ ngân hàng lập 2014 D: C hồ sơ khách hàng ngân hàng lập Câu ... quy định ngân hàng thương mại Ngân hàng Nhà nước xây dựng B Quy trình tín dụng trình tự bước tiến hành xem xét cấp tín dụng cho khách hàng Ngân hàng Nhà...
... ………đến nỗi ) 1/ S + be / V thường + SO + ADJ / ADV + THAT + S + V 2/ S + be / V thường + SO + ADJ + a/an + NOUN + THAT + S + V Ex : + It was so dark that I couldn’t see anything + The soup tastes ... S + had + V3/ed before S + V2/ed 2- S + had + V3/ed by the time S + V2/ed 3- S + had (already/just )+...
... hiểu kiến thức bản, ý nghĩa vật lý chắn gặp khó khăn để vận dụng kiến thức vào giải tập Giúp HS tháo gỡ khó khăn viết đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ ... phép, nên chọn trước chương chương Sóng để thực đề tài HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SÓNG CƠ - VẬT LÝ 12 II NỘI DUNG A THỰC TRẠNG TRƯỚ...
... Khi đặt nam châm thẳng gần ống dây, tượng xảy a chúng luôn hút b chúng luôn đẩy c chúng hút đẩy tu theo vị trí cực nam châm thẳng d chúng không tương tác với ống dây dòng điện chiều qua Câu 16: ... từ từ trường có chiều dòng điện ngược chiều với chiều đường sức từ III Đoạn dây trùng với tiếp tuyến đường sức từ từ trường không Ở trường hợp lực từ tác dụng lên đoạn dây? a I II c I, II III
... D stayed 10) The children were eager their parents A to see - B see -C seeing -D saw 11) I’d rather at home A to stay -B staying - C stayed - D stay 12) Peter is very funny ... yesterday A were wearing/ had met -B wore/ had met C wore/ was meeting -D were wearing/ met 11) As I the glass, it suddenly into two pieces A cut/ broke - B was cutting/ broke C cut/ ... wanted to avoid on security c...
... candle over, it a fire A will start - B started -C would start -D would have started 11) If you told us about the bad service, we would have eaten there A hadn’t -B don’t ... have 12) What would Tom if he the truth? A would know -B knows -C had known - D knew 13) If I you were sick I would have called sooner A knew -B had known -C know - D would ... to receive the same type of thing from the...