Bài giảng Tâm lý học Làm thế nào để có trí nhớ tốt

... LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ TRÍ NHỚ TỐT? Nhóm – TH C k34 30/12/2014 Làm để ghi nhớ tốt? Phải lựa chọn phối hợp loại ghi nhớ cách hợp lí nhất, phù hợp với tính chất ... nhiều giác quan để ghi nhớ Làm để giữ gìn (ôn tập) tốt?  Phải ôn tập cách tích cực, nghĩa ôn tập cách tái chủ yếu  Phải ôn tập ngay, không để lâu sau ghi nhớ tài liệu (Học nào, xào ấy)  Phải ... với nhiệm vụ...

Ngày tải lên : 03/05/2015, 11:31

15
2.2K
1

Điều trị bằng y học hạt nhân: Làm thế nào để có kết quả tốt?

... dụng y học hạt nhân (YHHN) vào điều trị tạo hiệu quan trọng với nhiều bệnh nguy hiểm, đặc biệt bệnh ung thư Ng y thiết bị điều trị YHHN ng y đa dạng đại hơn, người bệnh có nhiều hội điều trị Để ... điều trị Để đạt mục tiêu cần phải tuân thủ nguyên tắc sau đ y: Chỉ định đúng: Mọi phương pháp chẩn đoán điều trị xạ phải định th y thuốc YHHN phải cân nhắc kỹ lưỡ...

Ngày tải lên : 24/10/2013, 11:15

5
569
1

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC- LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ MỘT BỮA ĂN DINH DƯỠNG

... sinh: 21/04/2000 Họ tên: Trần Diệu Quỳnh Lớp: 9B Ngày sinh: 08/06/2000 BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Tên tình ... giúp có bữa ăn ngon đầy đủ chất dinh dưỡng 3.Tổng quan nghiên cứu có liên quan để giải tình huống: - Môn Sinh học: Chương trình Sinh học Sinh học cu...

Ngày tải lên : 12/07/2015, 17:00

12
1.3K
10

Làm thế nào để tăng trí nhớ

... não phải hoạt động nhanh để kết nối thông tin nội dung câu chuyện đồng thời chuyển đổi trí nhớ ngắn hạn thành trí nhớ dài hạn đọc sách để tăng cường trí nhớ Theo Dân Trí (24/04/2010) ... bào não tiết sau nửa đêm, ngủ đủ để có cho trí nhớ tốt Ghi chép Bộ não có sức chứa vô hạn trí nhớ dài hạn hạn chế với trí nhớ ngắn hạn việc nhớ số điện thoại, điều làm ng...

Ngày tải lên : 09/07/2014, 01:00

2
713
1

Làm thế nào để có một CV tốt

Ngày tải lên : 08/09/2014, 10:50

39
538
0

BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

... cứu TL 10 Bài TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâm lý học I.Khái quát tâm lý, tâm lý I.Khái quát tâm lý, tâm lý học ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu ... ngày để giao 26 tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giao tiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 27 I.KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI GI...

Ngày tải lên : 15/08/2013, 15:53

98
2.1K
21

bài giảng tâm lý học

... dục cho học sinh tính tự học, thiết nghĩ cần biết tự học }Học với sách thầy bên cạnh thường hiểu tự học Nhưng hiểu hẹp Ngay có thầy bên cạnh thầy giảng giải, uốn nắn thầy đâu có học hộ học trò ... cố gắng tự học~ ( Nguyễn Cảnh Toàn – Bàn giáo dục Việc Nam) Đối với học sinh tiểu học lứa tuổi nhỏ, tư độc lập hạn chế nên khả tự học chưa cao chưa bền vững Mà tự học có nghĩa...

Ngày tải lên : 01/11/2013, 03:11

3
1K
3

Bài giảng Tâm lý học lao động docx

... nghiệp, tâm lý học nông nghiệp, tâm lý học kinh doanh, tâm lý học giao thông, tâm lý học hành chính, tâm lý học quản lý, trường học … Dù lĩnh vực hoạt động đối tượng nghiên cứu tâm lý học lao động ... tượng Tâm lý học lao động: Tâm lý học lao động đề cập tới hoạt động lao động nói chung, mà hoạt động người diễn nhiều lĩnh...

Ngày tải lên : 24/03/2014, 02:21

115
5.4K
82

Bài giảng Tâm Lý Học docx

... không khí tâm lý B u không khí tâm lý xã h i m t hi n tư ng tâm lý xã h i phát sinh phát tri n m i quan h l n nhau, tâm lý c a ngư i có nh hư ng tr c ti p t i tâm lý c a ngư i t o nên m t tâm tr ... làm ð i tư ng c a tâm lý h c hi n tư ng tâm lý 3.2 V trí c a tâm lý h c Tâm lý h c ñư c n y sinh n n tri th c c a nhân lo i nhu c u c a cu c s ng ñòi h i Nhìn...

Ngày tải lên : 30/03/2014, 18:20

53
1K
4

Bài giảng Tâm lý học nhận thức ThS. Quản Thị Lý

... Đời sống tâm lý Nhận thức Tình cảm Hành động ý chí - Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người - Nhận thức trình, ngườiquá trình thường gắn với mục đích định, nên nhận thức hoạt động - Đặc ... quan hệ chặt chẽ với Nhận thức cảm tính sở cho nhận thức lý tính, ngược lại nhận thức lý tính chi phối lại nhận thức cảm tính - Ngoài hai giai đoạn trên, hoạt độ...

Ngày tải lên : 03/06/2014, 22:23

177
1.9K
3

Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

... HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG SV Tài liệu HT Tâm lý học đại cương Phương pháp GV GV Kiểm tra Đánh giá NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Chương Nội dung Tổng số tiết A B Trong Lý thuyết Bài ... sử 1.Bản chất tâm lý người II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI Tâm lý giúp định hướng hoạt động Tâm lý động lực thúc đẩy hoạt động Tâm lý điều khiển kiểm soát hoạt...

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:20

226
10.5K
145

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 7 pps

... hình Hành động Kĩ xảo - Mang tính chất kĩ thuật - Không gắn với tình - Có thể bị mai không thường xuyên luyện tập, củng cố - Con đường hình thành: luyện tập có MĐ có hệ thống - Được đánh giá mặt ... Thói quen - Mang tính chất nhu cầu, nếp sống - Luôn gắn với tình cụ thể - Có tính bền vững cao KX: bền vững, ăn sâu vào nếp sống - Do lặp lặp lại, bắt chước, g...

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20

28
4K
56

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 6 docx

... động -Thường trạng thái tiềm tàng Tình cảm người mẹ lúc thể Phân biệt xúc cảm với tình cảm Xúc cảm: Tình cảm: -Xuất trước -Xuất sau -Thực chức -Thực chức sinh vật XH -Gắn liền với phản xạ -Gắn ... tình cảm: -Có thể tự lừa dối -XCTC diễn chân thật với -Có thể “vay mượn” -Không thể “vay mượn” cần thiết So sánh xúc cảm, tình cảm với nhận thức MQH chúng Mối quan hệ NT với XCTC: -NT ĐK cần ... -...

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20

36
3.8K
33

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 5 ppt

... GT, hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác Dấu hiệu bản: tính lựa chọn tính có MĐ - Tính kín đáo: không hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác nhu cầu GT không quen GT - Tính nói nhiều: ... người: - Phong cách sinh hoạt: dùng từ, dùng cách nói thường dùng sinh hoạt nơi - Phong cách văn nghệ: dùng từ bóng bẩy, mang tính văn nghệ - Phong cách công tác: hoàn cản...

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20

38
3.8K
20

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 4 ppsx

... nhiều điều mắt kiến mắt đại bàng người có khả nhìn sâu” - Khái niệm chung cảm giác 1.2.Đặc điểm cảm giác: - Cảm giác trình tâm lí - CG phản ánh thuộc tính riêng lẻ SVHT - CG phản ánh HTKQ cách ... thân - TG phản ánh SVHT theo cấu trúc định - TG QT tích cực, gắn liền với HĐ người - Mức độ thể tính CT TG cao hơn, đậm nét so với CG Khái niệm chung tri giác * Giốn...

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20

73
9K
69